Effects of a Structured Motor Development Program Using Traditional Games on Motor Competence, Balance, Physical Activity Self-Efficacy, and Physical Activity Enjoyment in Primary School Children: A School-Based Randomized Controlled Trial (TradGamesRCT)
Effects of a Structured Motor Development Program Using Traditional Turkish Children's Games on Motor Competence, Balance Performance, Physical Activity Self-Efficacy, and Physical Activity Enjoyment in Primary School Children: A School-Based Randomized Controlled Trial
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
This school-based randomized controlled trial was conducted to investigate the effectiveness of a structured motor development program using traditional Turkish children's games on motor competence, balance performance, physical activity self-efficacy, and physical activity enjoyment among primary school children.
Forty healthy primary school children were randomly assigned to either an intervention group (n = 20) or a control group (n = 20). The intervention group participated in a structured traditional games program for 10 weeks, with two sessions per week lasting approximately 40-45 minutes each. The control group continued to participate in the standard physical education curriculum provided by their school.
Primary and secondary outcome measures were assessed at baseline and immediately after the completion of the intervention. Motor competence, balance performance, physical activity self-efficacy, and physical activity enjoyment were evaluated using standardized assessment tools. The study was designed to determine whether participation in a structured traditional games program could improve children's motor and psychosocial outcomes compared with regular physical education.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Antalya, Turecko (Türkiye)
- Atatürk Primary School
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Inclusion Criteria:
Healthy primary school children aged 9-11 years. Enrolled in the participating primary school. Written informed consent obtained from a parent or legal guardian. Willingness to participate in all study assessments and intervention sessions.
Exclusion Criteria:
Any diagnosed neurological, musculoskeletal, cardiovascular, or medical condition preventing participation in physical activity.
Participation in another structured exercise or intervention program during the study period.
Absence from a substantial proportion of intervention sessions or outcome assessments.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Traditional Turkish Children's Games Group
Participants received the Traditional Turkish Children's Games Program in addition to their regular physical education classes.
|
Participants received a structured Traditional Turkish Children's Games Program for 10 weeks, twice weekly, with each session lasting approximately 40-45 minutes in addition to regular physical education classes.
|
|
Žádný zásah: Control Group
Participants continued their regular physical education classes and did not receive the Traditional Turkish Children's Games Program.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Motor Competence
Časové okno: Baseline and immediately after the 10-week intervention.
|
Change in motor competence from baseline to immediately after the 10-week intervention, assessed using a standardized motor competence assessment.
|
Baseline and immediately after the 10-week intervention.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2025-SBB-1241-RCT
- 2025-SBB-1241 (Jiný identifikátor: Bartin University Social and Human Sciences Ethics Committee)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .