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Comparison of Face to Face Lecture, Interactive Internet Based and Computer Based Teaching

3. Januar 2011 aktualisiert von: Tehran University of Medical Sciences

Comparison of Face to Face Lecture Based, Interactive Internet Based and Computer Based Teaching Regarding Students' Knowledge Achievement and Satisfaction: A Randomized Controlled Trial

The investigators carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation).

The hypotheses tested were: a) whether there is a difference between these three methods in knowledge achievement and b) whether there is a difference between Students satisfaction in three groups.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung

84

Phase

  • Frühphase 1

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

N/A

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • 3rd year medical school's students

Exclusion Criteria:

  • It must be their first experience of the course and they must have no previous elective or obligatory study about teaching topic (multiple myeloma).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Face to face lecture
The lecturer allocated 1.5 hours for delivering the lecture by using provided slides about the topic and 0.5 hours for question and answer.
Sonstiges: Teaching Methods
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.
Experimental: Internet based teaching
For providing materials for interactive internet-based group the professor's lecture was converted to an interactive electronic content. This content started with a case introduction followed with asking questions and then based on each student's answer a learning pathway would be assigned to his/her.
Sonstiges: Teaching Methods
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.
Experimental: Computer based teaching
For providing material for computer-based group the lecture of the same professor was recorded in studio environment and was synchronized with the slides that were similar to those for lecture-based group. Then the lecture and the slides were converted to a CD as a multimedia CD.
Sonstiges: Teaching Methods
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Tehran University of Medical Sciences

Ermittler

  • Hauptermittler: Aeen Mohammadi, Instructor, Tehran University of Medical Sciences

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juni 2010

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2010

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2010

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

2. Januar 2011

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

3. Januar 2011

Zuerst gepostet (Schätzen)

4. Januar 2011

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

4. Januar 2011

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. Januar 2011

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2011

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 10764 (DAIDS ES)

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