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Die Wirksamkeit der Online-Kurztherapie mit positivem kognitiven Verhalten im Vergleich zur traditionellen kognitiven Verhaltenstherapie

30. Mai 2024 aktualisiert von: Comsa Loana, Babes-Bolyai University

Die Wirksamkeit der Online-Kurztherapie mit positivem kognitiven Verhalten im Vergleich zur traditionellen kognitiven Verhaltenstherapie bei der Verbesserung des Wohlbefindens und der Zielerreichung bei jungen Erwachsenen

Positive kognitive Verhaltenstherapie (P-CBT) hat sich als vierter Verzicht auf kognitive Verhaltenstherapie herausgestellt, basierend auf Kritik an der kognitiven Verhaltenstherapie, weil sie auf dem defizitbasierten medizinischen Modell basiert. Ziel der Studie ist es, in einem kurzen Format herauszufinden, welcher der beiden Ansätze der kognitiven Verhaltenstherapie (positiv oder traditionell) im Hinblick auf die Verbesserung des emotionalen Zustands, das Erreichen von Zielen und die Änderung von Einstellungen bei jungen Erwachsenen wirksamer ist.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Bei dieser Studie handelt es sich um eine randomisierte kontrollierte Studie, die darauf abzielt, die Wirksamkeit zweier kognitiver Verhaltensansätze zu untersuchen: positiv und traditionell, im Hinblick auf die Verbesserung des emotionalen Zustands, das Erreichen von Zielen und die Änderung von Einstellungen bei jungen Erwachsenen. 38 Teilnehmer, aufgeteilt in zwei Gruppen, erhielten vier Wochen lang vier Therapiesitzungen. Die Ergebnisse wurden viermal gemessen: vor, in der Mitte (nach zwei Sitzungen), nach der Intervention (nach vier Sitzungen) und bei der zweimonatigen Nachuntersuchung.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

38

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Rumänien
    • Cluj
      • Cluj-Napoca, Cluj, Rumänien, 40015
        • Departement of Clinical Psychology and and Psychotherapy, Babes-Bolyai University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Studierende im Masterstudiengang Psychologie

Ausschlusskriterien:

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Positive CBT (P-CBT)
Die Teilnehmer erhielten eine P-CBT-Intervention nach einem Standardprotokoll. Die Intervention nutzte lösungsorientiertes Fragen.
Verhalten: Positive kognitive Verhaltenstherapie
Positive CBT integriert eine kurze lösungsorientierte Kurztherapie mit Techniken der Positiven Psychologie in einem kognitiv-verhaltensbezogenen Rahmen. Es gilt als kompetenz- und stärkenbasiertes Modell.
Experimental: Traditionelle CBT (T-CBT)
Die Teilnehmer erhielten eine T-CBT-Intervention nach einem Standardprotokoll. Die Intervention nutzte problemlösende Fragen.
Verhalten: Traditionelle kognitive Verhaltenstherapie
Die traditionelle kognitive Verhaltenstherapie ist eine Form der psychologischen Behandlung, die betont, dass psychische Probleme auf fehlerhaften oder nicht hilfreichen Denkweisen beruhen und der Schwerpunkt auf der Änderung von Denkmustern liegt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Not
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Das Ausmaß negativer Emotionen, gemessen mit Profile of Affective Distress Plus. Die Items werden anhand einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet. Höhere Werte bedeuten ein schlechteres Ergebnis.
Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Positive Gefühle
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Das Ausmaß positiver Emotionen, gemessen mit Profile of Affective Distress Plus; Die Items werden anhand einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet. Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Leistung
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Die Leistung wurde mithilfe einer visuellen Analogskala gemessen. Das Ergebnis bestand aus einem Punkt zwischen 1 und 10. Die Teilnehmer mussten die Aussage bewerten: - Wie nah sind Sie der Lösung des Problems/dem Erreichen Ihres Ziels? Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Einstellung zu Problemen
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Gemessen mit lösungsorientiertem Inventar; Die Items werden anhand einer 6-stufigen Likert-Skala bewertet. Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Einstellung zu Zielen
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Gemessen mit lösungsorientiertem Inventar; Die Items werden anhand einer 6-stufigen Likert-Skala bewertet. Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Einstellung zu Ressourcen
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.
Gemessen mit lösungsorientiertem Inventar; Die Items werden anhand einer 6-stufigen Likert-Skala bewertet. Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Ausgangswert, vor der Intervention; mitten im Eingriff, nach 2 Sitzungen (2 Wochen); unmittelbar nach dem Eingriff (4 Wochen); 2 Monate.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Babes-Bolyai University

Ermittler

  • Hauptermittler: Loana T Comsa, Ph.D., Babes-Bolyai University Cluj-Napoca

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Oktober 2014

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. März 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. März 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

22. März 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

30. Mai 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

31. Mai 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

31. Mai 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

30. Mai 2024

Zuletzt verifiziert

1. März 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • MDStudy

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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