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Dental Caries and Oral Hygiene Status in Children With Specific Learning Disabilities (SLD-OH)

2026年5月21日 更新者：Gül Keskin、Alanya Alaaddin Keykubat University
This study aims to evaluate dental caries and oral hygiene status in children aged 7-12 years with specific learning disabilities (SLD) and to compare the findings with healthy children. Clinical oral examinations, including dmft/DMFT, ICDAS II, Plaque Index, and Gingival Index assessments, will be performed. In addition, questionnaire-based evaluations of oral hygiene habits, dietary habits, and parental supervision during toothbrushing will be conducted.

研究概览

地位

尚未招聘

条件

研究类型

观察性的

注册 (估计的)

70

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

  • 姓名：Gül Keskin, Associate Professor, DDS, PhD
  • 电话号码：+90 242 510 61 40
  • 邮箱：gul.keskin@alanya.edu.tr

研究联系人备份

  • 姓名：Fatma Yaman Toktasır, Research Assistant, DDS
  • 电话号码：+905055881265
  • 邮箱：yamanfatma07@gmail.com

学习地点

  • 土耳其（türkiye）
    • Antalya
      • Alanya、Antalya、土耳其（türkiye）、07400
        • Alanya Alaaddin Keykubat University Faculty of Dentistry
        • 接触：
        • 接触：

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子

接受健康志愿者

是的

取样方法

非概率样本

研究人群

Children aged 7-12 years presenting to Alanya Alaaddin Keykubat University Faculty of Dentistry Paediatric Dentistry Clinic. The study group consists of children diagnosed with specific learning disorder (SLD) by a psychiatrist. The control group consists of healthy children with no psychiatric diagnosis, confirmed by a psychiatrist.

描述

Inclusion Criteria:

  • Children aged 7-12 years
  • For the study group: diagnosis of specific learning disorder (SLD) confirmed by a psychiatrist
  • For the control group: confirmed healthy with no psychiatric diagnosis by a psychiatrist
  • Written informed consent obtained from the parent or guardian

Exclusion Criteria:

  • Children with additional psychiatric diagnoses (e.g., autism spectrum disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, intellectual disability)
  • Children with systemic disease or physical disability that may prevent participation in the study

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

队列和干预

团体/队列
Children with Specific Learning Disorder (SLD)
Children aged 7-12 years diagnosed with specific learning disorder by a psychiatrist, presenting to Alanya Alaaddin Keykubat University Faculty of Dentistry. Dental caries experience (dmft/DMFT), caries severity (ICDAS II), plaque index and gingival index will be assessed.
Healthy Control Children
Children aged 7-12 years with no psychiatric diagnosis, confirmed healthy by a psychiatrist, presenting to Alanya Alaaddin Keykubat University Faculty of Dentistry Paediatric Dentistry Clinic. Dental caries experience (dmft/DMFT), caries severity (ICDAS II), plaque index and gingival index will be assessed.

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
Dental Caries Experience (dmft/DMFT)
大体时间：Single assessment at the time of clinical examination
Decayed, missing, and filled teeth index for primary (dmft) and permanent (DMFT) dentition, assessed according to WHO criteria using mirror and periodontal probe under dental unit light.
Single assessment at the time of clinical examination
Caries Severity (ICDAS II)
大体时间：Single assessment at the time of clinical examination
International Caries Detection and Assessment System II score recorded for each tooth using visual and tactile examination. The highest ICDAS II code recorded for each patient is used as the individual score.
Single assessment at the time of clinical examination

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
Plaque Index (PI)
大体时间：Single assessment at the time of clinical examination
Loe & Silness Plaque Index assessing dental plaque thickness at the gingival margin, scored 0-3.
Single assessment at the time of clinical examination
Gingival Index (GI)
大体时间：Single assessment at the time of clinical examination
Loe & Silness Gingival Index assessing quality, severity and localisation of gingival disease, scored 0-3.
Single assessment at the time of clinical examination

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Alanya Alaaddin Keykubat University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (估计的)

2026年6月1日

初级完成 (估计的)

2026年6月1日

研究完成 (估计的)

2026年10月1日

研究注册日期

首次提交

2026年5月21日

首先提交符合 QC 标准的

2026年5月21日

首次发布 (实际的)

2026年5月28日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年5月28日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2026年5月21日

最后验证

2026年5月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • ALKU-PEDO-2026-12/2

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

IPD 计划说明

Individual participant data (IPD) will not be shared due to participant confidentiality and privacy considerations.

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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