ADHAirE: eine randomisierte kontrollierte Studie zur Verbesserung der Umsetzung tabakfreier Schulrichtlinien

Das ADHAirE-Projekt ist eine experimentelle Studie zur Verhinderung des Rauchens bei Jugendlichen.

Seine Ziele sind

1. Verbesserung der Umsetzung tabakfreier Schulrichtlinien (TFSP, d. h. Rauchverbot für alle, jederzeit und überall auf dem Schulgelände)
2. Machen Sie diese TFSP zu einem Teil der schulischen Routinepraxis
3. Reduzieren Sie die Zahl der Jugendlichen, die mit dem Rauchen beginnen oder darüber berichten

Um diese Ziele zu erreichen, werden die Schulen eine Interessenvertretung gründen, und zwar:

• Sie werden eine Task Force einrichten, die sich aus Interessenvertretern der Schule (Schüler, Lehrer, Erzieher, Schulleiter usw.) zusammensetzt. Diese Interessengruppen treffen sich viermal im Jahr, um die Umsetzung und Durchsetzung des TFSP durch Regeln zu verbessern, die akzeptiert und angenommen werden und an die sich alle Schulakteure halten.
• Sie werden ihre bewährten Praktiken bei der Umsetzung über eine Austauschplattform und zwei jährliche Treffen mit den anderen Schulen des Interventionsbereichs teilen.
• Sie werden dabei unterstützt, nikotinabhängigen Studierenden und Mitarbeitern Programme zur Raucherentwöhnung anzubieten.
• Auch bei der Umsetzung des TFSP und der Einbindung aller Schulakteure werden sie vom Forschungsteam, aber auch von lokalen Gesundheitsförderungspartnern unterstützt.

Die Intervention wird zwei Jahre lang an weiterführenden Schulen in der belgischen Provinz Hennegau durchgeführt. Diese Provinz hat eine der höchsten Raucherprävalenz des Landes und das niedrigste Einkommensniveau.

Eine Cluster-randomisierte kontrollierte Studie wird die Wirksamkeit der Advocacy-Koalition zur Verbesserung der Umsetzung von TFSP testen.

Schulen (die Cluster) werden nach dem Zufallsprinzip entweder dem Interventionsarm (und bilden die Advocacy-Koalition) oder dem Kontrollarm (und versuchen, die Ziele ohne die Advocacy-Koalition zu erreichen) zugeordnet. Die Randomisierung erfolgt kreuzstratifiziert auf der Grundlage ihres geografischen Standorts (um Kontaminationsverzerrungen zu vermeiden) und ihres sozioökonomischen Status.

Die Hauptfragen, die diese Studie beantworten soll, sind:

1. Inwieweit ist eine Interessenvertretung zur Raucherprävention im Schulalltag umsetzbar?
2. Ist eine Interessenvertretung ein wirksames Mittel, um das Rauchen bei Jugendlichen zu verhindern und die Rauchnormen in der Schule zu ändern?

Um diese Fragen zu beantworten:

1. Wir werden den Stand der Schulpolitik in Bezug auf Rauchen und Tabakprodukte prüfen.
2. Unter den Mitarbeitern der teilnehmenden Schulen wird eine Umfrage zu ihrem Engagement im Projekt, ihrer Meinung zur Raucherprävention in der Schule und ihrem Raucherstatus durchgeführt.
3. Es wird eine Befragung unter Jugendlichen der 3. und 4. Klasse durchgeführt, die einem wiederholten Querschnittsdesign folgt. Die Fragebögen konzentrieren sich auf epidemiologische Indikatoren wie Rauchstatus und Raucherbeginn, aber auch auf soziale Normmerkmale wie Überzeugungen und Wahrnehmungen, die Jugendliche über das Rauchen haben.

Diese Bewertungen werden zu drei Zeitpunkten durchgeführt: zu Studienbeginn, nach einem Jahr Nachbeobachtung und nach zwei Jahren Nachbeobachtung. Die Ergebnisse dieser Bewertungen dienen dazu, den Schulen ein Feedback zu ihrer Situation in Bezug auf das Rauchen zu geben (unabhängig davon, welchem ​​Behandlungszweig die Schule zugeordnet ist).