Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ na emfarię studentów fizjoterapii po symulacji jako aktywnej metody uczenia się podejścia klinicznego

17 września 2023 zaktualizowane przez: EVA MARIA MARTÍNEZ JIMENEZ, Mayuben Private Clinic

Wpływ na empatię u studentów fizjoterapii po symulacji z ewaluacją Kirkpatrica jako aktywną metodą nauki podejścia klinicznego

Celem głównego badania jest poznanie wpływu na empatię studentów fizjoterapii po odgrywaniu ról w poznawaniu historii klinicznej.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

Trzydziestu jeden studentów pierwszego roku fizjoterapii przeprowadzi metodologię odgrywania ról, aby dowiedzieć się, jak zebrać historię kliniczną w fizjoterapii.

Przed i po realizacji zostaną zmierzone za pomocą zweryfikowanego kwestionariusza w języku hiszpańskim, języku, w którym się uczą, zmiennej empatii.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

28

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Madrid, Hiszpania, 28040
        • Eva María Martínez-Jiménez

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Mężczyźni i kobiety, którzy studiują pierwszy rok fizjoterapii na Uniwersytecie Complutense w Madrycie i chcą wziąć udział w badaniu.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Mężczyźni i kobiety, którzy studiują pierwszy rok fizjoterapii na Uniwersytecie Complutense w Madrycie i chcą wziąć udział w badaniu.

Kryteria wyłączenia:

  • Studenci, którzy nie chcą brać udziału w badaniu.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Odgrywanie ról do nauki wywiadu klinicznego
odgrywanie ról w celu nauki wywiadu klinicznego

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Jeffersona lub Skala Empatii Medycznej przed odgrywaniem ról
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień
Do określenia poziomu empatii studentów pielęgniarstwa wykorzystana zostanie zwalidowana Skala Empatii Jeffersona dla studentów zawodów medycznych. Skala ta składa się z 20 pozycji, z których każda jest oceniana za pomocą siedmiostopniowej skali odpowiedzi typu Likerta (od 1 = „zdecydowanie się nie zgadzam” do 7 = „zdecydowanie się zgadzam”). Pozycje te podzielone są na trzy podskale: „przyjmowanie perspektywy” (11 pozycji), która odnosi się do poznawczych aspektów empatii; „współczująca troska” (6 pozycji), która charakteryzuje się połączeniem poznawczych i afektywnych aspektów empatii; oraz „postawienie się w sytuacji pacjenta” (trzy pozycje), uważane za odwrotność dystansu emocjonalnego. Dziesięć z tych pozycji jest sformułowanych pozytywnie, podczas gdy pozostałe 10 jest sformułowanych negatywnie i należy je odwrócić. Suma punktów mieści się w przedziale od 20 do 140 punktów. Wyższe wyniki odzwierciedlają wyższy poziom empatii.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień
Cytat empatii przed odgrywaniem ról.
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień
Składa się z 60 pozycji, 40 miar empatii i 20 miar kontrolnych. Wyniki wahają się od 0 do 80. Mierzy empatię poznawczą i afektywną u dorosłych. Equalizer umożliwia podział na cztery kategorie, co ułatwia porównywanie grup. Punkt odcięcia dla każdego poziomu wynosi: od 0 do 32 wyniki: niska empatia (średnia punktacja w Zespole Aspergera to 20), od 33 do 52 wyniki: średnia empatia (średnia u mężczyzn 42, średnia u kobiet 47), od 53 do 63 punkty: powyżej średniej, od 64 do 80 punktów: wysoka empatia
Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień
Skala Jeffersona lub Skala Empatii Medycznej po odgrywaniu ról
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień
Do określenia poziomu empatii studentów pielęgniarstwa wykorzystana zostanie zwalidowana Skala Empatii Jeffersona dla studentów zawodów medycznych. Skala ta składa się z 20 pozycji, z których każda jest oceniana za pomocą siedmiostopniowej skali odpowiedzi typu Likerta (od 1 = „zdecydowanie się nie zgadzam” do 7 = „zdecydowanie się zgadzam”). Pozycje te podzielone są na trzy podskale: „przyjmowanie perspektywy” (11 pozycji), która odnosi się do poznawczych aspektów empatii; „współczująca troska” (6 pozycji), która charakteryzuje się połączeniem poznawczych i afektywnych aspektów empatii; oraz „postawienie się w sytuacji pacjenta” (trzy pozycje), uważane za odwrotność dystansu emocjonalnego. Dziesięć z tych pozycji jest sformułowanych pozytywnie, podczas gdy pozostałe 10 jest sformułowanych negatywnie i należy je odwrócić. Suma punktów mieści się w przedziale od 20 do 140 punktów. Wyższe wyniki odzwierciedlają wyższy poziom empatii.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień
Cytat empatii po odgrywaniu ról
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień
Kwestionariusz ten był szeroko stosowany do pomiaru empatii u studentów nauk o zdrowiu.13 Składa się z 60 pozycji, 40 miar empatii i 20 miar kontrolnych. Wyniki wahają się od 0 do 80. Mierzy empatię poznawczą i afektywną u dorosłych. Equalizer umożliwia podział na cztery kategorie, co ułatwia porównywanie grup. Punkt odcięcia dla każdego poziomu wynosi: od 0 do 32 wyniki: niska empatia (średnia punktacja w Zespole Aspergera to 20), od 33 do 52 wyniki: średnia empatia (średnia u mężczyzn 42, średnia u kobiet 47), od 53 do 63 punkty: powyżej średniej, od 64 do 80 punktów: wysoka empatia.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 tydzień

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

25 maja 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

2 czerwca 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

16 września 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

15 maja 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 maja 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

24 maja 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

21 września 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 września 2023

Ostatnia weryfikacja

1 września 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 23/29302

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj