An Evaluation of the Usability and Usefulness of a Multi-language Online Patient Education Module
15. august 2011 opdateret af: Sunnybrook Health Sciences Centre
An Evaluation of the Usability and Usefulness of a Multi-language Online Patient Education Module: A Pilot Study
The purpose of this study is to determine if multi-language patients will find the multi-language capabilities of the online modules useful for better understanding of the general information regarding radiation therapy.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Research shows that treatment-related information is the most important informational need of cancer patients and online media sources are gaining popularity as a cancer communication method.
It is important to know whether having multi-language online education modules are usable for and beneficial to the multicultural cancer patient population at Sunnybrook Hospital, given that recent research suggests that this cancer population in general faces many barriers to effective online cancer communication.
Approximately 10 new patients from the radiation oncology clinic at Sunnybrook Hospital will be screened to participate in the study.
Usability testing will involve a combination of interviewing, observation, think-aloud methodology and a short survey.Results will be analyzed by assessing the percentage of patients identifying with a certain level of the Likert scale on the survey as well as through content analysis of responses to the interview and open-ended survey questions.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Forventet)
10
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Canada, M4N3M5
- Odette Cancer Centre at Sunnybrook Health Sciences
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inclusion Criteria:
- first/second language in one of the module languages with the ability to understand and communicate English to an understandable degree, basic computer skills, and the ability to complete 20-30 minutes of testing.
Exclusion Criteria:
- inability to participate in 20-30 minutes of usability testing.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Patients will be asked to give their rating (Likert scale) on the usefulness of the information on the patient education site with regard to their upcoming radiation simulation and treatment.
Tidsramme: Within one month of patients initial consultation with the Radiation Oncologist
|
Within one month of patients initial consultation with the Radiation Oncologist
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Patients will be asked to give their rating (Likert scale) on how easily the online patient education module is to navigate.
Tidsramme: Within one month of patients initial consultation with the Radiation Oncologist
|
Within one month of patients initial consultation with the Radiation Oncologist
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Lisa S Di Prospero, MSc, Odette Cancer Centre at Sunnybrook Health Sciences Centre
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. december 2010
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. april 2011
Studieafslutning (Faktiske)
1. april 2011
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
18. november 2010
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
23. november 2010
Først opslået (Skøn)
25. november 2010
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
16. august 2011
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
15. august 2011
Sidst verificeret
1. august 2011
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- Cindy Multi-Language Online
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .