Forældreopmuntring og coaching af lykke i ungdommen (PEACHY)

Belønningsrelateret hjernefunktion er konsekvent forbundet med større motivation, glæde og målrettet adfærd og lavere risiko for depression gennem hele levetiden. Sund neural belønningsrespons understøtter socioemotionel udvikling, især i den tidlige barndom, da selvregulerende færdigheder og børnebelønningsrelateret hjernefunktion udvikler sig hurtigt i sammenhæng med omsorgsmiljøet. Modersocialisering af positive følelser er en vigtig indflydelse på tidlig udvikling af belønningskredsløb. Mødre med depression er mere tilbøjelige til at afskrække (og mindre tilbøjelige til at opmuntre) børns positive følelser sammenlignet med raske mødre, hvilket kan bidrage til tidlige neurale belønningsændringer hos deres børn. Karakteriserende mekanismer for indflydelse af moderens socialisering på barnets neurale belønningsrespons og positive følelser i den tidlige barndom er et kritisk vindue af muligheder, når forældre har stor indflydelse på barnets socioemotionelle udvikling. Det er vigtigt, at moderens adfærd kan ændres ved at træne forældre i følelsestræning, og disse moderens adfærdsændringer kan resultere i direkte og øjeblikkelige ændringer i barnets neurale belønningsfunktion. Det overordnede mål med dette forslag er således at bruge et mekanistisk forsøgsdesign til eksperimentelt at teste hypotesen om, at moderlig opmuntring af børns positive følelser vil føre til in vivo stigninger i barnets neurale belønningsrespons. Hændelsesrelaterede potentialer (ERP'er) er unikt egnede til ikke-invasivt at vurdere in vivo, hurtigt forekommende ændringer i barnets belønningsrespons under forældre-barn-interaktioner, herunder belønningspositivitet (RewP) og amplituderne for det sene positive potentiale (LPP). For at nå dette mål vil efterforskerne randomisere 180 mødre med klinisk signifikante depressionssymptomer og deres 4- til 6-årige børn (50 % kvinder) til at modtage enten 3 kontrolsessioner eller 3 positive følelsescoaching-moduler fra forældre-barn-interaktionsterapien -Følelsesudvikling (PCIT-ED, som træner mødre i, hvordan de opmuntrer positive følelser hos deres små børn. Børn vil udføre belønningsopgaver før og efter coaching, mens neural belønningsrespons vurderes via ERP (RewP og LPP) med deres mødre til stede, hvilket giver mulighed for in vivo vurdering af moderens adfærd. På begge tidspunkter vil efterforskerne vurdere barnets neurale belønningsrespons og mødres selvrapporterede mødres socialiseringsadfærd. At forstå, hvordan forstyrret neural belønningsrespons udvikler sig i den tidlige barndom, er afgørende for fremme af barnets følelsesmæssige velvære og kan direkte bruges til at udvikle forebyggende interventioner skræddersyet til små børn med familiær risiko for depression.