Gesunde Beziehungen und wirtschaftliche Wege (H-REP)
Bewertungsstudie zu gesunden Beziehungen und wirtschaftlichen Pfaden
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Dieses Forschungsprojekt wurde entwickelt, um drei Kernfragen (RQs) zu untersuchen.
Forschungsfrage 1: Verbessert die Zuweisung an die HRE die Kenntnisse und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um fürsorgliche und unterstützende persönliche und berufliche Beziehungen unter Jugendlichen zwischen 18 und 24 Jahren in den Grafschaften Stanislaus und Merced aufzubauen und aufrechtzuerhalten?
Darüber hinaus wurde American Institutes for Research (AIR), ein unabhängiger Gutachter, gebeten, zwei ergänzende RQs zu beantworten:
Forschungsfrage 2: Verbessert die Teilnahme am HRE Technology Boot Camp die technologischen Kenntnisse und Fähigkeiten sowie das Bewusstsein für Berufs- und Bildungschancen bei Jugendlichen zwischen 18 und 24 Jahren?
Forschungsfrage 3: Hat HRE für Jugendliche zwischen 18 und 24 Jahren, die am reinen HRE-Training teilnehmen, die gleiche Wirkung auf Beziehungswissen und -fähigkeiten wie für Jugendliche, die am HRE plus Technology Bootcamp teilnehmen?
H-REP bietet ein umfassendes, dreistufiges Serviceprogramm für (a) Schüler in traditionellen, umfassenden High Schools; (b) Schüler in Fortsetzung alternativer Schulen (z. Hofschulen); und (c) Jugendliche zwischen 18 und 24 Jahren, die Beschäftigungsunterstützungsdienste von gemeinnützigen Programmen von Central Valley erhalten. Das H-REP-Programm umfasst formelle Kurse in Gesunder Beziehungserziehung (HRE) und Technologienutzung, Fallmanagement und Berufsqualifikationstraining.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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California
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Oakland, California, Vereinigte Staaten, 94607
- Public Health Institute
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Schüler in traditionellen, umfassenden Gymnasien; Schüler in weiterführenden oder alternativen Schulen; Jugendliche zwischen 18 und 24 Jahren, die Beschäftigungsunterstützungsdienste von gemeinnützigen Programmen im Central Valley (Kalifornien) erhalten; Einwohner der Grafschaften Merced oder Stanislaus (Kalifornien).
Ausschlusskriterien:
- weniger als Englischkenntnisse der sechsten Klasse
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Sonstiges: Bildung für gesunde Beziehungen (HRE)
Sozialverhaltensintervention Die Teilnehmer erhalten Beschäftigungsunterstützungsdienste und Interventionen zur Bildung gesunder Beziehungen.
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Gesunde Beziehungen und wirtschaftliche Wege umfassen formelle Kurse in Gesunder Beziehungserziehung (HRE), umfassendes Fallmanagement sowie Unterstützungsdienste und Überweisungen an Dienste.
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Sonstiges: HRE+Technologie-Bootcamp
Sozialverhaltensintervention + Technologie-Bootcamp (verbundene wirtschaftliche Wege für die Teilnehmer) Die Teilnehmer erhalten Beschäftigungsunterstützungsdienste, Bildung zu gesunden Beziehungen und Technologie-Bootcamp-Interventionen.
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HRE + Technology Bootcamp umfasst formelle Kurse in Healthy Relationships Education (HRE), umfassendes Fallmanagement, Unterstützungsdienste und Überweisung an Dienste, 6-wöchiges intensives Website- und berufliches Entwicklungstraining sowie bezahlte Arbeitserfahrung bei der Entwicklung einer Website für ein lokales Kleinunternehmen und Mentoring .
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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HRE-Umfrage zur Bewertung von Veränderungen bei Kenntnissen und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um fürsorgliche und unterstützende persönliche und berufliche Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten (Umfragen)
Zeitfenster: 6 Monate
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Baseline- und 6-Monats-Follow-up-Befragungen der Teilnehmer werden durchgeführt, um die Wirkung der Intervention zu bewerten.
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6 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Alison Chopel, DrPH, Public Health Institute
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- PHICalifornia
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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