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Auswirkung des Virtual-Reality-Trainings durch Anfänger auf die laparoskopische Cholezystektomie in einem Schweinemodell

2. April 2015 aktualisiert von: Columbia University
Diese Studie schlägt die Evaluierung eines Lehrmittels vor, eines laparoskopischen Virtual-Reality-Simulators. Der Zweck dieser Studie besteht darin, festzustellen, ob das Training mit dem LapSim-Simulator zu einer verbesserten operativen Leistung der laparoskopischen Cholezystektomie in einem Tiermodell führt.

Studienübersicht

Status

Zurückgezogen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Dieses Studienprotokoll umfasst die Schulung und Bewertung von Praktikanten der Allgemeinchirurgie an einem laparoskopischen Simulator (LapSim®, Surgical Science Ltd, Göteborg, Schweden, Version 3.0).

Studientyp

Interventionell

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
        • Columbia University College of Physicians and Surgeons

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Teilnahmeberechtigt sind chirurgische Praktikanten (PGY 1).
  • Diese Gruppe besteht aus fünfundzwanzig (25) Teilnehmern

Ausschlusskriterien:

  • Vorherige klinische Erfahrung mit laparoskopischer Chirurgie als Assistenzchirurg.
  • Vorheriges Simulationstraining (mechanisch, PC-basiert oder anderweitig).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Laparoskopischer Virtual-Reality-Simulator

Training am laparoskopischen Virtual-Reality-Simulator:

Die Assistenzärzte nehmen an einem strukturierten Ansatz teil, um angehenden Chirurgen laparoskopische Fähigkeiten beizubringen. Ein Virtual-Reality-Trainer verbessert die Fähigkeiten vor der eigentlichen operativen Erfahrung.
Verhalten: Training mit einem laparoskopischen Virtual-Reality-Simulator
Ziel dieses Projekts ist es festzustellen, ob ein strukturierter Ansatz zur Vermittlung laparoskopischer Fertigkeiten für angehende Chirurgen mit einem Virtual-Reality-Trainer die Fertigkeiten vor der eigentlichen operativen Erfahrung verbessert. Unser Ziel ist es zu zeigen, dass mit dem Virtual-Reality-Trainer die operativen Fähigkeiten verbessert und die Gesamtoperationszeit verkürzt werden.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Bewertung der globalen Ergebnisbewertung laparoskopischer Fähigkeiten
Zeitfenster: 5 Wochen, 10 Wochen
5 Wochen, 10 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Columbia University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2006

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. April 2008

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. April 2008

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. April 2007

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. April 2007

Zuerst gepostet (Schätzen)

17. April 2007

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

6. April 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. April 2015

Zuletzt verifiziert

1. April 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • AAAB9401

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