- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05873179
Effekter på emfari hos fysioterapistuderende efter simulering som en aktiv metode til at lære det kliniske interview
17. september 2023 opdateret af: EVA MARIA MARTÍNEZ JIMENEZ, Mayuben Private Clinic
Effekter på emfati hos fysioterapistuderende efter simulering med Kirkpatric-evaluering som en aktiv metode til at lære det kliniske interview
Formålet med hovedundersøgelsen er at finde ud af virkningerne på empati hos fysioterapeutstuderende efter rollespil i indlæringen af den kliniske historie.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Enogtredive førsteårs fysioterapistuderende vil udføre rollespilsmetoden for at lære, hvordan man tager en klinisk historie i fysioterapi.
Før og efter erkendelsen vil de blive målt ved hjælp af et valideret spørgeskema på spansk, det sprog, de studerer på, variablen empati.
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Faktiske)
28
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Madrid, Spanien, 28040
- Eva María Martínez-Jiménez
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Prøveudtagningsmetode
Ikke-sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
Mænd og kvinder, der studerer det første år af fysioterapi ved Complutense University of Madrid og ønsker at deltage i undersøgelsen.
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Mænd og kvinder, der studerer det første år af fysioterapi ved Complutense University of Madrid og ønsker at deltage i undersøgelsen.
Ekskluderingskriterier:
- Studerende, der ikke ønsker at deltage i undersøgelsen.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Rollespil for at lære den kliniske samtale
|
rollespil for at lære den kliniske samtale
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Jefferson Scale eller Medical Empathy Scale før rollespil
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
For at bestemme empatiniveauet for sygeplejestuderende vil den validerede Jefferson Empathy Scale for sundhedsprofessionelle studerende blive brugt.
Denne skala består af 20 punkter, som hver vurderes ved hjælp af en syv-punkts Likert-type svarskala (fra 1 = 'meget uenig' til 7 = 'meget enig').
Disse punkter er opdelt i tre underskalaer: 'perspektivtagning' (11 punkter), som refererer til de kognitive aspekter af empati; 'compassionate care' (6 punkter), som er karakteriseret ved en kombination af kognitive og affektive aspekter af empati; og 'at sætte sig i patientens sted' (tre ting), betragtet som det omvendte af følelsesmæssig afstandtagen.
Ti af disse punkter er positivt formuleret, mens de øvrige 10 er negativt formulerede og bør vendes.
Den samlede score spænder fra 20 til 140 point.
Højere score afspejler højere niveauer af empati.
|
Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
|
Empati Quotent før rollespil.
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
Den består af 60 punkter, 40 måling af empati og 20 kontrolforanstaltninger.
Score varierer fra 0 til 80.
Den måler kognitiv og affektiv empati hos voksne.
Equalizer tillader klassificering i fire kategorier, hvilket letter sammenligning mellem grupper.
Skæringsgrænsen for hvert niveau er: fra 0 til 32 scores: lav empati (gennemsnitsscore i Aspergers syndrom er 20), fra 33 til 52 scores: gennemsnitlig empati (gennemsnit hos mænd 42, gennemsnit hos kvinder 47), fra 53 til 63 scores: over gennemsnittet, fra 64 til 80 scores: høj empati
|
Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
|
Jefferson Scale eller Medical Empathy Scale efter rollespil
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
For at bestemme empatiniveauet for sygeplejestuderende vil den validerede Jefferson Empathy Scale for sundhedsprofessionelle studerende blive brugt.
Denne skala består af 20 punkter, som hver vurderes ved hjælp af en syv-punkts Likert-type svarskala (fra 1 = 'meget uenig' til 7 = 'meget enig').
Disse punkter er opdelt i tre underskalaer: 'perspektivtagning' (11 punkter), som refererer til de kognitive aspekter af empati; 'compassionate care' (6 punkter), som er karakteriseret ved en kombination af kognitive og affektive aspekter af empati; og 'at sætte sig i patientens sted' (tre ting), betragtet som det omvendte af følelsesmæssig afstandtagen.
Ti af disse punkter er positivt formuleret, mens de øvrige 10 er negativt formulerede og bør vendes.
Den samlede score spænder fra 20 til 140 point.
Højere score afspejler højere niveauer af empati.
|
Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
|
Empati Quotent efter rollespil
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
Dette spørgeskema har været meget brugt til at måle empati hos sundhedsvidenskabelige studerende.13
Den består af 60 punkter, 40 måling af empati og 20 kontrolforanstaltninger.
Score varierer fra 0 til 80.
Den måler kognitiv og affektiv empati hos voksne.
Equalizer tillader klassificering i fire kategorier, hvilket letter sammenligning mellem grupper.
Skæringsgrænsen for hvert niveau er: fra 0 til 32 scores: lav empati (gennemsnitsscore i Aspergers syndrom er 20), fra 33 til 52 scores: gennemsnitlig empati (gennemsnit hos mænd 42, gennemsnit hos kvinder 47), fra 53 til 63 scores: over gennemsnittet, fra 64 til 80 scores: høj empati.
|
Gennem studieafslutning i gennemsnit 1 uge
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
25. maj 2023
Primær færdiggørelse (Faktiske)
2. juni 2023
Studieafslutning (Faktiske)
16. september 2023
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
15. maj 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
23. maj 2023
Først opslået (Faktiske)
24. maj 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
21. september 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
17. september 2023
Sidst verificeret
1. september 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 23/29302
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .