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The Efficacy of Computerized Cognitive Training in Adults With ADHD: Change in ADHD Symptoms, Executive Functions and Quality of Life Following Three Months of Training.

15. August 2011 aktualisiert von: Hadassah Medical Organization

ADHD Symptoms, Executive Functions and Quality of Life Following Three Months of Training.

The study group of Adults with ADHD who will receive cognitive (executive attention) computerized training will show significant improvement in ADHD symptomatology,neuropsychological measures,daily functioning and quality of life.

A significant difference will be found between the study group and the control group (adults with ADHD that will receive a simplified cognitive training program that does not challenge their executive functions)on the above measures.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Israel
      • Jerusalem, Israel
        • Hadassah Medical Organization

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 60 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Adults (age 18-60);
  • 9 years education;
  • Diagnosis of ADHD;
  • Executive function deficit in daily life;
  • Signed informed consent.

Exclusion Criteria:

  • Change in pharmacological treatment and/or received new treatment for ADHD in the last three months;
  • Other current serious neurological disorder (e.g. epilepsy, brain injury, neurodegenerative disease), other major current and sever psychiatric disorder (axisI);
  • Color blindness.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: cognitive computerized training
cognitive computerized training utilizing executive attention tasks
Verhalten: cognitive computerized training
cognitive computerized training utilizing executive attention tasks
Aktiver Komparator: simple cognitive computerized training
simple computerized cognitive program utilising simple reaction time tasks that do not challenge executive attention
Verhalten: simple cognitive computerized training
simple computerized cognitive program utilising simple reaction time tasks that do not challenge executive attention

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Executive functioning
Zeitfenster: after 3 months of cognitive training
after 3 months of cognitive training

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
ADHD symptomatology and quality of life
Zeitfenster: after 3 months of cognitive training
after 3 months of cognitive training

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Hadassah Medical Organization

Ermittler

  • Hauptermittler: Omer Bonne, MD, Hadassah Medical Organization

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2009

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2011

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. Februar 2009

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

12. Februar 2009

Zuerst gepostet (Schätzen)

13. Februar 2009

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

16. August 2011

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. August 2011

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2009

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • ADHDA-HMO-CTIL

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