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Treatment of Depressed Adolescents With Physical Illness

19. Mai 2014 aktualisiert von: Eva Szigethy, University of Pittsburgh

The purpose of this study is a randomized trial of cognitive-behavioral intervention (CBI) for eligible adolescents who have Inflammatory Bowel Disease and subsyndromal depressive symptoms, but who did not meet diagnostic criteria for major depressive disorder at the time of randomization into the study.

Hypotheses

  1. This preliminary randomized trial will demonstrate the feasibility of a large-scale research initiative.
  2. Subjects will experience no adverse events, and the CBI group will demonstrate improved negative cognitions, depressive symptomatology, and functioning at the post-intervention and 6- through 12-month follow-ups.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

This study is a pilot study, which will serve to determine the feasibility of a larger research initiative. The broader research is aimed at the prevention of depressive disorders in adolescents with inflammatory bowel disease (IBD) who have risk factors for depression, using a psychotherapeutic intervention. The intervention is based on a cognitive-behavioral approach to treating depression, the Primary and Secondary Control Enhancement Training (PASCET), that has been modified and enhanced with physical illness narrative, social skills, and family components (PASCET-Physical Illness), to make it more appropriate for physically ill adolescents at risk for major depression. The cognitive-behavioral intervention (CBI) draws on an etiological hypothesis that depression in adolescents with chronic physical illness results from cumulative risk factors such as distorted cognitive processes, negative physical illness experience, poor social functioning, and ineffective family interactions. Thus, the development of depression may be prevented by teaching adolescents effective strategies to 1) cope using cognitive-behavioral skills, 2) enhance social functioning, 3) develop a more cohesive illness narrative, and 4) improve family communication skills.

The study is a randomized trial of the CBI for adolescents with IBD and depressive symptoms, using the provision of psychoeducational materials as the attention control group. This study is a pilot study designed to show feasibility of assessing and treating youth with sub-syndromal depressive symptoms and IBD using a randomized clinical design at Children's Hospital Pittsburgh (CHP) as a preliminary step for designing a two-site randomized trial Children's Hospital of Pittsburgh and Children's Hospital Boston powered to test preventive effects of this CBI in this medically co-morbid population.

In this study, eligible adolescents who are at risk for developing depression due to having a chronic physical illness (IBD) as well as having subsyndromal depressive symptoms but who do not currently meet diagnostic criteria for major depressive disorder according to a diagnostic interview will be randomly assigned either to receive CBI or psychoeducation.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

41

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02115
        • Children's Hospital Boston
    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 15213
        • Children's Hospital of Pittsburgh

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

11 Jahre bis 17 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Step One

    1. Ages 11 to 17 inclusive.
    2. Capable of completing CDI
    3. English-speaking.
    4. Meeting diagnostic criteria for IBD (The date of diagnosis = date of the first diagnostic test confirming IBD)
    5. Absence of mental retardation by history
    6. Having at least one appointment at the gastroenterology clinic at CHP.

  • Step Two: Assessment

    1) CDI and/or CDI-P equal to or more than 9 at Step 1

  • At Intervention Phase

    1. CDI score equal to or more than 9 AND/OR CDI-P score equal to or more than 9 at T0.
    2. Absence of recent suicide attempt (within one month of study enrollment) or depression severity requiring acute psychiatric hospitalization),
    3. Age 11-17 years inclusive,
    4. Presence of at least one biological parent.

Exclusion Criteria:

  1. Current major depression or dysthymia by Diagnostic and Statistical Manual (DSM)-IV criteria
  2. History or current episode of bipolar disorder, eating disorder, or psychotic disorder by DSM-IV criteria.
  3. Mental retardation by history
  4. Antidepressant or stimulant medications within one month of assessment
  5. Suicidality with plan or of severity requiring immediate psychiatric hospitalization or significant act involving intentional self-harm, e.g. cutting or overdose, resulting in medical attention.
  6. Unacceptable risk for dangerousness to others as indicated by homicidal (or other violent) ideation, intent or plan or action, or use of illegal weapons.
  7. Current pregnancy by history.
  8. Substance abuse within one month of enrollment other than nicotine dependence.
  9. Current treatment with cognitive behavioral therapy (CBT) or failure of previous CBT trial for depression judged adequate by at least 12 treatment sessions over a period of less than 1 year conducted by an appropriately trained mental health provider.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Cognitive Behavioral Therapy
CBT enhanced with physical illness narrative, family education, and social skills components.
Verhalten: Cognitive Behavioral Therapy
CBT enhanced with physical illness narrative, family education, and social skills components.
Aktiver Komparator: Standard of Community Care Treatment
Verhalten: Standard of Community Care Treatment
Treatment as usual for depression and related symptoms provided within the community.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Change from Baseline in CDI at 14 weeks
Zeitfenster: Week 0, Week 14
Change in Childhood Depression Inventory (CDI) scores from week 0 to study endpoint, week 14
Week 0, Week 14

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Pittsburgh

Mitarbeiter

Boston Children's Hospital
National Institutes of Health (NIH)
Harvard University

Ermittler

  • Hauptermittler: Eva Szigethy, MD, PhD, University of Pittsburgh / Children's Hospital of Pittsburgh
  • Hauptermittler: David DeMaso, MD, Harvard University / Children's Hospital Boston

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. September 2002

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2007

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2007

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. März 2007

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. März 2007

Zuerst gepostet (Schätzen)

12. März 2007

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

20. Mai 2014

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. Mai 2014

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2014

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1K23MH064604-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)

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