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学生 3D 甲状腺教育模型

2023年12月5日 更新者:Ke-Yun, Chao、Fu Jen Catholic University

开发3D打印高保真甲状腺细针穿刺检查医学教育模型,方便学生学习和实践

我们研究的目的是开发一种高保真甲状腺教育模型,可用于医学生/PGY 医生/住院医师培训。 该模型可以帮助他们更好地了解甲状腺的结构,了解什么是甲状腺结节,并通过模型练习甲状腺细针抽吸检查。 我们还将评估在学生教学中使用该模型的效果。

研究概览

地位

尚未招聘

详细说明

背景:甲状腺结节性疾病在内分泌诊所中很常见,虽然甲状腺细针抽吸检查对于评估结节至关重要,但向学生传达该程序具有挑战性。 我们提出了一种高保真 3D 模型来加强教育,特别是实践练习。 我们的研究旨在评估该模型的教育效果。

研究设计: 这是一项前瞻性研究。

方法:本研究将采用3D扫描和3D打印技术创建甲状腺高保真模型。 我们计划选择能够使用22号或23号针进行甲状腺细针抽吸术的3D打印材料。

效果:希望帮助同学们更好地了解甲状腺和甲状腺结节的结构。 学生将能够利用3D高保真模型练习甲状腺细针抽吸检查。 我们的研究结果可用于医学院或医院,以促进学生教育。

关键词: 3D打印;医学教育模式;高保真模拟;甲状腺;细针抽吸

研究类型

介入性

注册 (估计的)

50

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

      • New Taipei City、台湾、24352
        • Fu Jen Catholic University Hospital, Fu Jen Catholic University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 辅仁大学医院医学生、医学实习生、PGY医师、住院医师培训

排除标准:

  • 拒绝参加研究

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:其他
  • 分配:不适用
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:3D医学教育模型组
获得常规学习加3D打印模型
基于幻灯片的演示加上 3D 打印的甲状腺细针抽吸模型

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
患者教育效果调查问卷
大体时间:干预后立即
更高意味着更好的结果
干预后立即

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Ke-Yun Chao, PhD、Fu Jen Catholic University Hospital

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (估计的)

2024年5月31日

初级完成 (估计的)

2024年5月31日

研究完成 (估计的)

2024年7月31日

研究注册日期

首次提交

2023年11月20日

首先提交符合 QC 标准的

2023年11月20日

首次发布 (实际的)

2023年11月27日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年12月12日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年12月5日

最后验证

2023年12月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • FJUH111215-2

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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