- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT00149812
A Clinic-based Prevention Program for Families of Depressed Mothers
A Clinic-based Program for Families of Depressed Mothers
Studienübersicht
Status
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Children of depressed mothers are at high risk for developing serious psychiatric disorders. While genetics can account for about 34% of cases of childhood psychiatric disorders, children of depressed parents are at an even greater risk of developing mental disorders. The "Keeping Families Strong" program, or KFS, was built from evidence-based prevention programs. Its goal is to provide educational, cognitive, and behavioral interventions. These interventions are meant to enhance understanding about depression and its effects on families, improve communication within families, enhance social support, increase positive and consistent parenting, and improve child coping. This will likely improve the children's mental health, as well as positively affect the short- and long-term outcomes of parents recovering from a depressive episode. This study will evaluate the effectiveness of the KFS program in avoiding or delaying the onset of psychiatric disorders among children with depressed mothers.
This 10-week, open-label program will involve 12 meetings, lasting 2 hours each. The parents and the children will attend separate meetings each week on the same nights. Children are prone to take on their parents' responsibilities to prevent them from becoming depressed. In order to avoid this, the children's meetings will focus on clarifying role responsibilities. There will be two additional follow-up meetings in the 3 months following completion of the program. All caregivers are encouraged to participate, including depressed fathers.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Phase 1
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Maryland
-
Baltimore, Maryland, Vereinigte Staaten, 21205
- Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Parent in treatment for depression
- Parent in maintenance phase of treatment
Exclusion Criteria:
- Active substance abuse
- Substantial cognitive impairment
- Psychosis
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Intervention
Intervention: "Keeping Families Strong" Cognitive Behavioral and Communication intervention with mothers recovering from depression and their children, 9 years and older.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Acceptability of program to parents, children, clinicians, and administrators throughout 10 weeks
Zeitfenster: 10 weeks
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10 weeks
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Improvement in the understanding of depression, family communication, parenting practices, and child coping over a one-year period
Zeitfenster: 1 year
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1 year
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Anne W. Riley, PhD, Bloomberg School of Public Health, Johns Hopkins University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Riley AW, Valdez CR, Barrueco S, Mills C, Beardslee W, Sandler I, Rawal P. Development of a family-based program to reduce risk and promote resilience among families affected by maternal depression: theoretical basis and program description. Clin Child Fam Psychol Rev. 2008 Jun;11(1-2):12-29. doi: 10.1007/s10567-008-0030-3.
- Valdez CR, Mills CL, Barrueco S, Leis J, Riley AW. A Pilot Study of a Family-Focused Intervention for Children and Families Affected by Maternal Depression. J Fam Ther. 2011 Feb;33(1):3-19. doi: 10.1111/j.1467-6427.2010.00529.x.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- R21MH067861 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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