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Training Resiliency in Youth (TRY) Study (TRY)

2018년 8월 6일 업데이트: Pat Arean, University of Washington
The aim of the study is to determine whether a neuroscience-inspired cognitive remediation video game (EVO) that targets the cognitive control network (CCN) will improve executive functioning (EF) and resilience to psychiatric symptoms in typically developing 6th grade students, unselected for specific psychiatric symptoms. The primary goals are to 1) determine if EVO will result in improved EF and lower internalizing (e.g., mood, anxiety) and externalizing (e.g., attention deficit/hyperactivity disorder, AD/HD) psychiatric symptoms, 2) evaluate whether the benefit experienced by youth changes depending on their level of life stress (e.g., academic or social difficulties), 3) determine if EVO will promote resilience to stress. The investigators will measure EF, symptoms, and stress using self- and parent-report questionnaires. Other secondary outcomes include information on behavior in the classroom and academic performance (i.e., grades) that we will collect via school records. The investigators hypothesize that engagement with EVO 20-minutes per day, 5-days a week across 4-weeks will improve EF, lower psychiatric symptoms, improve academic/behavioral functioning at school, and decrease maladaptive responses to stress.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (실제)

46

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 미국
    • Washington
      • Seattle, Washington, 미국, 98195
        • University of Washington

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

연구 대상 성별

모두

설명

Inclusion Criteria:

  • Currently enrolled in 6th grade during the 2017-2018 school year at Lucille Umbarger Elementary School in the Burlington-Edison School District
  • Physical ability to use a touchscreen iPad
  • Cognitive ability to assent, complete questionnaires, and play EVO game
  • English speaking child, English or Spanish speaking parent
  • Child has legal parent/guardian (i.e., not a ward of the state)

Exclusion Criteria:

  • The child is identified by parent or school as diagnosed with an intellectual disability
  • The child is identified by parent or school as diagnosed with a physical disability (i.e., unable to use hands or fingers) that would preclude use of a touchscreen iPad and appropriate engagement with EVO
  • The child is identified by parent or school as unlikely to engage for 20 minutes with EVO
  • Child unable to read or understand English
  • Parent unable to read or understand English/Spanish
  • Child is in public (i.e., child welfare) custody

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 해당 없음
  • 중재 모델: 단일 그룹 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: EVO
All children receive 4 weeks of EVO 5 days/week for 20 minutes per day in a stepped wedge design.
다른: EVO Cognitive Remediation Game
EVO (formerly called Neuroracer) is a neuroscience-inspired plasticity trainings in the form of a video driving game that uses adaptive algorithms and dual-tasking paradigms to target the CCN. Work from our group (Project:EVO) recently showed that 4 weeks of EVO training is associated with increased neural recruitment in brain regions associated with CNN, superior improvement in cognitive control performance (i.e., working memory, sustained attention) when compared to an evidence-based psychotherapy (Problem-Solving Therapy), and improved depression outcomes similar to Problem-Solving Therapy among older adults (Areán, Hallgren, Jordan, Gazzaley, Atkins, Heagerty, & Anguera, 2016; Journal of Medical Internet Research).

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Executive Function
기간: Measured 5 times across 5 months
Measuring Executive Function (e.g., attention, working memory) via parent-report of children's symptoms.
Measured 5 times across 5 months
Behavioral Problems
기간: Measured 5 times across 5 months
Measuring difficulties with attention (i.e., attention deficit/hyperactivity disorder), oppositionality, and conduct at home and school as measured by parent-report on children's behavior.
Measured 5 times across 5 months
Depression
기간: Measured 5 times across 5 months
depression symptoms measured with self- and parent- report
Measured 5 times across 5 months
Anxiety
기간: Measured 5 times across 5 months
Measuring self- and parent-reported symptoms of anxiety.
Measured 5 times across 5 months

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Emotion Regulation
기간: Measured 5 times across 5 months
Measuring self-reported cognitive aspects of emotion regulation (e.g., rumination, positive reappraisal).
Measured 5 times across 5 months

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

University of Washington

수사관

  • 수석 연구원: Patricia Arean, University of Washington

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2018년 1월 16일

기본 완료 (실제)

2018년 6월 4일

연구 완료 (실제)

2018년 6월 4일

연구 등록 날짜

최초 제출

2018년 2월 5일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2018년 2월 5일

처음 게시됨 (실제)

2018년 2월 12일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2018년 8월 8일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2018년 8월 6일

마지막으로 확인됨

2018년 8월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • STUDY00003107

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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