脊髓性肌萎缩症婴儿母亲的发育支持效果
为诊断为脊髓性肌萎缩症(SMA)的12-36个月大婴儿的母亲提供的发展支持对婴儿发育和母亲发展知识的影响
脊髓性肌萎缩症(SMA)是一种常染色体隐性遗传神经退行性疾病,导致进行性肌无力和肌肉萎缩。 本混合方法研究旨在为 SMA 1 型婴儿(12-36 月龄)的母亲提供发育支持,并评估其对婴儿发育结果和母亲发育知识的影响。
参与者将通过目的性抽样从一家大学医院的儿科胸部疾病门诊招募 13 名母亲。 入选标准要求母亲其患有 SMA 1 型的婴儿正在接受药物治疗且无气管造口。 10 名母亲将被分配到干预组,3 名分配到对照组。
数据将使用定量和定性工具收集。 定量工具包括一般信息表、用于评估发育进展的年龄与阶段问卷(ASQ)及其社会情感版本(ASQ-SE),以及研究人员改编的照顾者儿童发育知识量表(CKCDI)。 定性数据将通过干预组的“家长对发育支持的反思”收集。
干预措施包括一个为期 12 周的在线发育支持计划,每周举行一次,每次 90 分钟。 干预结束后立即对两组进行后测,并在四周后对干预组进行保持性测试。 最后,以儿童最佳利益为重,对照组将在研究结束后接受为期四次的发育支持计划。
研究概览
详细说明
研究目的</p>
脊髓性肌萎缩症(SMA)是一种进行性遗传性神经肌肉疾病,其主要特征是由于SMN蛋白缺乏导致运动神经元退化。尽管近期药物治疗和新生儿筛查项目的进展显著提高了生存率和疾病预后,但相关文献主要关注运动和呼吸结局。因此,对SMA儿童整体发展轨迹的关注有限,尤其是在认知、语言、社交情感和行为发展领域。
随着早期诊断和治疗延长预期寿命并减轻症状严重程度,出现了新的问题:SMA如何影响儿童更广泛的发展过程?环境限制、活动受限、沟通困难以及长期医疗护理可能如何影响认知和语言习得?现有研究结果相互矛盾:一些研究报告认知表现正常甚至高于平均水平,而另一些则强调注意力、执行功能和沟通方面的缺陷——尤其是在SMA I型和II型儿童中。此外,涉及父母知识、亲子互动质量和发展指导的研究仍然很少,尽管有证据表明父母压力、不确定性和信息不足会显著影响家庭幸福感。通过向父母提供结构化的发展指导,全面评估、监测和支持12-36个月确诊SMA并接受治疗的儿童的全面发展。识别所有发展领域的需求,而不仅仅是运动技能;加强父母对儿童发展的知识,提高亲子互动质量;提供整合到多学科SMA护理中的发展随访;为国内外有限的处理SMA儿童整体发展监测的文献做出贡献。
研究方法框架
本研究设计采用前测-后测-随访(保持)实验框架,聚焦于通过父母提供的幼儿发展支持。研究对象为12-36个月确诊任意类型SMA并正在接受治疗的儿童及其主要照顾者(母亲/父母)。
程序
前测评估:使用标准化发展评估工具对儿童的运动、认知、语言、社交情绪和适应领域进行全面发展评估。评估父母对儿童发展的知识及其与孩子的互动模式。
干预阶段(发展性父母指导计划):父母接受根据儿童SMA类型、发展概况和需求量身定制的结构化发展指导。指导内容包括:丰富家庭环境、支持亲子互动、提供认知和语言发展的刺激策略、减少环境限制和屏幕暴露的负面影响、教导父母如何观察、支持和监测发展进展。
后测评估:重新评估儿童的全面发展,重新评估父母知识和互动质量。随访评估(保持测试):检查发展成果和父母知识的可持续性。
当SMA儿童父母获得结构化的发展知识和指导时,他们可以弥补疾病造成的环境限制,并在运动发展之外积极支持孩子的认知、语言、社交和情感发展。
预期贡献
本研究与以往SMA研究的区别在于:超越预后和运动结局,系统评估所有发展领域,将发展监测整合到SMA护理中,将父母定位为积极的发展伙伴,提供针对SMA儿童的早期干预模式。本研究通过为SMA儿童提出一个整体性、发展导向、以家庭为中心的模型,预计将为国内外文献做出重大贡献。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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-
Beykoz
-
Istanbul、Beykoz、土耳其(türkiye)
- ISTANBUL MEDIPOL UNIVERSITY - Department of Child Development
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
描述
入选标准:
- 患有1型脊髓性肌萎缩症(SMA)的12-36个月婴儿的母亲
- 正在接受SMA药物治疗的婴儿
- 未接受气管切开的婴儿
- 同意参与研究的母亲
- 会说土耳其语的母亲
排除标准:
- 接受气管切开的婴儿
- 患有其他可能干扰干预的严重疾病的婴儿
- 不同意参与研究的母亲
- 年龄大于36个月或小于12个月的婴儿
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:Intervention Group
Participants' mothers received a 12-week online developmental support program designed for families of infants/children diagnosed with SMA Type 1.
The program consisted of weekly 90-minute sessions and provided education and guidance on child development and family-centered developmental support.
Outcome assessments were conducted at baseline, immediately after the intervention, and four weeks later (follow-up assessment).
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A 12-week online early intervention program designed and implemented by the researcher for mothers of infants/children diagnosed with SMA Type 1. Conducted once a week for 90 minutes, the program provided education and guidance to support children's overall development, enhance mothers' developmental knowledge, and promote family-centered developmental practices.
Post-intervention assessments were conducted immediately after completion of the program, followed by a follow-up assessment four weeks later.
其他名称:
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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【placeholder】通过年龄与发展阶段问卷(土耳其调整版)(ASQ)等表测定的发育进展情况
大体时间:基线,第12周,第16周
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将使用ASQ评估确诊为SMA 1型的12-36个月龄婴儿的发育进展。
该量表评估沟通、大运动、精细运动、解决问题和个人-社交领域。
各领域得分范围为0至60分。得分越高表示发育表现越好。
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基线,第12周,第16周
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通过年龄与阶段问卷:社会情感发展-土耳其适应版(ASQ-SE)测量的社会情感发展进展
大体时间:基线、第12周、第16周
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社会情感发展将使用ASQ-SE进行评估。
总分范围从0到60。分数越高表示社会情感发展越好。
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基线、第12周、第16周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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看护者儿童发展知识问卷"CKCDI"
大体时间:基线,第12周,第16周
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总分范围为0到40。
分数越高表示对儿童发展的了解越多。
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基线,第12周,第16周
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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家长对发育支持的反思
大体时间:第12周
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将使用半结构化访谈探讨母亲的经历。
定性数据将采用内容分析法进行分析。
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第12周
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Aysil S TOGUR, MSc、Ankara University
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- E-10840098-202.3.02-5419
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)?
IPD 计划说明
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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