Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Improving Radon Education and Awareness in Cancer Patients and Their Extended Community

15. juli 2026 opdateret af: University of Utah
Clinical appointments are an opportunity to provide cancer survivors (defined as patients and survivors) and people in their communities (e.g. caregivers, family members, friends) with education about radon and radon testing. This is a pilot study to develop and evaluate the impact of a clinic-based intervention that educates cancer survivors and their caregivers/families about radon and radon testing. This study will enroll survivors, caregivers, and interested family members or friends in this intervention because they are important decision-makers with respect to the survivors' cancer care and well-being. This intervention would occur in clinics that treat lung cancer as well as clinics that treat cancers for which radon is being investigated as a contributor to their etiology (e.g. breast, skin melanoma, gastrointestinal).

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

200

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Utah
      • Salt Lake City, Utah, Forenede Stater, 84112
        • Huntsman Cancer Institute/ University of Utah
        • Kontakt:
        • Ledende efterforsker:
          • Judy Ou, PhD

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Adult age 18 or older
  • Patient of HCI or friend/family or caregiver of patient of HCI (eligible if living in same home or different homes)
  • Resident of Utah, Wyoming, Idaho, Montana, or Nevada
  • Able to provide consent

Exclusion Criteria:

  • Below age 18
  • Resident of a state other than Utah, Wyoming, Idaho, Montana, or Nevada
  • Not able to provide consent

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: Radon Educational Session
One short, educational intervention presentation will be given. The educational component is estimated to take 15-30 minutes, depending on how many questions people have.

A study staff member will deliver a short educational intervention about radon via PowerPoint with a standardized script to participants.

The intervention can be delivered online or in person. If in person, the caregiver and patient will listen to the presentation given by the study team member. If done online, the presentation will be conducted by a study team member using secured video conference software (e.g. Zoom, Teams).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Change in Radon Knowledge
Tidsramme: up to 1 day
To compare participants' pre- and post-intervention knowledge about radon based on demographics and estimated residential radon levels. Radon knowledge will be assessed using a questionnaire with total scores ranging from 0 to 5, where higher scores indicate greater radon knowledge and lower scores indicate less radon knowledge.
up to 1 day

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Proportion of Participants that Test for Radon
Tidsramme: up to 4 weeks
To identify the proportion of participants that test for radon after the intervention according to demographics, estimated residential radon levels, and offered financial incentive.
up to 4 weeks

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Judy Ou, PhD, Huntsman Cancer Institute/ University of Utah

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

1. juni 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. juni 2028

Studieafslutning (Anslået)

1. juni 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

7. juli 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. juli 2026

Først opslået (Faktiske)

17. juli 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

17. juli 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. juli 2026

Sidst verificeret

1. juli 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 192718

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Educational Presentation

Abonner