Training Resiliency in Youth (TRY) Study (TRY)
6. srpna 2018 aktualizováno: Pat Arean, University of Washington
The aim of the study is to determine whether a neuroscience-inspired cognitive remediation video game (EVO) that targets the cognitive control network (CCN) will improve executive functioning (EF) and resilience to psychiatric symptoms in typically developing 6th grade students, unselected for specific psychiatric symptoms.
The primary goals are to 1) determine if EVO will result in improved EF and lower internalizing (e.g., mood, anxiety) and externalizing (e.g., attention deficit/hyperactivity disorder, AD/HD) psychiatric symptoms, 2) evaluate whether the benefit experienced by youth changes depending on their level of life stress (e.g., academic or social difficulties), 3) determine if EVO will promote resilience to stress.
The investigators will measure EF, symptoms, and stress using self- and parent-report questionnaires.
Other secondary outcomes include information on behavior in the classroom and academic performance (i.e., grades) that we will collect via school records.
The investigators hypothesize that engagement with EVO 20-minutes per day, 5-days a week across 4-weeks will improve EF, lower psychiatric symptoms, improve academic/behavioral functioning at school, and decrease maladaptive responses to stress.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
46
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Washington
-
Seattle, Washington, Spojené státy, 98195
- University of Washington
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Inclusion Criteria:
- Currently enrolled in 6th grade during the 2017-2018 school year at Lucille Umbarger Elementary School in the Burlington-Edison School District
- Physical ability to use a touchscreen iPad
- Cognitive ability to assent, complete questionnaires, and play EVO game
- English speaking child, English or Spanish speaking parent
- Child has legal parent/guardian (i.e., not a ward of the state)
Exclusion Criteria:
- The child is identified by parent or school as diagnosed with an intellectual disability
- The child is identified by parent or school as diagnosed with a physical disability (i.e., unable to use hands or fingers) that would preclude use of a touchscreen iPad and appropriate engagement with EVO
- The child is identified by parent or school as unlikely to engage for 20 minutes with EVO
- Child unable to read or understand English
- Parent unable to read or understand English/Spanish
- Child is in public (i.e., child welfare) custody
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: EVO
All children receive 4 weeks of EVO 5 days/week for 20 minutes per day in a stepped wedge design.
|
EVO (formerly called Neuroracer) is a neuroscience-inspired plasticity trainings in the form of a video driving game that uses adaptive algorithms and dual-tasking paradigms to target the CCN.
Work from our group (Project:EVO) recently showed that 4 weeks of EVO training is associated with increased neural recruitment in brain regions associated with CNN, superior improvement in cognitive control performance (i.e., working memory, sustained attention) when compared to an evidence-based psychotherapy (Problem-Solving Therapy), and improved depression outcomes similar to Problem-Solving Therapy among older adults (Areán, Hallgren, Jordan, Gazzaley, Atkins, Heagerty, & Anguera, 2016; Journal of Medical Internet Research).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Executive Function
Časové okno: Measured 5 times across 5 months
|
Measuring Executive Function (e.g., attention, working memory) via parent-report of children's symptoms.
|
Measured 5 times across 5 months
|
|
Behavioral Problems
Časové okno: Measured 5 times across 5 months
|
Measuring difficulties with attention (i.e., attention deficit/hyperactivity disorder), oppositionality, and conduct at home and school as measured by parent-report on children's behavior.
|
Measured 5 times across 5 months
|
|
Depression
Časové okno: Measured 5 times across 5 months
|
depression symptoms measured with self- and parent- report
|
Measured 5 times across 5 months
|
|
Anxiety
Časové okno: Measured 5 times across 5 months
|
Measuring self- and parent-reported symptoms of anxiety.
|
Measured 5 times across 5 months
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Emotion Regulation
Časové okno: Measured 5 times across 5 months
|
Measuring self-reported cognitive aspects of emotion regulation (e.g., rumination, positive reappraisal).
|
Measured 5 times across 5 months
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Patricia Arean, University of Washington
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
16. ledna 2018
Primární dokončení (Aktuální)
4. června 2018
Dokončení studie (Aktuální)
4. června 2018
Termíny zápisu do studia
První předloženo
5. února 2018
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
5. února 2018
První zveřejněno (Aktuální)
12. února 2018
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
8. srpna 2018
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
6. srpna 2018
Naposledy ověřeno
1. srpna 2018
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- STUDY00003107
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .