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Modello didattico 3D sulla tiroide per studenti

5 dicembre 2023 aggiornato da: Ke-Yun, Chao, Fu Jen Catholic University

Sviluppo di un modello di educazione medica per l'esame di aspirazione con ago sottile della tiroide con stampa 3D ad alta fedeltà per facilitare l'apprendimento e la pratica degli studenti

Lo scopo del nostro studio è quello di sviluppare un modello educativo sulla tiroide ad alta fedeltà, che possa essere utilizzato per la formazione di studenti di medicina/medici PGY/residenti. Questo modello può aiutarli a comprendere meglio la struttura della tiroide, conoscere cosa sono i noduli tiroidei e praticare l'esame di aspirazione con ago sottile della tiroide con il modello. Valuteremo anche l'efficacia dell'utilizzo di questo modello nell'insegnamento degli studenti.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Descrizione dettagliata

Background: Il disturbo nodulare tiroideo è prevalente nelle cliniche endocrine e, sebbene l'esame dell'agoaspirato tiroideo sia fondamentale per valutare i noduli, trasmettere la procedura agli studenti è impegnativo. Proponiamo un modello 3D ad alta fedeltà per migliorare l'istruzione, in particolare per la pratica pratica. Il nostro studio mira a valutare l'efficacia educativa del modello.

Disegno dello studio: questo è uno studio prospettico.

Metodi: Nel nostro studio, la tecnologia di scansione e stampa 3D verrà utilizzata per creare il modello ad alta fedeltà della tiroide. Abbiamo in programma di scegliere materiali di stampa 3D che consentano la pratica dell'aspirazione con ago sottile della tiroide prodotta con aghi n. 22 o n. 23.

Effetto: Speriamo di aiutare gli studenti a comprendere meglio la struttura della tiroide e dei noduli tiroidei. E gli studenti potranno esercitarsi nell'esame di aspirazione con ago sottile della tiroide con il modello 3D ad alta fedeltà. Il risultato del nostro studio potrebbe essere utilizzato nelle scuole di medicina o negli ospedali per facilitare la formazione degli studenti.

Parole chiave: stampa 3D; modello di educazione medica; simulazione ad alta fedeltà; tiroide; aspirazione con ago sottile

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

50

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

      • New Taipei City, Taiwan, 24352
        • Fu Jen Catholic University Hospital, Fu Jen Catholic University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Studenti di medicina, stagisti, medici PGY e medici residenti in formazione presso l'ospedale universitario cattolico di Fu Jen

Criteri di esclusione:

  • Rifiutato di partecipare allo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di modelli di formazione medica 3D
Ha ricevuto un apprendimento regolare e un modello di stampa 3D
Presentazione basata su diapositive e modello di agoaspirato tiroideo stampato in 3D

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Questionario sull’efficacia dell’educazione del paziente
Lasso di tempo: immediatamente dopo l'intervento
più alto significa un risultato migliore
immediatamente dopo l'intervento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Ke-Yun Chao, PhD, Fu Jen Catholic University Hospital

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

31 maggio 2024

Completamento primario (Stimato)

31 maggio 2024

Completamento dello studio (Stimato)

31 luglio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

20 novembre 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

20 novembre 2023

Primo Inserito (Effettivo)

27 novembre 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

12 dicembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

5 dicembre 2023

Ultimo verificato

1 dicembre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • FJUH111215-2

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Modello educativo stampato in 3D

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