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Versuch einer Online-Gruppenpsychotherapie-Intervention bei häufigen psychischen Störungen (UpLift-X)

UpLift-X-Studie 1: Eine Cluster-faktorielle, randomisierte, kontrollierte Studie zur digital unterstützten Gruppenpsychotherapie bei häufigen psychischen Störungen

Das Ziel dieser klinischen Studie besteht darin, zu verstehen, wie eine Online-Gruppentherapie für Erwachsene mit häufigen psychischen Problemen auf personalisierte Weise durchgeführt werden kann. In dieser Studie wird ein neues Online-Gruppentherapieprogramm für verschiedene häufige psychische Gesundheitsprobleme wie Angstzustände und Depressionen getestet. Die Therapie basiert auf einem Ansatz namens Unified Protocol, der acht Module umfasst, die unterschiedliche Bewältigungsstrategien vermitteln. Die Therapie wird über einen Videoanruf und eine Website durchgeführt, auf der auch hilfreiche Videos und Informationen zu Bewältigungsfähigkeiten verfügbar sind.

Ziele:

  1. Hat eine Änderung der Reihenfolge der Therapiemodule Auswirkungen darauf, wie gut die Behandlung funktioniert oder wie viele Patienten die Behandlung abbrechen?
  2. Funktionieren einige Module aufgrund ihrer individuellen Merkmale bei verschiedenen Patienten besser und wenn Patienten zuerst das Therapiemodul erhalten, das für sie am wahrscheinlichsten hilfreich ist, bedeutet dies, dass sie am Ende der Behandlung bessere Chancen haben, sich besser zu fühlen?
  3. Funktioniert die Online-Gruppentherapie bei der Behandlung häufiger psychischer Probleme genauso gut wie die Standardbehandlung (individuelle kognitive Verhaltenstherapie [CBT])?

Hypothesen:

  1. Eine Änderung der Reihenfolge der Therapiemodule hat keinen Einfluss darauf, wie gut die Therapie funktioniert oder wie viele Menschen die Therapie abbrechen.
  2. Patienten mit spezifischen Profilen (basierend auf ihren individuellen Merkmalen) werden von einigen Behandlungsmodulen stärker profitieren und größere Verbesserungen ihrer Symptome feststellen, wenn sie ihr bestes Therapiemodul vor anderen Modulen erhalten haben
  3. Beim Vergleich der Online-Gruppentherapie mit der individuellen CBT wird es keine Unterschiede im Gesamtbehandlungsergebnis oder in den Abbrecherquoten geben

Die Forscher werden vergleichen, ob die Module in unterschiedlicher Reihenfolge und mit fünf verschiedenen Versionen der Behandlung verabreicht werden, um zu sehen, ob sich eine Änderung der Reihenfolge der Therapiemodule auf deren Wirksamkeit oder die Abbrecherquote auswirkt. Forscher werden testen, wie man Patienten am besten auf die für sie hilfreichsten Teile der Behandlung abstimmen kann. Die Ergebnisse und Kosten der Gruppentherapie werden auch mit Daten von Patienten verglichen, die eine individuelle CBT hatten, um zu sehen, wie die Intervention im Vergleich zur Standardversorgung abschneidet.

Die Teilnehmer werden:

  • Füllen Sie vor Beginn der Behandlung und vor jeder Therapiesitzung Online-Symptomfragebögen aus
  • Nehmen Sie an 12 wöchentlichen Gruppentherapiesitzungen teil, die per Videoanruf auf einer Website (Uplift-X) angeboten werden.
  • Greifen Sie auf Online-Ressourcen wie Videos und Übungsübungen zu, die Sie zwischen den Therapiesitzungen verwenden können.
  • Füllen Sie die Online-Symptomfragebögen am Ende der Behandlung und 6 Monate später erneut aus.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das Studienprotokoll – einschließlich eines vollständigen statistischen Analyseplans – wurde am 4. Oktober 2024 im Open Science Framework vorregistriert und öffentlich zugänglich gemacht (hier verfügbar – https://osf.io/vup9c/).

Eine pragmatische, Cluster-faktorielle, randomisierte, kontrollierte Studie mit mehreren Standorten, an der Talking Therapies (NHS-TT)-Dienste des National Health Service (NHS) für Angstzustände und Depressionen (früher bekannt als IAPT-Dienste) in England beteiligt sind. Die digital aktivierte Gruppenintervention „UPLift“, die auf dem Unified Protocol basiert, steht Patienten mit häufigen psychischen Störungen (und Komorbiditäten) zur Verfügung, die Anspruch auf eine hochintensive kognitive Verhaltenstherapie (CBT) in NHS-TT-Diensten gemäß den nationalen Richtlinien haben (Nationales Kooperationszentrum für psychische Gesundheit, 2024). Das Unified Protocol ist eine transdiagnostische Behandlung, die angesichts des häufigen gleichzeitigen Auftretens von Depressionen, Angstzuständen, somatoformen und dissoziativen Symptomen für ein breites Spektrum emotionaler Störungen relevant sein soll. Es basiert auf CBT- und Emotionsregulationstheorien und zielt darauf ab, Patienten dabei zu unterstützen, eine Reihe von Fähigkeiten zur Emotionsregulation anzuwenden, die auf die häufigsten Schwachstellen abzielen, die einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen zugrunde liegen: Neurotizismus, geringe wahrgenommene Kontrolle und Überschätzung von Bedrohungen. Das Protokoll folgt dem Prinzip der Sparsamkeit, indem es die minimale Anzahl empirisch validierter Techniken einbezieht, die es für eine maximale Anzahl von Patienten mit verschiedenen Kombinationen von Symptomen und Problemen zugänglich, unkompliziert und wirksam machen. Die Inhalte sind in 8 Modulen organisiert, die online in 12 wöchentlichen 1,5-stündigen Sitzungen bereitgestellt werden, und umfassen eine Kombination aus internetbasierten Ressourcen (Fragebögen zur Selbstüberwachung, psychoedukative Videos, mit jedem Modul verknüpfte Kompetenzübungen) und Gruppentherapiesitzungen, die von einem qualifizierten kognitiven Verhaltenstherapeuten durchgeführt werden Therapeut.

Die Randomisierungseinheit (Cluster) ist jeder teilnehmende NHS-TT-Dienst. NHS Trusts sind umfassendere Organisationen, die einen oder mehrere NHS-TT-Dienste verwalten. Die Randomisierungseinheit ist also das lokale Team. Alle Patienten, die im selben örtlichen Versorgungsdienst behandelt werden, sind Mitglieder desselben Clusters. Die teilnehmenden Dienste werden nach dem Zufallsprinzip einem von 5 Armen zugeordnet. Jeder Arm umfasst die gleiche 12-Sitzungen-Online-Gruppen-Unified-Protocol-Behandlung, ist jedoch in einer anderen Reihenfolge organisiert. Die ersten beiden Module bleiben zu Beginn der Intervention festgelegt, da diese Einführungssitzungen notwendig sind, um alle Patienten an die Behandlung heranzuführen und einen zusammenhängenden Gruppenprozess zu etablieren. Ebenso wird das letzte Modul am Ende der Intervention festgelegt, da es eine Gesamtüberprüfung aller Bewältigungskompetenzen umfasst und sich auf die Rückfallprävention konzentriert. Die mittleren Module decken spezifische Fähigkeiten zur Emotionsregulation ab und lassen sich am besten personalisieren (z. B. können einige für bestimmte Patienten mehr oder weniger effektiv sein). Diese präskriptiven Module werden in den einzelnen Studienarmen in unterschiedlicher Reihenfolge bereitgestellt.

Die Teilnehmer werden bei Eintritt in die Studie Basismessungen, wöchentliche Symptomergebnismessungen vor jeder Sitzung sowie eine Nachbehandlungs- (Sitzung 12) und eine 6-monatige Nachuntersuchung durchführen. Das primäre Ergebnis wird eine negative Affektivität (NA) sein, basierend auf einem zusammengesetzten Score, der Elemente aus dem Patientengesundheitsfragebogen Nr. 9 (PHQ-9; Depression), der Skala „Generalisierte Angststörung Nr. 7“ (GAD-7; Angst) und der Arbeits- und Sozialanpassung bündelt Skala (WSAS; Funktion). Sekundäre Ergebnisse sind Lebensqualität (EuroQol – 5 Dimensionen; EQ5D), Wohlbefinden (Warwick and Edinburgh Mental Wellbeing Scale; WEMWBS) und Abbruch der Behandlung.

Die Forscher werden außerdem anonymisierte klinische Gesundheitsakten für alle Patienten sammeln, die während des Zeitraums der klinischen Studie in den teilnehmenden Diensten individuell durchgeführte kognitive Verhaltenstherapie in Anspruch nehmen. Diese Daten umfassen Demografie, klinische Versorgung und klinische Ergebnisse. Dadurch können Forscher mithilfe einer im statistischen Analyseplan beschriebenen Fall-Kontroll-Matching-Strategie Vergleiche der klinischen Wirksamkeit und der Kostenwirksamkeit durchführen.

Der statistische Analyseplan wird in drei Phasen durchgeführt, die mit den einzelnen Zielen der Studie verknüpft sind.

Ziel 1: Ergebnisse verschiedener UP-Modulsequenzen vergleichen. Dies ist die primäre Analyse, auf der die Berechnung der Stichprobengröße basiert. Fälle mit fehlenden Datenpunkten nach der Behandlung (12. Sitzung) in der abhängigen Variablen werden unter Verwendung des MissForest R-Pakets unter Verwendung aller Basisvariablen als Prädiktoren unterstellt. Imputationen werden für jeden Versuchsarm separat durchgeführt. Bei der Analyse wird ein lineares Mehrebenenmodell (gemischte Effekte) angewendet, bei dem Patienten in Gruppen verschachtelt werden und ein zufälliger Effekt für die Gruppenebene eingegeben wird. Die abhängige Variable ist der Negative Affectivity (NA)-Score nach der Behandlung, der als unabhängige Variable in den Testarm eingeht und die Basis-NA kontrolliert. Modelle werden in aufeinanderfolgenden Schritten entwickelt und Modellanpassungsindizes (AIC, BIC, -2LL) werden nach jedem Modellierungsschritt untersucht. Die Forscher werden das am besten passende und sparsamste Modell, das durch diesen schrittweisen Prozess erreicht wurde, beibehalten und interpretieren, indem sie den Log-Likelihood-Ratio-Test von -2 verwenden, um Modelle zu vergleichen. Der Intra-Cluster-Korrelationskoeffizient (ICC) wird als Index der Variabilität der Behandlungsergebnisse angegeben, die auf die Gruppenebene zurückzuführen sind. Die Effektgrößen zwischen den Gruppen (Cohens d) werden für jeden Kontrast berechnet und gemeldet (z. B. Standard-UP-Sequenz im Vergleich zu anderen Sequenzen).

Sekundäranalyse: Der obige Analyseplan wird unter Verwendung eines logistischen Mehrebenenmodells mit Dropout als abhängiger Variable wiederholt. Die Dropout-Variable wird aus Aufzeichnungen über die Teilnahme an Gruppentherapien abgeleitet, wobei Fälle, die mehr als die Hälfte (≥6) Sitzungen besucht haben, in der Referenzkategorie (Code = 0) gruppiert werden und Fälle, die weniger als die Hälfte (≤5) besucht haben, klassifiziert werden als Fälle, die ausfielen (Code = 1).

Ziel 2: Entwicklung einer personalisierten Modulauswahlmethode. Fälle mit fehlenden Datenpunkten in der abhängigen Variablen werden mit dem MissForest R-Paket unter Verwendung aller Basisvariablen als Prädiktoren imputiert, mit separaten Imputationen in den Trainings-/Validierungspartitionen und innerhalb jedes Versuchsarms. Eine zuverlässige Verbesserung (RI) bezieht sich auf eine Verringerung der Symptomschwere zwischen zwei Zeitpunkten, die größer ist als der zuverlässige Änderungsindex für das psychometrische Maß. Nach dieser Definition klassifizieren die Ermittler Fälle mithilfe einer binären Variablen, die angibt, ob sie eine zuverlässige Verbesserung zeigten (Code = 1) oder nicht (Code = 0), nachdem sie einem präskriptiven Unified Protocol-Modul ausgesetzt wurden. Diese Kodierung ermöglicht es uns, Fälle zu identifizieren, bei denen nach der Exposition gegenüber jedem der Zielmodule zuverlässige symptomatische Verbesserungen auftreten, unabhängig davon, wo sich das Modul in der Gruppenintervention befindet (z. B. am Anfang, in der Mitte oder am Ende der Intervention). zugeteilt. Diese Methodik wird es Forschern ermöglichen, die Sequenzierung und frühe Reaktionseffekte zu kontrollieren, um das Profil von Patienten zu identifizieren, die auf jedes spezifische Modul positiv ansprechen.

Probenaufteilung: Die gesamte Versuchsstichprobe wird nach dem Zufallsprinzip in Trainings- und Validierungsteilmengen im Verhältnis 60:40 aufgeteilt, wobei in jeder Trainingspartitionsaufteilung eine ausgewogene Anzahl aus jedem der 5 Versuchsarme vorhanden ist. Dadurch wird sichergestellt, dass 396 Fälle nach dem Zufallsprinzip in die Trainingspartition ausgewählt werden, was die Mindeststichprobengröße von 300 übersteigt, die zum Trainieren eines zuverlässigen klinischen Vorhersagemodells mithilfe von überwachtem maschinellem Lernen erforderlich ist.

Modellentwicklung und -optimierung (im Trainingsbereich): Die Forscher werden insgesamt fünf Vorhersagemodelle für maschinelles Lernen erstellen, eines für jedes präskriptive UP-Modul. Jedes trainierte Modell verarbeitet Eingaben (Basismerkmale des Patienten) und gibt [a] eine vorhergesagte Klassifizierung und [b] eine entsprechende vorhergesagte Wahrscheinlichkeit in Bezug auf die Klassifizierung aus. Die Logik dieser Algorithmen besteht darin, die folgende Frage zu beantworten: Wie wahrscheinlich ist es angesichts dieser Patientenmerkmale, dass dieser bestimmte Patient nach Zugriff auf Modul X eine zuverlässige Besserung erfährt? Kreuzvalidierungsstrategie (in der Validierungsstichprobe): Die statistische Genauigkeit und der klinische Nutzen der Modelle für maschinelles Lernen werden in der Validierungsstrategie bewertet, indem die Algorithmusvorhersagen mit den beobachteten Ergebnissen verglichen und die Ergebnisse für Patienten verglichen werden, die ihr optimales Modul zuerst erhalten haben an Patienten, die dies nicht getan haben.

Sekundäranalyse: Die oben beschriebene Analyse- und Kreuzvalidierungsstrategie für maschinelles Lernen wird wiederholt, um einen binären Klassifikator mit Dropout als abhängiger Variable zu trainieren. Die Dropout-Variable wird aus Aufzeichnungen über die Teilnahme an Gruppentherapien abgeleitet, wobei Fälle, die mehr als die Hälfte (≥6) Sitzungen besucht haben, in der Referenzkategorie (Code = 0) gruppiert werden und Fälle, die weniger als die Hälfte (≤5) besucht haben, klassifiziert werden als Fälle, die ausfielen (Code = 1).

Ziel 3: Bewertung der Wirksamkeit der digital aktivierten UP-Gruppentherapie im Vergleich zur individuellen CBT. Diese Analyse umfasst [a] eine Untergruppe von Teilnehmern klinischer Studien, die nach dem Zufallsprinzip dem Arm zugeordnet wurden, in dem das UP-Protokoll in der Standardsequenz durchgeführt wurde, und [b ] eine abgestimmte Stichprobe von Patienten, die in den teilnehmenden NHS-TT-Diensten eine individuelle hochintensive kognitive Verhaltenstherapie in Anspruch genommen haben. Die Daten für die einzelnen CBT-Fälle werden aus elektronischen Gesundheitsakten entnommen. CBT-Fälle, die die aufgeführten Einschlusskriterien für die Studie erfüllen, werden für diese Analyse ausgewählt. Dabei werden nur Fälle berücksichtigt, bei denen das primäre Problem in den klinischen Aufzeichnungen erkennbar ist und bei denen erstmals Schweregradwerte (PHQ-9, GAD-7, WSAS) verfügbar sind nahm an der CBT-Sitzung teil. Fälle mit fehlenden Datenpunkten nach der Behandlung (letzte besuchte Sitzung) in der abhängigen Variablen werden mithilfe des MissForest R-Pakets unter Verwendung aller Kovariaten als Prädiktoren unterstellt. Imputationen werden für jede Gruppe separat durchgeführt (individuelle CBT; Standard-UP-Gruppentherapie). Die klinischen Ergebnisse nach der Behandlung (NA-Scores) werden zwischen Fällen, die auf das Standardgruppen-UP-Protokoll zugreifen, mit einzelnen CBT-Fällen verglichen, wobei eine doppelt robuste Schätzung verwendet wird, die eine Anpassung für die nicht zufällige Zuordnung zu Behandlungen und ein kovariatenbereinigtes Regressionsmodell zum Testen kombiniert die kausale Wirkung der Exposition gegenüber einer Intervention.

Sekundäranalysen: Die obige Analyse wird wiederholt, um die Ergebnisse mithilfe störungsspezifischer Maßnahmen (PHQ-9, GAD-7, ADSM) für Fälle mit den relevanten Diagnosen zu vergleichen. Für jeden Vergleich werden die Effektgrößen zwischen den Gruppen (Cohens d) berechnet und angegeben.

Gesundheitsökonomische Analyse: Es wird eine wirtschaftliche Analyse aus Sicht des NHS und der persönlichen Sozialdienste durchgeführt. Bei einer Kosten-Nutzen-Analyse werden qualitätsbereinigte Lebensjahre (aus dem EQ-5D-Fragebogen abgeleitete QALYs und auf dem britischen öffentlichen Wertesatz basierender Tarif) als Maß für die Lebensqualität verwendet, wobei die Nachbehandlung (zuletzt besuchte Sitzung) verwendet wird. Daten auf der NA-Skala in der Primäranalyse und 3-Monats-Follow-up-Daten in einer Sekundäranalyse. Die Ressourcennutzung im Gesundheits- und Sozialwesen wird anhand der NHS-Referenzkosten und der Ressourcennutzungsdatenbank für persönliche und soziale Dienste (PSSRU) bewertet. Die Forscher werden das inkrementelle Kostenwirksamkeitsverhältnis für Gruppentherapie im Vergleich zu individueller CBT schätzen, indem sie Bootstrapping verwenden, um Konfidenzintervalle zu schätzen. Die Entscheidungsunsicherheit wird auf einer Kosteneffizienz-Akzeptanzkurve dargestellt. Zusätzlich werden Sensitivitätsanalysen für den Ressourcenverbrauch und die Stückkosten durchgeführt. Eine Sensitivitätsanalyse kontrolliert die Basiskosten. Szenarioanalysen werden alternative Kostenperspektiven untersuchen; das heißt, NHS- und NHS/PSS-Perspektiven. Die Ergebnisse der Kostenwirksamkeitsanalyse werden im Einklang mit der Erklärung der Consolidated Health Economic Evaluation Reporting Standards 2022 gemeldet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

660

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: Jeannie McKie, PGDiP
  • Telefonnummer: +443000 212 456
  • E-Mail: j.mckie@nhs.net

Studienorte

      • Exeter, Vereinigtes Königreich, EX2 5AF
        • Rekrutierung
        • Devon Partnership NHS Trust
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Asha Ladwa
    • South Yorkshire
      • Doncaster, South Yorkshire, Vereinigtes Königreich, DN4 8QN
        • Noch keine Rekrutierung
        • Rotherham Doncaster and South Humber NHS Foundation Trust
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 17 Jahre und älter
  • Sie beherrschen die englische Sprache und sprechen sie fließend, was Gruppeninteraktionen und Lernen über Online-Materialien ermöglicht
  • Mit Zugriff auf ein mit dem Internet verbundenes Gerät (z. B. Computer, Telefon) und vertraulichen Bereich
  • Bezogen auf NHS-TT-Dienste
  • Von einem qualifizierten Psychologen beurteilt und als für eine hochintensive kognitive Verhaltenstherapie geeignet befunden (dazu gehört auch ein geringes Risiko, sich selbst oder anderen zu schaden)
  • Steht derzeit auf der Warteliste für hochintensive kognitive Verhaltenstherapie und hat keinen Zugang zu anderen psychologischen Interventionen. Dazu gehören Patienten, die eine Pharmakotherapie in Anspruch nehmen, aber zusätzlich eine psychologische Behandlung in Anspruch nehmen
  • Symptome einer oder mehrerer internalisierender Störungen (schwere depressive Störung, generalisierte Angststörung, Panikstörung, Agoraphobie, spezifische Phobien, somatoforme Störung, Zwangsstörungen und verwandte Störungen, körperdysmorphe Störung, posttraumatischer Stress und verwandte Störungen)

Ausschlusskriterien:

  • 16 Jahre und jünger
  • Sie sind nicht in der Lage, fließend Englisch zu sprechen oder zu lesen, was eine individuellere Unterstützung durch Dolmetscher erfordern würde
  • Kein Zugriff auf mit dem Internet verbundene Geräte oder vertrauliche Räume für digitale Eingriffe
  • Nicht an NHS-TT-Diensten beteiligt
  • Von einer qualifizierten psychologischen Fachkraft beurteilt und aufgrund des psychischen Gesundheitszustands und/oder der Risikobewertung (z. B. akutes Suizidrisiko zum Zeitpunkt der Beurteilung) nicht für eine hochintensive kognitive Verhaltenstherapie geeignet.
  • Sie nehmen bereits an einer hochintensiven Psychotherapie oder anderen Formen der psychologischen Behandlung teil (z. B. Privattherapie, Beratung)
  • Es treten Symptome von Essstörungen, Substanzstörungen, psychotischen Störungen, Persönlichkeitsstörungen und bipolaren Störungen auf, die zum Zeitpunkt der Erstbeurteilung festgestellt wurden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Standard Unified Protocol (UP)
Standardreihenfolge der UP-Module, 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8.
Bei der UP handelt es sich um eine transdiagnostische Behandlung, die angesichts des gemeinsamen Auftretens von Depressionen, Angstzuständen, somatoformen und dissoziativen Symptomen für ein breites Spektrum emotionaler Störungen relevant sein soll. Es basiert auf kognitiver Verhaltenstherapie (CBT) und Theorien zur Emotionsregulation. Ziel ist es, Patienten dabei zu unterstützen, eine Reihe von Fähigkeiten zur Emotionsregulation anzuwenden, die auf die zentralen Schwachstellen abzielen, die einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen zugrunde liegen: Neurotizismus, geringe Wahrnehmungsfähigkeit Kontrolle und Überschätzung der Bedrohung. Die Inhalte sind in 8 Modulen organisiert, die online in 12 wöchentlichen 1,5-stündigen Sitzungen bereitgestellt werden, und umfassen eine Kombination aus internetbasierten Ressourcen (Fragebögen zur Selbstüberwachung, psychoedukative Videos, mit jedem Modul verknüpfte Kompetenzübungen) und Gruppentherapiesitzungen, die von einem qualifizierten kognitiven Verhaltenstherapeuten durchgeführt werden Therapeut.
Andere Namen:
  • Transdiagnostisches UP
  • Barlows einheitliches Protokoll für emotionale Störungen
Aktiver Komparator: UP-Sequenz 1
Reihenfolge der Module: 1, 2, 5, 7, 4, 3, 6, 8.
Bei der UP handelt es sich um eine transdiagnostische Behandlung, die angesichts des gemeinsamen Auftretens von Depressionen, Angstzuständen, somatoformen und dissoziativen Symptomen für ein breites Spektrum emotionaler Störungen relevant sein soll. Es basiert auf kognitiver Verhaltenstherapie (CBT) und Theorien zur Emotionsregulation. Ziel ist es, Patienten dabei zu unterstützen, eine Reihe von Fähigkeiten zur Emotionsregulation anzuwenden, die auf die zentralen Schwachstellen abzielen, die einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen zugrunde liegen: Neurotizismus, geringe Wahrnehmungsfähigkeit Kontrolle und Überschätzung der Bedrohung. Die Inhalte sind in 8 Modulen organisiert, die online in 12 wöchentlichen 1,5-stündigen Sitzungen bereitgestellt werden, und umfassen eine Kombination aus internetbasierten Ressourcen (Fragebögen zur Selbstüberwachung, psychoedukative Videos, mit jedem Modul verknüpfte Kompetenzübungen) und Gruppentherapiesitzungen, die von einem qualifizierten kognitiven Verhaltenstherapeuten durchgeführt werden Therapeut.
Andere Namen:
  • Transdiagnostisches UP
  • Barlows einheitliches Protokoll für emotionale Störungen
Aktiver Komparator: UP-Sequenz 2
Reihenfolge der Module, 1, 2, 6, 3, 5, 7, 8.
Bei der UP handelt es sich um eine transdiagnostische Behandlung, die angesichts des gemeinsamen Auftretens von Depressionen, Angstzuständen, somatoformen und dissoziativen Symptomen für ein breites Spektrum emotionaler Störungen relevant sein soll. Es basiert auf kognitiver Verhaltenstherapie (CBT) und Theorien zur Emotionsregulation. Ziel ist es, Patienten dabei zu unterstützen, eine Reihe von Fähigkeiten zur Emotionsregulation anzuwenden, die auf die zentralen Schwachstellen abzielen, die einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen zugrunde liegen: Neurotizismus, geringe Wahrnehmungsfähigkeit Kontrolle und Überschätzung der Bedrohung. Die Inhalte sind in 8 Modulen organisiert, die online in 12 wöchentlichen 1,5-stündigen Sitzungen bereitgestellt werden, und umfassen eine Kombination aus internetbasierten Ressourcen (Fragebögen zur Selbstüberwachung, psychoedukative Videos, mit jedem Modul verknüpfte Kompetenzübungen) und Gruppentherapiesitzungen, die von einem qualifizierten kognitiven Verhaltenstherapeuten durchgeführt werden Therapeut.
Andere Namen:
  • Transdiagnostisches UP
  • Barlows einheitliches Protokoll für emotionale Störungen
Aktiver Komparator: UP-Sequenz 3
Reihenfolge der Module, 1, 2,4, 6, 7, 5, 3, 8.
Bei der UP handelt es sich um eine transdiagnostische Behandlung, die angesichts des gemeinsamen Auftretens von Depressionen, Angstzuständen, somatoformen und dissoziativen Symptomen für ein breites Spektrum emotionaler Störungen relevant sein soll. Es basiert auf kognitiver Verhaltenstherapie (CBT) und Theorien zur Emotionsregulation. Ziel ist es, Patienten dabei zu unterstützen, eine Reihe von Fähigkeiten zur Emotionsregulation anzuwenden, die auf die zentralen Schwachstellen abzielen, die einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen zugrunde liegen: Neurotizismus, geringe Wahrnehmungsfähigkeit Kontrolle und Überschätzung der Bedrohung. Die Inhalte sind in 8 Modulen organisiert, die online in 12 wöchentlichen 1,5-stündigen Sitzungen bereitgestellt werden, und umfassen eine Kombination aus internetbasierten Ressourcen (Fragebögen zur Selbstüberwachung, psychoedukative Videos, mit jedem Modul verknüpfte Kompetenzübungen) und Gruppentherapiesitzungen, die von einem qualifizierten kognitiven Verhaltenstherapeuten durchgeführt werden Therapeut.
Andere Namen:
  • Transdiagnostisches UP
  • Barlows einheitliches Protokoll für emotionale Störungen
Aktiver Komparator: UP-Sequenz 4
Reihenfolge der Module: 1, 2, 7, 5, 3, 4, 6, 8.
Bei der UP handelt es sich um eine transdiagnostische Behandlung, die angesichts des gemeinsamen Auftretens von Depressionen, Angstzuständen, somatoformen und dissoziativen Symptomen für ein breites Spektrum emotionaler Störungen relevant sein soll. Es basiert auf kognitiver Verhaltenstherapie (CBT) und Theorien zur Emotionsregulation. Ziel ist es, Patienten dabei zu unterstützen, eine Reihe von Fähigkeiten zur Emotionsregulation anzuwenden, die auf die zentralen Schwachstellen abzielen, die einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen zugrunde liegen: Neurotizismus, geringe Wahrnehmungsfähigkeit Kontrolle und Überschätzung der Bedrohung. Die Inhalte sind in 8 Modulen organisiert, die online in 12 wöchentlichen 1,5-stündigen Sitzungen bereitgestellt werden, und umfassen eine Kombination aus internetbasierten Ressourcen (Fragebögen zur Selbstüberwachung, psychoedukative Videos, mit jedem Modul verknüpfte Kompetenzübungen) und Gruppentherapiesitzungen, die von einem qualifizierten kognitiven Verhaltenstherapeuten durchgeführt werden Therapeut.
Andere Namen:
  • Transdiagnostisches UP
  • Barlows einheitliches Protokoll für emotionale Störungen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala der negativen Affektivität (NA) nach der Behandlung
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate
Ein transdiagnostisches Konstrukt, das häufig auftretende Symptome von schlechter Stimmung, negativen Gedanken, Furcht/Angst sowie sozialen und zwischenmenschlichen Schwierigkeiten umfasst. NA kann gemessen werden, indem alle Items aus PHQ-9, GAD-7 und WSAS in einer einzigen Skala zusammengefasst werden, die jedem Item entsprechend seiner Stärke des Zusammenhangs mit einer zugrunde liegenden Dimension allgemeiner psychischer Belastung spezifische Gewichtungen zuordnet. Um diese NA-Skala abzuleiten, wenden wir die von vorgeschlagene Item-Gewichtungsmethode an. Dabei werden die rohen Itemscores aller drei Fragebögen mit den nicht standardisierten Faktorladungen multipliziert. Dies ergibt einen kontinuierlichen NA-Schweregradwert zwischen 0 und 69,58 mit einem zuverlässigen Änderungsindex.
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Lebensqualität (EuroQol – 5 Dimensionen; EQ5D)
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate
Der 5-dimensionale Selbstberichtsfragebogen (EQ-5D) der EuroQol Group misst die gesundheitsbezogene Lebensqualität in fünf Bereichen: Mobilität, Selbstpflege, tägliche Aktivitäten, Schmerzen/Beschwerden und Depression/Angstzustände. Diese Messung ergibt einen kontinuierlichen Wert mit einem Bereich zwischen -0,446 und 1,00, wobei höhere Werte auf eine bessere Lebensqualität hinweisen.
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate
Wohlbefinden (Kurzform Warwick and Edinburgh Mental Wellbeing Scale; SWEMWBS)
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate
Die Kurzform Warwick and Edinburgh Mental Wellbeing Scale (SWEMWBS) ist eine 7-Punkte-Skala zur Selbsteinschätzung, die das psychische Wohlbefinden misst, mit einem kontinuierlichen Wert zwischen 7 und 35, wobei ein höherer Wert auf ein besseres Wohlbefinden hinweist.
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate
Therapieabbruch
Zeitfenster: 12 Wochen (am Ende der Therapie).
Die Dropout-Variable wird aus Aufzeichnungen über die Teilnahme an Gruppentherapien abgeleitet, wobei Fälle, die mehr als die Hälfte (≥6) Sitzungen besucht haben, in der Referenzkategorie (Code = 0) gruppiert werden und Fälle, die weniger als die Hälfte (≤5) besucht haben, klassifiziert werden als Fälle, die ausfielen (Code = 1).
12 Wochen (am Ende der Therapie).

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten (Modified Adult Service Use Schedule; AD-SUS)
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate
Ein modifiziertes Maß für die Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten für die gesundheitsökonomische Analyse. Die Messung erfasst binäre (Ja/Nein)-Informationen darüber, welche Gesundheitsdienstleistungen die Teilnehmer in den letzten drei Monaten wie oft in Anspruch genommen haben. Es gibt keine Mindest- oder Höchstpunktzahl. Die bereitgestellten Antworten werden mit bekannten Gesundheitskostenwerten kombiniert, um wirtschaftliche Analysen der Studienintervention und der daraus resultierenden Auswirkungen auf andere Gesundheitsnutzungen durchzuführen.
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 11 Monate
Gruppenallianz (Group Climate Questionnaire-Short; GCQ-S)
Zeitfenster: 3 Wochen (Sitzung 3)
Um die Ebenen der Gruppenallianz zu kontrollieren, füllen die Teilnehmer den 12-Punkte-Gruppenklima-Fragebogen-Kurz (GCQ-S) aus. Es gibt 3 Skalen; Engagiert (Wertung 0–30, wobei höhere Werte ein besseres Engagement anzeigen), Konflikt (Wertung 0–24, wobei höhere Werte einen größeren Konflikt anzeigen) und Vermeiden (Wertung 0–18, wobei höhere Werte mehr Vermeidung anzeigen).
3 Wochen (Sitzung 3)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Jaime Delgadillo, PhD, University of Sheffield

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

30. April 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

30. September 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

7. Oktober 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. Dezember 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

10. Juli 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

7. Juli 2025

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Der Studiendatensatz ist nur den in diesem Studienprotokoll genannten Mitarbeitern in einem vollständig pseudonymisierten Format zugänglich. Studiendaten werden nicht in einem öffentlich zugänglichen Repository zur Verfügung gestellt. Anträge auf Datenzugriff sind schriftlich an den Chefforscher zu richten und werden nur qualifizierten akademischen Forschern gewährt, die ein Studienprotokoll bereitstellen und nachdem dieses Protokoll in einem öffentlichen Repository wie dem Open Science Framework vorregistriert wurde.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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