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Development of a Web-Based Course to Maintain Skills in Nurses Trained to Screen for Dysphagia

9. Januar 2012 aktualisiert von: University Health Network, Toronto

This research aims to facilitate the successful implementation of the new Heart and Stroke Foundation of Ontario dysphagia screening model for acute stroke patients. The objectives will be 1) to determine the natural history of dysphagia screening skill decay, and 2) to assess the benefit of independent web-based practice and periodic feedback on screening skill maintenance. We will enrol a convenience sample of nurses who currently work with stroke patients but who have had no prior formal training with dysphagia screening.

The study will consist of 2 phases: A) an initial pilot phase followed by B) a prospective randomized controlled study. During Phase A, three new web-based, self-instructed skill refresher courses will be developed to help nurses maintain the skills they will learn in an 8-hour workshop on dysphagia screening. During Phase B, nurses will receive the 8-hour workshop and one-on-one evaluation by a speech-language pathologist (SLP). Following training, competent screeners will be randomized into one of two groups: Group A - Control group with no refresher course or periodic feedback from SLP; Group B - Web-based skill refresher courses only. Nurses will be evaluated at several timepoints throughout Phase B to assess theoretical dysphagia screening knowledge and skills.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

96

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Kanada
    • Alberta
      • Calgary, Alberta, Kanada
        • Foothills Hospital
      • Edmonton, Alberta, Kanada
        • Alberta Health Services - Capital Health (University of Alberta Hospital, Royal Alexandra Hospital)
    • Ontario
      • Penetanguishene/Midland, Ontario, Kanada
        • Georgian Bay General Hospital
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5T 2S8
        • University Health Network - Toronto Western Hospital
  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • Binghamton, New York, Vereinigte Staaten
        • Our Lady of Lourdes Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Nurses who care for acute stroke patients

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Group A Nurses
Participants receive neither web-based refresher courses nor periodic feedback by SLP
Experimental: Group B Nurses
Participants receive web-based skill refresher courses but no periodic feedback by SLP
Sonstiges: TOR-BSST© Refresher Training
Web-based refresher training in dysphagia screening

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Skill decay over time among nurses trained to use the TOR-BSST© to screen for dysphagia in stroke patients
Zeitfenster: 1 year
1 year

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University Health Network, Toronto

Mitarbeiter

Ontario Ministry of Health and Long Term Care

Ermittler

  • Hauptermittler: Rosemary Martino, MA, MSc, PhD, University of Toronto, Dept. of Speech Language Pathology

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. September 2007

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2011

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

7. Dezember 2007

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. Dezember 2007

Zuerst gepostet (Schätzen)

11. Dezember 2007

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

11. Januar 2012

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. Januar 2012

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2012

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 06354

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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