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Virtuelles Eneagramm: Lebensqualität, Stress und Angst.

5. Oktober 2021 aktualisiert von: José Dias da Silva Neto, Universidade do Vale do Sapucai
Ziel ist es, den Einfluss der Enneagramm-Typologie auf die Wahrnehmung von Angst, Stress und Lebensqualität durch Selbsterkenntnis in einer virtuellen Lernumgebung zu beobachten. Die Studie ist eine klinische, primäre, analytische, prospektive und Längsschnittstudie. Es wird in einer virtuellen Lernumgebung (VLE) mit der Erhebung von Daten durchgeführt, die vor und nach Beginn des Trainings zum Enneagramm gewonnen wurden. Die Schulung wird in drei Online-AVA-Module unterteilt. Kasuistik: Nach Orientierung und Unterzeichnung des Begriffs (Informed Consent Form) registrieren sie sich in sozialen Netzwerken, wo die ersten Informationen ausgefüllt werden. um die Gruppe zu skizzieren. Einschlusskriterien: Teilnehmer beiderlei Geschlechts, Brasilianer, über 18 Jahre alt; stimmen Sie zu, die Einwilligungserklärung zu unterzeichnen; mit dem Wunsch, Selbsterkenntnis mit der Verfügbarkeit von Zeit und Zugang zum Internet zu verwirklichen, um Meetings abzuhalten; Nicht-Einschlusskriterien: keine Vorkenntnisse über das Enneagramm haben und die portugiesische Sprache sprechen; Ausschlusskriterien: Teilnahme an der Arbeit zu jeder Zeit; Personen, die die Module verpasst haben und den Ersatz nicht nachholen. Instrumente: Lebensqualität der Weltgesundheitsorganisation (WHOQOL-BREF). Stresswahrnehmungsskala 10 (EPS-10) The Trait-State Anxiety Inventory: STAI E und T.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

EINFÜHRUNG - Die Persönlichkeit ist die Gesamtheit der Merkmale, die das Verhalten des Individuums, seine Beziehung zur Außenwelt und seine Art, auf die darin stattfindenden Ereignisse zu reagieren, definieren. Die Persönlichkeit ist eng verbunden mit der Entwicklung pathologischer Prozesse, der Integrität Ihres biologischen Gewebes und den Auswirkungen, die dies auf Ihr Leben haben kann. Darüber hinaus besteht ein Zusammenhang mit Angstzuständen, Stress und Lebensqualität. Das Enneagramm ist ein Werkzeug, das Persönlichkeiten in neun Typen einteilt, ihre Funktionsmuster und Reaktionsmechanismen identifiziert. Die Verwendung ist heute ziemlich weit verbreitet, aber immer noch auf empirische Weise, was eine größere wissenschaftliche Grundlage erfordert. ZIEL - Beobachtung des Einflusses der Enneagramm-Typologie auf die Wahrnehmung von Angst, Stress und Lebensqualität durch Selbsterkenntnis in einer virtuellen Lernumgebung. METHODEN: klinische, primäre, analytische, prospektive und Längsschnittstudie. Es wird in einer virtuellen Lernumgebung (VLE) mit der Erhebung von Daten durchgeführt, die vor und nach Beginn des Trainings zum Enneagramm gewonnen wurden. Die Schulung wird in drei Online-AVA-Module unterteilt. Kasuistik: Nach Orientierung und Unterzeichnung des Begriffs (Informed Consent Form) registrieren sie sich in sozialen Netzwerken, wo die ersten Informationen ausgefüllt werden. um die Gruppe zu skizzieren. Einschlusskriterien: Teilnehmer beiderlei Geschlechts, Brasilianer, über 18 Jahre alt; stimmen Sie zu, die Einwilligungserklärung zu unterzeichnen; mit dem Wunsch, Selbsterkenntnis mit der Verfügbarkeit von Zeit und Zugang zum Internet zu verwirklichen, um Meetings abzuhalten; Nicht-Einschlusskriterien: keine Vorkenntnisse über das Enneagramm haben und die portugiesische Sprache sprechen; Ausschlusskriterien: Teilnahme an der Arbeit zu jeder Zeit; Personen, die die Module verpasst haben und den Ersatz nicht nachholen. Instrumente: Lebensqualität der Weltgesundheitsorganisation (WHOQOL-BREF). Stresswahrnehmungsskala 10 (EPS-10) The Trait-State Anxiety Inventory: STAI E und T. Nach der Anleitung und Unterzeichnung des ICF wird die organisationale Lernstruktur präsentiert. Statistische Analyse: Die Daten werden in Microsoft Excel 2016 und tabelliert Maße werden zentrale Tendenz für quantitative Variablen und absolute und relative Häufigkeit für kategoriale Variablen verwendet. Korrelationsanalyse nach Pearson; Multiple Regressionsanalyse und Wilcoxon-Test. Das Ergebnis dieser Arbeit wird das Enneagram Online Lehr- und Forschungssystem (Sep9) sein. SCHLÜSSELWÖRTER: Persönlichkeit. Angst. Lebensqualität. Stress, Psychisch. Persönlichkeitstests.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

135

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Minas Gerais
      • Pouso Alegre, Minas Gerais, Brasilien, 37554-210
        • Univás

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Personen beiderlei Geschlechts, Brasilianer, Erwachsene, über 18 Jahre.
  • Personen, die sich bereit erklären, die Einwilligungserklärung zu unterzeichnen;
  • Personen mit dem Wunsch nach Selbsterkenntnis mit der Verfügbarkeit von Zeit und Zugang zum Internet, um Meetings abzuhalten;

Ausschlusskriterien:

  • Personen, die zu irgendeinem Zeitpunkt ihre Arbeit aufgeben;
  • Personen, die die Module versäumt haben und keinen nachträglichen Ersatz leisten;

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: SCREENING
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
ANDERE: VIRTUELLES ENEAGRAMM: LEBENSQUALITÄT, STRESS UND ANGST.
Batterie trainieren und testen.

Vorstellung des Virtuellen Enneagramms und seines Inhalts sowie Durchführung der ersten Testbatterie (World Health Organization Quality of Life – (WHOQOL-BREF). Stresswahrnehmungsskala 10 (EPS-10) The Trait-State Anxiety Inventory: IDATE E und T.) .

Anleitung und Training zur Persönlichkeit und zum Enneagramm, seinem Klassifikationssystem, Persönlichkeitssubtypen und Dynamik von Stress und Wachstum, die eine Selbsterkenntnis ermöglichen.

Zweite Testbatterie ((World Health Organization Quality of Life – (WHOQOL-BREF). Stresswahrnehmungsskala 10 (EPS-10) The Trait-State Anxiety Inventory: (IDATE E und T.) und Enneagramm-Fragebogen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Analyse des Angst-, Stress- und Lebensqualitätszustandes der teilnehmenden Personen.
Zeitfenster: Bis zu 24 Wochen
Die Daten werden in Microsoft Excel 2016 tabelliert und einer statistischen Analyse unterzogen, für quantitative Variablen wurden Maße der zentralen Tendenz und für kategoriale Variablen absolute und relative Häufigkeit verwendet. Verwendet wurde das Programm Minitab Version 18.1 und das Statistical Package for the Social Sciences, Inc. (SPSS) Chicago, USA, Version 22.0. Das Signifikanzniveau, das als Kriterium für Akzeptanz oder Ablehnung in den statistischen Tests verwendet wurde, betrug 5 % (p < 0,05).
Bis zu 24 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Analyse des Angst-, Stress- und Lebensqualitätszustandes der Teilnehmenden nach Intervention mit einem virtuellen Enneagramm; .
Zeitfenster: bis Studienabschluss durchschnittlich 6 Monate
Die Daten wurden in Microsoft Excel 2016 tabelliert und einer statistischen Analyse unterzogen, Messungen der zentralen Tendenz wurden für quantitative Variablen und absolute und relative Häufigkeit für kategoriale Variablen verwendet. Verwendet wurde das Programm Minitab Version 18.1 und das Statistical Package for the Social Sciences, Inc. (SPSS) Chicago, USA, Version 22.0. Das Signifikanzniveau, das als Kriterium für Akzeptanz oder Ablehnung in den statistischen Tests verwendet wurde, betrug 5 % (p < 0,05).
bis Studienabschluss durchschnittlich 6 Monate

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrnehmung der Selbsterkenntnis nach Studium und Training durch das virtuelle Enneagramm
Zeitfenster: bis Studienabschluss durchschnittlich 6 Monate
Die Daten wurden in Microsoft Excel 2016 tabelliert und einer statistischen Analyse unterzogen, Messungen der zentralen Tendenz wurden für quantitative Variablen und absolute und relative Häufigkeit für kategoriale Variablen verwendet. Verwendet wurde das Programm Minitab Version 18.1 und das Statistical Package for the Social Sciences, Inc. (SPSS) Chicago, USA, Version 22.0. Das Signifikanzniveau, das als Kriterium für Akzeptanz oder Ablehnung in den statistischen Tests verwendet wurde, betrug 5 % (p < 0,05).
bis Studienabschluss durchschnittlich 6 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

18. November 2020

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

5. Februar 2021

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

5. April 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. Dezember 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. Januar 2021

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

7. Januar 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

14. Oktober 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. Oktober 2021

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • Fundação de Ensino Superior

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten werden auf der Lehrplattform zum Download bereitgestellt.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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