Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Model 3D edukacji tarczycy dla ucznia

5 grudnia 2023 zaktualizowane przez: Ke-Yun, Chao, Fu Jen Catholic University

Opracowanie druku 3D Model edukacji medycznej o wysokiej wierności z aspiracją cienkiej igły tarczycy ułatwiający uczniom naukę i praktykę

Celem naszego badania jest opracowanie wysokiej jakości modelu edukacji na temat tarczycy, który można wykorzystać podczas szkolenia studentów medycyny/lekarzy PGY/rezydentów. Model ten może pomóc im lepiej zrozumieć strukturę tarczycy, dowiedzieć się, czym są guzki tarczycy i przećwiczyć badanie aspiracyjne cienkoigłowe tarczycy z modelem. Ocenilibyśmy także skuteczność wykorzystania tego modelu w nauczaniu uczniów.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Tło: W klinikach endokrynologicznych dominują zaburzenia guzkowe tarczycy i choć badanie aspiracyjne cienkoigłowe tarczycy ma kluczowe znaczenie w ocenie guzków, przekazywanie wiedzy na temat tej procedury studentom stanowi wyzwanie. Proponujemy model 3D o wysokiej wierności, aby usprawnić edukację, szczególnie w praktyce praktycznej. Celem naszego badania jest ocena skuteczności edukacyjnej modelu.

Projekt badania: Jest to badanie prospektywne.

Metody: W naszym badaniu technologia skanowania 3D i druku 3D zostanie wykorzystana do stworzenia modelu tarczycy o wysokiej wierności. Planujemy wybrać materiały do ​​druku 3D, które umożliwią praktykę aspiracji cienkoigłowej tarczycy za pomocą igieł nr 22 lub nr 23.

Efekt: Mamy nadzieję pomóc uczniom lepiej zrozumieć strukturę tarczycy i guzków tarczycy. Studenci będą mogli także przećwiczyć badanie aspiracyjne cienkoigłowej tarczycy przy użyciu wysokiej jakości modelu 3D. Wyniki naszego badania mogą zostać wykorzystane w szkołach medycznych i szpitalach w celu ułatwienia edukacji studentów.

Słowa kluczowe: druk 3D; model edukacji medycznej; symulacja o wysokiej wierności; tarczyca; aspiracja cienkoigłowa

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

50

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

  • Tajwan
      • New Taipei City, Tajwan, 24352
        • Fu Jen Catholic University Hospital, Fu Jen Catholic University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Studenci medycyny, stażyści medyczni, lekarze PGY i lekarze rezydentowie szkolący się w Katolickim Szpitalu Uniwersyteckim Fu Jen

Kryteria wyłączenia:

  • Odmówił udziału w badaniu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa modeli edukacji medycznej 3D
Otrzymał regularną naukę oraz wydruk modelu 3D
Inny: Model edukacyjny wydrukowany w 3D
Prezentacja na slajdach oraz wydrukowany w 3D model aspiracji cienkoigłowej tarczycy

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz efektywności edukacji pacjenta
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
wyższa oznacza lepszy wynik
zaraz po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Fu Jen Catholic University

Śledczy

  • Główny śledczy: Ke-Yun Chao, PhD, Fu Jen Catholic University Hospital

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

31 maja 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 maja 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 lipca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 listopada 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 listopada 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

27 listopada 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

12 grudnia 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 grudnia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • FJUH111215-2

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Model edukacyjny wydrukowany w 3D

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in United States

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj