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Evaluation of Parenting Interventions to Decrease Family Risk for Child Maltreatment

19. September 2014 aktualisiert von: Duke University

Evaluation of Parenting Interventions to Decrease Family Risk for Child

The purpose of this research is to evaluate specific parenting programs that aim to improve the family's ability to keep children physically safe and emotionally secure. We would like to learn more about how the treatments actually help families and to find out how an intervention that focuses on child health and safety compares with one that focuses on the parent and child relationship. We also want to determine whether participating in one program type versus the other results in further reports for child maltreatment.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

123

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27701
        • Center for Child and Family Health

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • resident of Durham, NC
  • a child between the ages of 0-7 was the focus of the Department of Social Services report
  • child's caregiver was the focus of the report
  • Child Protective Services report occurred on or after June 1, 2004
  • family is English speaking
  • Sexual abuse was not "confirmed" or "highly suspicious" during an evaluation

Exclusion Criteria:

  • Child Protective Services report of sexual abuse that was "confirmed" or "highly suspicious"

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: RF
Relationship focused where the primary goals are to strengthen the relationship between the parent and the child and to give the parent additional skills that can be used to manage the behavior of the child.
Verhalten: Parent-Child Interaction Therapy
Sixteen one hour sessions done in-home for children ages 2-7. Proceed through protocol based on mastery of predefined skills.
Andere Namen:
  • PCIT
Verhalten: Early Relationships
Sixteen one-hour sessions for children age 0-2 provided in-home.
Aktiver Komparator: HS
The physical health and safety are the primary components of this parenting program where the parent is taught about basic healthcare and safety in the home.
Verhalten: Health and Safety
Sixteen one hour sessions for children age 0-7 conducted in the home. Participants are quizzed on material to determine mastery.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Durham County, North Carolina Department of Social Services accepted reports of child maltreatment
Zeitfenster: 2011
2011

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Duke University

Mitarbeiter

The Duke Endowment

Ermittler

  • Hauptermittler: Kenneth Dodge, Ph.D., Duke University
  • Hauptermittler: Karen O'Donnell, Ph.D., Duke University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2005

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2011

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. Dezember 2007

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

21. Dezember 2007

Zuerst gepostet (Schätzen)

4. Januar 2008

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

22. September 2014

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. September 2014

Zuletzt verifiziert

1. September 2014

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Pro00016431
  • 7194 (Andere Kennung: Duke legacy protocol number)

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