PechaKucha Versus PowerPoint for Parkinson's Disease Education in Nurses
29. srpna 2026 aktualizováno: Gonul Bodur, Istanbul University - Cerrahpasa
PechaKucha Versus PowerPoint in Nursing Education: A Quasi-Experimental Study
This study compared the effects of PechaKucha and traditional PowerPoint presentation techniques used for Parkinson's disease education on nurses' knowledge and awareness levels.
The study used a two-group pretest-posttest quasi-experimental design.
A total of 72 nurses were assigned to the PechaKucha intervention group (n=36) or the PowerPoint control group (n=36) using 1:1 block randomization.
Both groups received Parkinson's disease education with identical educational content and learning objectives.
The PechaKucha presentation consisted of 20 slides automatically advancing every 20 seconds, whereas the PowerPoint presentation was delivered using a conventional flexible-paced format.
Parkinson's disease knowledge and awareness were assessed before and immediately after the educational intervention.
The study aimed to determine whether the presentation technique influenced nurses' knowledge and awareness following Parkinson's disease education.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
72
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Istanbul
-
Istanbul, Istanbul, Turecko (Türkiye), 34668
- Sultan Abdulhamid Han Training and Research Hospital
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Inclusion Criteria:
Appointed to the study hospital within the previous 12 months. Actively working as a nurse at the time of the study. Voluntarily agreed to participate in the study and provided written informed consent.
Exclusion Criteria:
None specified.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: PechaKucha Group
Participants in this arm received Parkinson's disease education using the PechaKucha presentation technique.
The presentation consisted of 20 slides that automatically advanced every 20 seconds, with a total presentation duration of 6 minutes and 40 seconds.
|
Participants received Parkinson's disease education using the PechaKucha presentation technique.
The presentation consisted of 20 slides that automatically advanced every 20 seconds, resulting in a total presentation duration of 6 minutes and 40 seconds.
|
|
Aktivní komparátor: PowerPoint Group
Participants in this arm received Parkinson's disease education using a traditional PowerPoint presentation.
The presentation consisted of 23 slides, was delivered with flexible pacing, and lasted approximately 30-35 minutes.
|
Participants received Parkinson's disease education using a traditional PowerPoint presentation.
The presentation consisted of 23 slides, was delivered with flexible pacing, and lasted approximately 30-35 minutes.
The educational content and learning objectives were identical to those used in the PechaKucha group.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Change in Parkinson's Disease Knowledge Score
Časové okno: Baseline and immediately after the educational intervention
|
Parkinson's disease knowledge was assessed using the 20-item Parkinson's Disease Knowledge Test.
Each correct answer was scored as 1 and each incorrect answer as 0, yielding a total score ranging from 0 to 20.
Higher scores indicate greater knowledge of Parkinson's disease.
Change in knowledge was evaluated by comparing pre-intervention and immediate post-intervention scores.
|
Baseline and immediately after the educational intervention
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Change in Parkinson's Disease Awareness Score
Časové okno: Baseline and immediately after the educational intervention
|
Parkinson's disease awareness was assessed using the 17-item Awareness Assessment Form.
Items were rated on a 5-point Likert scale, yielding a total score ranging from 17 to 85. Higher scores indicate greater awareness of Parkinson's disease.
Change in awareness was evaluated by comparing pre-intervention and immediate post-intervention scores.
|
Baseline and immediately after the educational intervention
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
2. ledna 2026
Primární dokončení (Aktuální)
14. února 2026
Dokončení studie (Aktuální)
30. dubna 2026
Termíny zápisu do studia
První předloženo
29. srpna 2026
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
29. srpna 2026
První zveřejněno (Aktuální)
2. září 2026
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
2. září 2026
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
29. srpna 2026
Naposledy ověřeno
1. srpna 2026
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- PKPD-2026-82
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .