Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Diabetes-Initiative der Creative Arts für Jugendliche/junge Erwachsene, die in die Erwachsenenpflege übergehen (CADI)

21. Januar 2019 aktualisiert von: University of Manitoba

Creative Arts Diabetes Initiative: Gruppenkunsttherapie und Peer-Unterstützung für Jugendliche und junge Erwachsene beim Übergang von der pädiatrischen zur Erwachsenendiabetesversorgung

Die Creative Arts Diabetes Initiative wird zwei Gruppen von Jugendlichen/jungen Erwachsenen, eine mit Typ-1-Diabetes und eine mit Typ-2-Diabetes, eine moderierte Kunsttherapie mit einer Umgebung zur Unterstützung von Gruppen/Peers anbieten. Dieses Umfeld beabsichtigt, „Jugendliche dort abzuholen, wo sie sind“, Universalität, Hoffnung und Selbstverständnis zu fördern, hat das Potenzial, therapeutisch zu sein und ermöglicht es Jugendlichen, sich selbst und andere auszudrücken und kennenzulernen, während sie gesunde Bewältigungsfähigkeiten entwickeln und ihre Ängste und Sorgen ansprechen .

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Die Creative Arts Diabetes Initiative wird zwei Gruppen von Jugendlichen/jungen Erwachsenen, eine mit Typ-1-Diabetes und eine mit Typ-2-Diabetes, eine moderierte Kunsttherapie mit einer Umgebung zur Unterstützung von Gruppen/Peers anbieten. Dieses Umfeld beabsichtigt, „Jugendliche dort abzuholen, wo sie sind“, Universalität, Hoffnung und Selbstverständnis zu fördern, hat das Potenzial, therapeutisch zu sein und ermöglicht es Jugendlichen, sich selbst und andere auszudrücken und kennenzulernen, während sie gesunde Bewältigungsfähigkeiten entwickeln und ihre Ängste und Sorgen ansprechen .

So wie es beim Diabetes-Management darum geht, Ziele für die körperliche Gesundheit zu erreichen, ist es die Vision dieser Studie, dass das Angebot zusätzlicher Unterstützung in Form von Kunsttherapie positive Auswirkungen hat, um das Bewusstsein und die Möglichkeiten zur Selbstfürsorge für die anderen oft vernachlässigten Dimensionen der Patienten zu schärfen ' mentale, emotionale und spirituelle Gesundheit als Teil eines ganzheitlicheren Gesundheitsprozesses.

Die Teilnahme an Kunsttherapie hat das Potenzial, diabetesbedingte Belastungen zu verringern, indem sie Jugendlichen die Möglichkeit und Gelegenheit gibt, ihre Gefühle über Diabetes zu erkennen, zu verstehen und auszudrücken. Verbesserte Selbstwahrnehmung und Selbstreflexion können Jugendlichen helfen, ihre Gefühle zu integrieren und zu lernen, wie dies ihr Verhalten und ihre Lebensentscheidungen motivieren, beeinflussen und beeinflussen kann.

Jugendliche haben die Möglichkeit, sich an Peer-Unterstützung zu beteiligen und sinnvolle Beziehungen aufzubauen, wodurch ihr Zugehörigkeitsgefühl gestärkt und ihr Selbstvertrauen, ihr Ziel und ihr Wohlbefinden positiv beeinflusst werden.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

12

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Manitoba
      • Winnipeg, Manitoba, Kanada, R3E 3P4
        • University of Manitoba

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

15 Jahre bis 24 Jahre (ERWACHSENE, KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • bei denen entweder Typ-1- oder Typ-2-Diabetes diagnostiziert wurde, die innerhalb einer wöchentlichen Reiseentfernung von Winnipeg, Manitoba, leben, ihre pädiatrische Versorgung bei der Diabetes Education Resource for Children and Adolescents erhalten oder Mitglieder des Maestro-Projekts sind

Ausschlusskriterien:

  • diejenigen, die keine Einverständniserklärung abgeben können oder die aufgrund der Entfernung nicht an regelmäßigen Sitzungen teilnehmen können

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: UNTERSTÜTZENDE PFLEGE
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
ANDERE: Kunsttherapie - Vor- und Nachtestmaßnahmen
20 junge Erwachsene im Alter von 15-24 Jahren mit Diabetes (10 mit Typ-1-Diabetes und 10 mit Typ-2-Diabetes) erhalten eine 12-wöchige Gruppenkunsttherapie. Die Teilnehmer dienen als ihre eigenen Kontrollen.
12 Wochen mit 90 Minuten Kunsttherapie mit Vor- und Nachtestmaßnahmen zur Bestimmung von Veränderungen in der sozialen Unterstützung und dem Grad der Diabetesbelastung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verringern Sie die diabetesbedingte Belastung
Zeitfenster: 12 Wochen
Verringerung des diabetesbedingten Stresses, gemessen anhand der Diabetes Attitudes Wishes and Needs Study (DAWN) Problem Areas in Diabetes Questionnaire (PAID).
12 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Erhöhen Sie die soziale Unterstützung
Zeitfenster: 12 Wochen
Steigern Sie die emotionale und soziale Unterstützung für Jugendliche, gemessen durch die Measures of Support (MOS) Social Support Survey.
12 Wochen
Emotional steigern
Zeitfenster: 12 Wochen
Steigerung der emotionalen und sozialen Unterstützung für Jugendliche, gemessen am Mental Health Continuum Short Form (MHC-SF)
12 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Seth D Marks, MD,MSc,FRCPC, University of Manitoba, Pediatric Endocrinology

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. April 2016

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

21. Januar 2019

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

21. Januar 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. Mai 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

31. Mai 2016

Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)

6. Juni 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

23. Januar 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

21. Januar 2019

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Abonnieren