应用艺术疗法对长期护理机构老年居民的社会互动、自尊和幸福感的有效性
2022年1月8日 更新者：Tsui-Wei Chien、National Taipei University of Nursing and Health Sciences
随着年龄的增长，老年人迁移到长期护理机构。
老年居民由于群体生活的特点，缺乏自主性。
健康机能下降或疾病的发生，很容易导致体力活动减少、人际交往减少、社交退缩、自卑、幸福感下降。
在当前强调老年人健康促进和疾病预防活动中，艺术疗法可以应用于老年人，达到促进健康的目的。
艺术疗法可以有效地改善社会互动、自尊和幸福感；但不少研究者仍建议，有必要调查艺术疗法对长期护理机构老年居民的有效性。
本研究的目的是探讨艺术疗法在改善长期护理机构老年居民的社会交往、自尊和幸福感方面的有效性。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (预期的)
82
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Yi-Ting Liao, Master student
- 电话号码：+886936246372
- 邮箱：081116202@ntunhs.edu.tw
学习地点
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New Taipei City、台湾
- 招聘中
- Long-term care facility
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Taipei City、台湾
- 招聘中
- Long-term care facility
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
65年 至 100年 (年长者)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 65岁以上，在同一家长期护理机构居住三个月以上。
- 用普通话或台语交流。
- 配戴眼镜或助听器等辅助器具可有良好的视觉和听觉功能。
- 双上肢肌力≥4分，能对抗中等阻力自主运动。 在监督下，能安全地使用剪刀进行艺术创作，并能连续坐90分钟。
- Barthel 指数得分 > 20 分。
- 简易精神状态检查得分 > 16 分。
- 老年抑郁量表得分 ≤ 9 分。
- 经过研究者的解释，被试愿意并能够对参与研究给予知情同意。
排除标准：
- 65周岁以下，在同一家长期护理机构居住不足三个月。
- 听力和视力严重受损，无法交流。
- 接受抗抑郁药物或相关治疗。
- 完全依赖日常生活活动。
- 严重的抑郁症或严重的痴呆症。
- 老人正在参与艺术创作相关的活动。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：艺术治疗组
实验组接受为期8周的艺术治疗。
艺术疗法使用不同的主题和材料来进行艺术创作。
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本研究中的艺术治疗每周一次，每节90分钟，共8周，采用主题导向的团体艺术治疗。
每个版块有一个主题，研究者引导老人进行艺术创作。
每个环节包括15分钟的热身阶段，60分钟的创意阶段，15分钟的分享阶段。
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无干预：无干预组
没有干预组保持机构原有的日常活动和参与活动。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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社会支持活动量表
大体时间：经过 8 周的艺术治疗
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一种指数型工具可以评估老年人在长期护理环境中参与社会活动的数量和质量（Hsu，2011）。
全部分为九个子类别，包括（1）与家人和朋友的所有社交接触，（2）与熟人聊天，（3）假期相关活动，（4）认知游戏，（5）外部组织的参与，（6 ) 娱乐，(7) 休闲旅行，(8) 艺术/手工艺课程，以及 (9) 宗教活动（Hsu，2011）。
每个子类别包含三个组成部分：频率、意义和乐趣 (Hsu, 2011)。
频率范围从 1 到 9，意义和乐趣在 4 点李克特等级中评级范围从 1 到 4（Hsu，2011）。
得分越高表示参与活动的频率越高，对一个人的生活意义越大，活动参与的乐趣越大（Hsu，2011）。
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经过 8 周的艺术治疗
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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罗森伯格自尊量表（中文版）
大体时间：经过 8 周的艺术治疗
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一个包含 10 个项目的量表测量了受访者的自尊 (Yeung, 1998)。
所有项目均以 4 分李克特评分回答，量表的最低和最高分分别为 10 分和 40 分，分数越低表明自尊水平越高（Yeung，1998）。
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经过 8 周的艺术治疗
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长者幸福感量表
大体时间：经过 8 周的艺术治疗
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一个包含 9 个项目的量表衡量了老年人的幸福感（Lien & Chen，2015）。
所有项目均以 5 分李克特评分回答，量表的最低和最高分分别为 9 分和 45 分，分数越高表示幸福感越好（Lien & Chen，2015）。
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经过 8 周的艺术治疗
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Ciasca EC, Ferreira RC, Santana CLA, Forlenza OV, Dos Santos GD, Brum PS, Nunes PV. Art therapy as an adjuvant treatment for depression in elderly women: a randomized controlled trial. Braz J Psychiatry. 2018 Jul-Sep;40(3):256-263. doi: 10.1590/1516-4446-2017-2250. Epub 2018 Feb 1.
- Hsu YC. Socially supportive activity inventory: reliability and validity of a social activity instrument for long-term care institutions. J Nurs Res. 2011 Sep;19(3):161-72. doi: 10.1097/JNR.0b013e318229c479.
- Karpaviciute S, Macijauskiene J. The Impact of Arts Activity on Nursing Staff Well-Being: An Intervention in the Workplace. Int J Environ Res Public Health. 2016 Apr 19;13(4):435. doi: 10.3390/ijerph13040435.
- Kim H, Kim S, Choe K, Kim JS. Effects of Mandala Art Therapy on Subjective Well-being, Resilience, and Hope in Psychiatric Inpatients. Arch Psychiatr Nurs. 2018 Apr;32(2):167-173. doi: 10.1016/j.apnu.2017.08.008. Epub 2017 Aug 24.
- Kinney JM, Rentz CA. Observed well-being among individuals with dementia: Memories in the Making, an art program, versus other structured activity. Am J Alzheimers Dis Other Demen. 2005 Jul-Aug;20(4):220-7. doi: 10.1177/153331750502000406.
- Laranjeira C, Campos C, Bessa A, Neves G, Marques MI. Mental Health Recovery Through "Art Therapy": A Pilot Study in Portuguese Acute Inpatient Setting. Issues Ment Health Nurs. 2019 May;40(5):399-404. doi: 10.1080/01612840.2018.1563255. Epub 2019 Apr 3.
- Nan JKM, Ho RTH. Effects of clay art therapy on adults outpatients with major depressive disorder: A randomized controlled trial. J Affect Disord. 2017 Aug 1;217:237-245. doi: 10.1016/j.jad.2017.04.013. Epub 2017 Apr 11.
- Radl D, Vita M, Gerber N, Gracely EJ, Bradt J. The effects of Self-Book(c) art therapy on cancer-related distress in female cancer patients during active treatment: A randomized controlled trial. Psychooncology. 2018 Sep;27(9):2087-2095. doi: 10.1002/pon.4758. Epub 2018 Jun 10.
- Richards AG, Tietyen AC, Jicha GA, Bardach SH, Schmitt FA, Fardo DW, Kryscio RJ, Abner EL. Visual Arts Education improves self-esteem for persons with dementia and reduces caregiver burden: A randomized controlled trial. Dementia (London). 2019 Oct-Nov;18(7-8):3130-3142. doi: 10.1177/1471301218769071. Epub 2018 Apr 13.
- Roswiyani R, Kwakkenbos L, Spijker J, Witteman CLM. The Effectiveness of Combining Visual Art Activities and Physical Exercise for Older Adults on Well-Being or Quality of Life and Mood: A Scoping Review. J Appl Gerontol. 2019 Dec;38(12):1784-1804. doi: 10.1177/0733464817743332. Epub 2017 Nov 21.
- Seifert K, Spottke A, Fliessbach K. Effects of sculpture based art therapy in dementia patients-A pilot study. Heliyon. 2017 Nov 22;3(11):e00460. doi: 10.1016/j.heliyon.2017.e00460. eCollection 2017 Nov.
- Ching-Teng Y, Ya-Ping Y, Yu-Chia C. Positive effects of art therapy on depression and self-esteem of older adults in nursing homes. Soc Work Health Care. 2019 Mar;58(3):324-338. doi: 10.1080/00981389.2018.1564108. Epub 2019 Jan 10.
有用的网址
- Self-esteem reinforcement strategies in ADHD: comparison between hypnosis and art-therapy
- Impact of arts participation on health outcomes for older adults
- Art therapy strategies to raise self-esteem in female juvenile offenders: A comparison of art psychotherapy and art as therapy approaches
- A randomized, controlled study of the effects of art therapy on older Korean-Americans' healthy aging
- The practice of spiritual care in the long-term care facilities in Taiwan
- The development of the well-being scale for elders in Taiwan
- The factors affecting the relocation adjustment for the residents: A case study of a long term care facility in Taipei
- The effect of integrating rational emotive behavior therapy and art therapy on self-esteem and resilience
- The dynamics of interparental conflict and adolescent's behavior problem
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年11月25日
初级完成 (预期的)
2022年2月1日
研究完成 (预期的)
2022年9月1日
研究注册日期
首次提交
2021年10月16日
首先提交符合 QC 标准的
2021年10月16日
首次发布 (实际的)
2021年10月28日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2022年1月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2022年1月8日
最后验证
2022年1月1日
更多信息
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