- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06722781
Próba internetowej interwencji psychoterapeutycznej grupowej w przypadku powszechnych zaburzeń zdrowia psychicznego (UpLift-X)
Badanie UpLift-X 1: Randomizowane, kontrolowane badanie oparte na czynnikach klastrowych, obejmujące cyfrowo wspomaganą psychoterapię grupową w leczeniu powszechnych zaburzeń psychicznych
Celem tego badania klinicznego jest zrozumienie, w jaki sposób w spersonalizowany sposób prowadzić terapię grupową online dla dorosłych z powszechnymi problemami psychicznymi. W tym badaniu zostanie przetestowany nowy program terapii grupowej online dotyczący różnych powszechnych problemów zdrowia psychicznego, takich jak lęk i depresja. Terapia opiera się na podejściu zwanym Zunifikowanym Protokołem, które obejmuje osiem modułów uczących różnych umiejętności radzenia sobie. Terapia będzie prowadzona za pośrednictwem rozmowy wideo i strony internetowej, na której znajdą się również pomocne filmy i informacje na temat umiejętności radzenia sobie.
Cele:
- Czy zmiana kolejności modułów terapii wpływa na skuteczność leczenia lub na liczbę pacjentów, którzy z niego rezygnują?
- Czy niektóre moduły działają lepiej u różnych pacjentów ze względu na ich indywidualne cechy i jeśli pacjenci otrzymają w pierwszej kolejności moduł terapii, który najprawdopodobniej będzie dla nich pomocny, czy oznacza to, że mają większą szansę na poprawę samopoczucia pod koniec leczenia?
- Czy terapia grupowa online działa równie dobrze w leczeniu typowych problemów zdrowia psychicznego, jak opieka standardowa (indywidualna terapia poznawczo-behawioralna [CBT])?
Hipotezy:
- Zmiana kolejności modułów terapii nie wpłynie na skuteczność terapii ani na liczbę osób, które z niej rezygnują.
- Pacjenci o określonych profilach (w oparciu o ich indywidualne cechy) odniosą większe korzyści z niektórych modułów leczenia i zaobserwują większą poprawę w zakresie swoich objawów, jeśli otrzymają najlepszy moduł terapii przed innymi modułami
- Porównując terapię grupową online z indywidualną terapią poznawczo-behawioralną, nie będzie żadnych różnic w ogólnym wyniku leczenia ani wskaźnikach rezygnacji
Naukowcy porównają, czy dostarczanie modułów w różnej kolejności w przypadku pięciu różnych wersji leczenia, aby sprawdzić, czy zmiana kolejności modułów terapii wpływa na skuteczność terapii lub na odsetek rezygnacji. Naukowcy przetestują, jak najlepiej dopasować pacjentów do najbardziej przydatnych dla nich elementów leczenia. Wyniki i koszty terapii grupowej zostaną również porównane z danymi pacjentów, którzy przeszli indywidualną terapię poznawczo-behawioralną, aby zobaczyć, jak interwencja wypada w porównaniu ze standardową opieką.
Uczestnicy będą:
- Wypełnij internetowe kwestionariusze dotyczące objawów przed rozpoczęciem leczenia i przed każdą sesją terapeutyczną
- Weź udział w 12 cotygodniowych sesjach terapii grupowej prowadzonych w formie rozmowy wideo na stronie internetowej (zwanej Uplift-X).
- Uzyskaj dostęp do zasobów online, takich jak filmy i ćwiczenia praktyczne, które można wykorzystać pomiędzy sesjami terapeutycznymi.
- Wypełnij ponownie internetowe kwestionariusze dotyczące objawów pod koniec leczenia i 6 miesięcy później.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Protokół badania – zawierający pełny plan analizy statystycznej, został wstępnie zarejestrowany i udostępniony publicznie w Open Science Framework w dniu 4 października 2024 r. (dostępny tutaj – https://osf.io/vup9c/).
Pragmatyczne, wieloośrodkowe, randomizowane, kontrolowane badanie z klastrem, obejmujące usługi Talking Therapies (NHS-TT) państwowej służby zdrowia (NHS) w leczeniu lęku i depresji (wcześniej znane jako usługi IAPT) w Anglii. Cyfrowa interwencja grupowa „UPLift”, oparta na Ujednoliconym Protokole, będzie dostępna dla pacjentów z powszechnymi zaburzeniami psychicznymi (i chorobami współistniejącymi), którzy kwalifikują się do otrzymania terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) o wysokiej intensywności w ramach usług NHS-TT, zgodnie z krajowymi wytycznymi (Krajowe Centrum Współpracy na rzecz Zdrowia Psychicznego, 2024). Ujednolicony Protokół to terapia transdiagnostyczna, która została zaprojektowana tak, aby była odpowiednia dla szerokiego zakresu zaburzeń emocjonalnych, biorąc pod uwagę częste współwystępowanie depresji, lęku, objawów somatycznych i dysocjacyjnych. Opiera się na teorii poznawczo-behawioralnej i regulacji emocji, a jego celem jest wspieranie pacjentów w stosowaniu szeregu umiejętności regulacji emocji, które skupiają się na podstawowych typowych słabościach leżących u podstaw szeregu problemów ze zdrowiem psychicznym: neurotyzmie, niskim postrzeganiu kontroli i przecenianiu zagrożenia. Protokół kieruje się zasadą oszczędności, włączając minimalną liczbę empirycznie potwierdzonych technik, dzięki którym będzie dostępny, nieskomplikowany i skuteczny w przypadku maksymalnej liczby pacjentów z różnymi kombinacjami objawów i problemów. Treści są podzielone na 8 modułów dostarczanych online podczas 12 cotygodniowych 1,5-godzinnych sesji i będą obejmować kombinację zasobów internetowych (kwestionariusze do samokontroli, filmy psychoedukacyjne, praktyki umiejętności powiązane z każdym modułem) oraz sesje terapii grupowej prowadzone przez wykwalifikowanego specjalistę ds. terapii poznawczo-behawioralnych. terapeuta.
Jednostką randomizacji (klasterem) będzie każda uczestnicząca usługa NHS-TT. Fundusze NHS to szersze organizacje zarządzające jedną lub większą liczbą usług NHS-TT, zatem jednostką randomizacji jest zespół lokalny. Wszyscy pacjenci leczeni w ramach tej samej lokalnej usługi będą członkami tego samego klastra. Usługi uczestniczące zostaną losowo przydzielone do jednego z 5 ramion. Każde ramię będzie obejmowało tę samą grupową terapię ujednoliconego protokołu obejmującą 12 sesji online, ale zorganizowaną w innej kolejności. Pierwsze dwa moduły pozostaną niezmienne na początku interwencji, ponieważ sesje wprowadzające są niezbędne, aby ukierunkować wszystkich pacjentów na leczenie i ustanowić spójny proces grupowy. Podobnie ostatni moduł jest ustalany na koniec interwencji, ponieważ obejmuje ogólny przegląd wszystkich umiejętności radzenia sobie i koncentruje się na zapobieganiu nawrotom. Moduły środkowe obejmują określone umiejętności regulacji emocji i są najbardziej podatne na personalizację (np. niektóre mogą być mniej lub bardziej skuteczne w przypadku konkretnych pacjentów). Te moduły normatywne będą dostarczane w różnej kolejności w każdym z ramion badania.
Uczestnicy przeprowadzą pomiary wyjściowe po włączeniu do badania, cotygodniowe pomiary wyników leczenia przed każdą sesją oraz ankietę po leczeniu (sesja 12) i po 6 miesiącach obserwacji. Głównym wynikiem będzie negatywna afektywność (NA), oparta na złożonym wyniku łączącym elementy z Kwestionariusza Zdrowia Pacjenta-9 (PHQ-9; depresja), skali uogólnionych zaburzeń lękowych-7 (GAD-7; lęk) oraz przystosowania do pracy i społeczeństwa Skala (WSAS; funkcjonowanie). Drugorzędnymi punktami końcowymi będą jakość życia (EuroQol – 5 wymiarów; EQ5D), dobre samopoczucie (skala dobrostanu psychicznego Warwicka i Edynburga; WEMWBS) oraz rezygnacja z leczenia.
Naukowcy będą również gromadzić zanonimizowane dane dotyczące zdrowia klinicznego wszystkich pacjentów korzystających z indywidualnie prowadzonej terapii poznawczo-behawioralnej w ramach uczestniczących usług w okresie badania klinicznego. Dane te będą obejmować dane demograficzne, opiekę kliniczną i wyniki kliniczne. Umożliwi to naukowcom dokonanie porównań efektywności klinicznej i opłacalności przy użyciu strategii dopasowywania przypadków i kontroli opisanej w planie analizy statystycznej.
Plan analizy statystycznej zostanie przeprowadzony w trzech etapach powiązanych z każdym z celów badania.
Cel 1: porównanie wyników różnych sekwencji modułów UP. Będzie to podstawowa analiza, na której opiera się obliczenie wielkości próby. Przypadki z brakującymi punktami danych po leczeniu (12. sesja) w zmiennej zależnej zostaną imputowane przy użyciu pakietu MissForest R, wykorzystującego wszystkie zmienne bazowe jako predyktory. Imputacje zostaną przeprowadzone oddzielnie dla każdego ramienia badania. W analizie zostanie zastosowany liniowy model wielopoziomowy (efekty mieszane), w którym pacjenci będą zagnieżdżeni w grupach, wprowadzając losowy efekt na poziomie grupy. Zmienną zależną będzie wynik negatywnej afektywności (NA) po leczeniu, wprowadzany do ramienia badania jako zmienna niezależna, kontrolująca wyjściową NA. Modele będą tworzone sekwencyjnie, a wskaźniki dopasowania modelu (AIC, BIC, -2LL) będą sprawdzane po każdym etapie modelowania. Badacze zachowają i zinterpretują najlepiej dopasowany i najbardziej oszczędny model uzyskany w ramach tego etapowego procesu, korzystając z testu współczynnika logarytmicznej wiarygodności -2 w celu porównania modeli. Współczynnik korelacji wewnątrzklastrowej (ICC) zostanie podany jako wskaźnik zmienności wyników leczenia przypisanych do poziomu grupy. Wielkość efektu międzygrupowego (d Cohena) zostanie obliczona i podana dla każdego kontrastu (np. standardowa sekwencja UP w porównaniu z innymi sekwencjami).
Analiza wtórna: Powyższy plan analizy zostanie powtórzony przy użyciu wielopoziomowego modelu logistycznego ze zmienną zależną „rezygnacja”. Zmienna dotycząca rezygnacji zostanie wyprowadzona z rejestrów obecności na terapii grupowej, gdzie przypadki, które uczestniczyły w więcej niż połowie (≥6) sesji, zostaną zgrupowane w kategorii referencyjnej (kod = 0), a przypadki, które uczestniczyły w mniej niż połowie (≤5) zostaną sklasyfikowane jako przypadki, które odpadły (kod = 1).
Cel 2: opracowanie spersonalizowanej metody selekcji modułów Przypadki z brakującymi punktami danych w zmiennej zależnej zostaną imputowane przy użyciu pakietu MissForest R, wykorzystując wszystkie zmienne bazowe jako predyktory, z oddzielnymi imputacjami w przegrodach uczących/walidacyjnych oraz w obrębie każdej grupy badawczej. Wiarygodna poprawa (RI) odnosi się do zmniejszenia nasilenia objawów pomiędzy dwoma punktami czasowymi, którego wielkość jest większa niż wiarygodny wskaźnik zmiany dla miary psychometrycznej. Zgodnie z tą definicją badacze będą klasyfikować przypadki przy użyciu zmiennej binarnej oznaczającej, czy nastąpiła (kod = 1), czy nie (kod = 0) wiarygodna poprawa po ekspozycji na normatywny moduł Ujednoliconego Protokołu. Kodowanie to umożliwi nam identyfikację przypadków, w których nastąpiła wiarygodna poprawa symptomatyczna po ekspozycji na każdy z modułów docelowych, niezależnie od tego, gdzie moduł się znajduje (np. na początku, w środku lub na końcu interwencji) w ramach interwencji grupowej, w której uczestniczyli przydzielone. Metodologia ta umożliwi naukowcom kontrolę sekwencjonowania i efektów wczesnej odpowiedzi, aby zidentyfikować profil pacjentów, którzy wykazują korzystną odpowiedź na każdy konkretny moduł.
Podział próbki: Pełna próbka próbna zostanie losowo podzielona na podzbiory szkoleniowe i walidacyjne przy użyciu podziału 60:40, ze zbilansowaną liczbą z każdej z 5 grup próbnych w każdym podziale na części szkoleniowe. Dzięki temu do podziału szkoleniowego zostanie losowo wybranych 396 przypadków, co przekroczy minimalną wielkość próby wynoszącą 300 niezbędną do wytrenowania wiarygodnego modelu predykcji klinicznej przy użyciu nadzorowanego uczenia maszynowego.
Rozwój i optymalizacja modelu (w części szkoleniowej): Naukowcy stworzą w sumie 5 modeli predykcyjnych uczenia maszynowego, po jednym dla każdego standardowego modułu UP. Każdy przeszkolony model będzie przetwarzał dane wejściowe (cechy bazowe pacjentów) i generuje [a] przewidywaną klasyfikację oraz [b] odpowiednie przewidywane prawdopodobieństwo dotyczące klasyfikacji. Logika tych algorytmów polega na odpowiedzi na następujące pytanie: biorąc pod uwagę te cechy pacjenta, jakie jest prawdopodobieństwo, że ten konkretny pacjent odczuje niezawodną poprawę po uzyskaniu dostępu do modułu X? Strategia walidacji krzyżowej (w próbie walidacyjnej): Dokładność statystyczna i użyteczność kliniczna modeli uczenia maszynowego zostaną ocenione w strategii walidacji poprzez porównanie przewidywań algorytmu z zaobserwowanymi wynikami i porównanie wyników dla pacjentów, którzy jako pierwsi otrzymali optymalny moduł pacjentom, którzy tego nie zrobili.
Analiza wtórna: powyższa analiza uczenia maszynowego i strategia sprawdzania poprawności krzyżowej zostaną powtórzone w celu wytrenowania klasyfikatora binarnego z porzuceniem jako zmienną zależną. Zmienna dotycząca rezygnacji zostanie wyprowadzona z rejestrów obecności na terapii grupowej, gdzie przypadki, które uczestniczyły w więcej niż połowie (≥6) sesji, zostaną zgrupowane w kategorii referencyjnej (kod = 0), a przypadki, które uczestniczyły w mniej niż połowie (≤5) zostaną sklasyfikowane jako przypadki, które odpadły (kod = 1).
Cel 3: ocena skuteczności terapii grupowej UP z obsługą cyfrową w porównaniu z indywidualną CBT. Analiza obejmie [a] podgrupę uczestników badania klinicznego, którzy zostali losowo przydzieleni do ramienia, w którym protokół UP był dostarczany w standardowej kolejności oraz [b ] dopasowana próba pacjentów, którzy uzyskali dostęp do indywidualnej terapii poznawczo-behawioralnej o wysokiej intensywności w ramach uczestniczących usług NHS-TT. Dane dotyczące poszczególnych przypadków terapii poznawczo-behawioralnej zostaną pobrane z elektronicznych kart zdrowia. Do tej analizy zostaną wybrane przypadki terapii poznawczo-behawioralnej, które spełniają wymienione kryteria włączenia do badania, włączając jedynie przypadki, w których główny problem jest możliwy do zidentyfikowania w dokumentacji klinicznej i w przypadku których wyjściowa skala nasilenia (PHQ-9, GAD-7, WSAS) jest dostępna na pierwszy rzut oka. uczestniczył w sesji CBT. Przypadki z brakującymi punktami danych po leczeniu (ostatnia sesja w której uczestniczyło) w zmiennej zależnej zostaną imputowane przy użyciu pakietu MissForest R, wykorzystując wszystkie współzmienne jako predyktory. Imputacje zostaną przeprowadzone oddzielnie dla każdej grupy (indywidualna terapia poznawczo-behawioralna; standardowa terapia grupowa UP). Wyniki kliniczne po leczeniu (wyniki NA) zostaną porównane między przypadkami objętymi standardowym protokołem grupowym UP a indywidualnymi przypadkami CBT przy użyciu podwójnie solidnej estymacji, która łączy korektę z tytułu nielosowego przydziału do terapii oraz model regresji skorygowany o współzmienną do przetestowania przyczynowy skutek narażenia na interwencję.
Analizy wtórne: Powyższa analiza zostanie powtórzona w celu porównania wyników przy użyciu miar specyficznych dla zaburzenia (PHQ-9, GAD-7, ADSM) dla przypadków z odpowiednimi diagnozami. Dla każdego porównania obliczona zostanie i podana wielkość efektu międzygrupowego (d Cohena).
Analiza ekonomiczna zdrowia: Analiza ekonomiczna zostanie przeprowadzona z perspektywy NHS i Personal Social Services. W analizie kosztów i użyteczności lata życia skorygowane o jakość (QALY uzyskane z kwestionariusza EQ-5D i taryfa oparta na publicznym zestawie wartości Wielkiej Brytanii) zostaną wykorzystane jako miara jakości życia, z wykorzystaniem okresu po leczeniu (sesja, w której uczestniczyłeś ostatnio). dane w skali NA w analizie pierwotnej i dane kontrolne po 3 miesiącach w analizie wtórnej. Wykorzystanie zasobów usług zdrowotnych i społecznych zostanie wycenione na podstawie kosztów referencyjnych NHS oraz bazy danych wykorzystania zasobów usług osobistych i społecznych (PSSRU). Badacze oszacują przyrostowy współczynnik efektywności kosztowej terapii grupowej w porównaniu z indywidualną CBT, stosując metodę ładowania początkowego w celu oszacowania przedziałów ufności. Niepewność decyzji zostanie przedstawiona na krzywej akceptowalności opłacalności. Dodatkowe analizy wrażliwości zostaną przeprowadzone w odniesieniu do wykorzystania zasobów i kosztów jednostkowych. Analiza wrażliwości pozwoli kontrolować koszty bazowe. Analizy scenariuszy będą badać alternatywne perspektywy kosztowe; to znaczy perspektywy NHS i NHS/PSS. Wyniki analizy opłacalności zostaną przedstawione zgodnie z oświadczeniem dotyczącym skonsolidowanych standardów raportowania oceny ekonomicznej zdrowia z roku 2022.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Melanie Simmonds-Buckley, PhD
- Numer telefonu: +443000 212 456
- E-mail: melanie.simmonds-buckley@nhs.net
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Jeannie McKie, PGDiP
- Numer telefonu: +443000 212 456
- E-mail: j.mckie@nhs.net
Lokalizacje studiów
-
-
-
Exeter, Zjednoczone Królestwo, EX2 5AF
- Rekrutacyjny
- Devon Partnership NHS Trust
-
Kontakt:
- Christina Burke-Trees
- Numer telefonu: 01392674117
- E-mail: dpt.researcheoi@nhs.net
-
Główny śledczy:
- Asha Ladwa
-
-
South Yorkshire
-
Doncaster, South Yorkshire, Zjednoczone Królestwo, DN4 8QN
- Jeszcze nie rekrutacja
- Rotherham Doncaster and South Humber NHS Foundation Trust
-
Kontakt:
- Jodie Keyworth
- Numer telefonu: 07725833609
- E-mail: Jodie.keyworth@nhs.net
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- 17 lat i więcej
- Umiejętność czytania i pisania oraz biegła znajomość języka angielskiego, co umożliwiłoby interakcje w grupie i naukę za pośrednictwem materiałów online
- Z dostępem do urządzenia podłączonego do Internetu (np. komputera, telefonu) i przestrzeni poufnej
- Skierowany do służb NHS-TT
- Oceniony przez wykwalifikowanego psychologa i uznany za kwalifikujący się do terapii poznawczo-behawioralnej o wysokiej intensywności (obejmuje to niskie ryzyko wyrządzenia krzywdy sobie lub innym)
- Obecnie znajduje się na liście oczekujących na terapię poznawczo-behawioralną o wysokiej intensywności i nie ma dostępu do żadnych innych interwencji psychologicznych. Dotyczy to także pacjentów korzystających z farmakoterapii, którzy dodatkowo zgłaszają się na leczenie psychologiczne
- Występujące objawy jednego lub większej liczby zaburzeń internalizacyjnych (duże zaburzenie depresyjne, uogólnione zaburzenie lękowe, zespół lęku napadowego, agorafobia, fobie specyficzne, zaburzenia pod postacią somatyczną, zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne i pokrewne, zaburzenia dysmorficzne ciała, stres pourazowy i zaburzenia pokrewne)
Kryteria wykluczenia:
- 16 lat i mniej
- Brak umiejętności płynnego mówienia i czytania po angielsku, co wymagałoby bardziej zindywidualizowanego wsparcia ze strony tłumaczy
- Brak dostępu do urządzenia podłączonego do Internetu lub poufnej przestrzeni umożliwiającej interwencję cyfrową
- Nie związany z usługami NHS-TT
- Oceniony przez wykwalifikowanego psychologa i nieuznawany za kwalifikujący się do terapii poznawczo-behawioralnej o wysokiej intensywności na podstawie stanu zdrowia psychicznego i/lub oceny ryzyka (np. ostre ryzyko samobójstwa w momencie oceny)
- Korzystasz już z psychoterapii o wysokiej intensywności lub innych form leczenia psychologicznego (np. terapii prywatnej, poradnictwa)
- Występują objawy zaburzeń odżywiania, zaburzeń związanych z używaniem substancji psychotycznych, zaburzeń osobowości, zaburzeń afektywnych dwubiegunowych zidentyfikowanych w momencie wstępnej oceny.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Standardowy protokół ujednolicony (UP)
Standardowa kolejność modułów UP, 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8.
|
UP to terapia transdiagnostyczna, która została zaprojektowana tak, aby była odpowiednia dla szerokiego zakresu zaburzeń emocjonalnych, biorąc pod uwagę częste współwystępowanie depresji, lęku, objawów somatycznych i dysocjacyjnych.
Opiera się na teorii terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i regulacji emocji, a jego celem jest wsparcie pacjentów w stosowaniu szeregu umiejętności regulacji emocji, które skupiają się na podstawowych typowych słabościach leżących u podstaw szeregu problemów ze zdrowiem psychicznym: neurotyczności, nisko postrzeganym kontrola i przecenianie zagrożenia.
Treści są podzielone na 8 modułów dostarczanych online podczas 12 cotygodniowych 1,5-godzinnych sesji i będą obejmować kombinację zasobów internetowych (kwestionariusze do samokontroli, filmy psychoedukacyjne, praktyki umiejętności powiązane z każdym modułem) i sesje terapii grupowej prowadzone przez wykwalifikowanego specjalistę ds. terapii poznawczo-behawioralnych. terapeuta.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: W GÓRĘ Sekwencja 1
Sekwencja modułów 1, 2, 5, 7, 4, 3, 6, 8.
|
UP to terapia transdiagnostyczna, która została zaprojektowana tak, aby była odpowiednia dla szerokiego zakresu zaburzeń emocjonalnych, biorąc pod uwagę częste współwystępowanie depresji, lęku, objawów somatycznych i dysocjacyjnych.
Opiera się na teorii terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i regulacji emocji, a jego celem jest wsparcie pacjentów w stosowaniu szeregu umiejętności regulacji emocji, które skupiają się na podstawowych typowych słabościach leżących u podstaw szeregu problemów ze zdrowiem psychicznym: neurotyczności, nisko postrzeganym kontrola i przecenianie zagrożenia.
Treści są podzielone na 8 modułów dostarczanych online podczas 12 cotygodniowych 1,5-godzinnych sesji i będą obejmować kombinację zasobów internetowych (kwestionariusze do samokontroli, filmy psychoedukacyjne, praktyki umiejętności powiązane z każdym modułem) i sesje terapii grupowej prowadzone przez wykwalifikowanego specjalistę ds. terapii poznawczo-behawioralnych. terapeuta.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: W GÓRĘ Sekwencja 2
Sekwencja modułów 1, 2, 6, 3, 5, 7, 8.
|
UP to terapia transdiagnostyczna, która została zaprojektowana tak, aby była odpowiednia dla szerokiego zakresu zaburzeń emocjonalnych, biorąc pod uwagę częste współwystępowanie depresji, lęku, objawów somatycznych i dysocjacyjnych.
Opiera się na teorii terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i regulacji emocji, a jego celem jest wsparcie pacjentów w stosowaniu szeregu umiejętności regulacji emocji, które skupiają się na podstawowych typowych słabościach leżących u podstaw szeregu problemów ze zdrowiem psychicznym: neurotyczności, nisko postrzeganym kontrola i przecenianie zagrożenia.
Treści są podzielone na 8 modułów dostarczanych online podczas 12 cotygodniowych 1,5-godzinnych sesji i będą obejmować kombinację zasobów internetowych (kwestionariusze do samokontroli, filmy psychoedukacyjne, praktyki umiejętności powiązane z każdym modułem) i sesje terapii grupowej prowadzone przez wykwalifikowanego specjalistę ds. terapii poznawczo-behawioralnych. terapeuta.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: W GÓRĘ Sekwencja 3
Sekwencja modułów 1, 2,4, 6, 7, 5, 3, 8.
|
UP to terapia transdiagnostyczna, która została zaprojektowana tak, aby była odpowiednia dla szerokiego zakresu zaburzeń emocjonalnych, biorąc pod uwagę częste współwystępowanie depresji, lęku, objawów somatycznych i dysocjacyjnych.
Opiera się na teorii terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i regulacji emocji, a jego celem jest wsparcie pacjentów w stosowaniu szeregu umiejętności regulacji emocji, które skupiają się na podstawowych typowych słabościach leżących u podstaw szeregu problemów ze zdrowiem psychicznym: neurotyczności, nisko postrzeganym kontrola i przecenianie zagrożenia.
Treści są podzielone na 8 modułów dostarczanych online podczas 12 cotygodniowych 1,5-godzinnych sesji i będą obejmować kombinację zasobów internetowych (kwestionariusze do samokontroli, filmy psychoedukacyjne, praktyki umiejętności powiązane z każdym modułem) i sesje terapii grupowej prowadzone przez wykwalifikowanego specjalistę ds. terapii poznawczo-behawioralnych. terapeuta.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: W GÓRĘ Sekwencja 4
Sekwencja modułów 1, 2, 7, 5, 3, 4, 6, 8.
|
UP to terapia transdiagnostyczna, która została zaprojektowana tak, aby była odpowiednia dla szerokiego zakresu zaburzeń emocjonalnych, biorąc pod uwagę częste współwystępowanie depresji, lęku, objawów somatycznych i dysocjacyjnych.
Opiera się na teorii terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i regulacji emocji, a jego celem jest wsparcie pacjentów w stosowaniu szeregu umiejętności regulacji emocji, które skupiają się na podstawowych typowych słabościach leżących u podstaw szeregu problemów ze zdrowiem psychicznym: neurotyczności, nisko postrzeganym kontrola i przecenianie zagrożenia.
Treści są podzielone na 8 modułów dostarczanych online podczas 12 cotygodniowych 1,5-godzinnych sesji i będą obejmować kombinację zasobów internetowych (kwestionariusze do samokontroli, filmy psychoedukacyjne, praktyki umiejętności powiązane z każdym modułem) i sesje terapii grupowej prowadzone przez wykwalifikowanego specjalistę ds. terapii poznawczo-behawioralnych. terapeuta.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala negatywnej afektywności (NA) po leczeniu
Ramy czasowe: Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
Konstrukt transdiagnostyczny obejmujący powszechnie występujące objawy złego nastroju, negatywnych myśli, strachu/niepokoju, trudności społecznych i interpersonalnych.
NA można zmierzyć, łącząc wszystkie pozycje z PHQ-9, GAD-7 i WSAS w jedną skalę, która przypisuje każdemu z nich określone wagi w zależności od siły ich powiązania z podstawowym wymiarem ogólnego cierpienia psychicznego.
Aby wyprowadzić tę skalę NA, zastosujemy metodologię ważenia pozycji zaproponowaną przez.
Polega to na pomnożeniu surowych wyników we wszystkich trzech kwestionariuszach z niestandaryzowanymi ładunkami czynnikowymi.
Daje to ciągły wynik nasilenia NA w zakresie od 0 do 69,58, z wiarygodnym wskaźnikiem zmian.
|
Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Jakość Życia (EuroQol – 5 wymiarów; EQ5D)
Ramy czasowe: Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
5-wymiarowy kwestionariusz samoopisowy Grupy EuroQol (EQ-5D) mierzy jakość życia związaną ze zdrowiem w pięciu obszarach: mobilność, samoopieka, codzienne czynności, ból/dyskomfort oraz depresja/lęk.
Miara ta daje ciągły wynik w zakresie od -0,446 do 1,00, gdzie wyższe wyniki oznaczają lepszą jakość życia.
|
Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
|
Dobre samopoczucie (krótka skala dobrostanu psychicznego Warwicka i Edynburga; SWEMWBS)
Ramy czasowe: Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
Skrócona skala dobrostanu psychicznego Warwicka i Edynburga (SWEMWBS) to 7-elementowa skala samoopisowa mierząca dobrostan psychiczny, z ciągłym wynikiem w zakresie od 7 do 35, gdzie wyższy wynik oznacza lepsze samopoczucie.
|
Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
|
Rezygnacja z terapii
Ramy czasowe: 12 tygodni (pod koniec terapii).
|
Zmienna dotycząca rezygnacji zostanie wyprowadzona z rejestrów obecności na terapii grupowej, gdzie przypadki, które uczestniczyły w więcej niż połowie (≥6) sesji, zostaną zgrupowane w kategorii referencyjnej (kod = 0), a przypadki, które uczestniczyły w mniej niż połowie (≤5) zostaną sklasyfikowane jako przypadki, które odpadły (kod = 1).
|
12 tygodni (pod koniec terapii).
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wykorzystanie usług opieki zdrowotnej (zmodyfikowany harmonogram korzystania z usług dla dorosłych; AD-SUS)
Ramy czasowe: Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
Zmodyfikowana miara wykorzystania usług opieki zdrowotnej do analizy ekonomicznej zdrowia.
Miara rejestruje informację binarną (tak/nie) o tym, z jakich usług opieki zdrowotnej skorzystali uczestnicy w ciągu ostatnich 3 miesięcy i ile razy.
Nie ma minimalnego ani maksymalnego wyniku.
Udzielone odpowiedzi łączy się ze znanymi wartościami kosztów opieki zdrowotnej w celu przeprowadzenia analizy ekonomicznej interwencji badawczej i późniejszego wpływu na inne korzystanie z opieki zdrowotnej.
|
Do zakończenia studiów średnio 11 miesięcy
|
|
Sojusz grupowy (Krótki kwestionariusz dotyczący klimatu grupy; GCQ-S)
Ramy czasowe: 3 tygodnie (sesja 3)
|
Aby kontrolować poziomy sojuszy grupowych, uczestnicy wypełnią 12-elementowy skrócony kwestionariusz dotyczący klimatu grupowego (GCQ-S).
Istnieją 3 skale; Zaangażowany (ocena 0-30, gdzie wyższe wyniki oznaczają większe zaangażowanie), Konflikt (ocena 0-24, gdzie wyższe wyniki oznaczają większy konflikt) i Unikanie (ocena 0-18, gdzie wyższe wyniki oznaczają większe unikanie).
|
3 tygodnie (sesja 3)
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Jaime Delgadillo, PhD, University of Sheffield
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- EuroQol Group. EuroQol--a new facility for the measurement of health-related quality of life. Health Policy. 1990 Dec;16(3):199-208. doi: 10.1016/0168-8510(90)90421-9.
- Tennant R, Hiller L, Fishwick R, Platt S, Joseph S, Weich S, Parkinson J, Secker J, Stewart-Brown S. The Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): development and UK validation. Health Qual Life Outcomes. 2007 Nov 27;5:63. doi: 10.1186/1477-7525-5-63.
- Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB, Monahan PO, Lowe B. Anxiety disorders in primary care: prevalence, impairment, comorbidity, and detection. Ann Intern Med. 2007 Mar 6;146(5):317-25. doi: 10.7326/0003-4819-146-5-200703060-00004.
- Funk MJ, Westreich D, Wiesen C, Sturmer T, Brookhart MA, Davidian M. Doubly robust estimation of causal effects. Am J Epidemiol. 2011 Apr 1;173(7):761-7. doi: 10.1093/aje/kwq439. Epub 2011 Mar 8.
- Karyotaki E, Riper H, Twisk J, Hoogendoorn A, Kleiboer A, Mira A, Mackinnon A, Meyer B, Botella C, Littlewood E, Andersson G, Christensen H, Klein JP, Schroder J, Breton-Lopez J, Scheider J, Griffiths K, Farrer L, Huibers MJ, Phillips R, Gilbody S, Moritz S, Berger T, Pop V, Spek V, Cuijpers P. Efficacy of Self-guided Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Depressive Symptoms: A Meta-analysis of Individual Participant Data. JAMA Psychiatry. 2017 Apr 1;74(4):351-359. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2017.0044.
- Briggs AH, Wonderling DE, Mooney CZ. Pulling cost-effectiveness analysis up by its bootstraps: a non-parametric approach to confidence interval estimation. Health Econ. 1997 Jul-Aug;6(4):327-40. doi: 10.1002/(sici)1099-1050(199707)6:43.0.co;2-w.
- Cassiello-Robbins C, Southward MW, Tirpak JW, Sauer-Zavala S. A systematic review of Unified Protocol applications with adult populations: Facilitating widespread dissemination via adaptability. Clin Psychol Rev. 2020 Jun;78:101852. doi: 10.1016/j.cpr.2020.101852. Epub 2020 Apr 20.
- Stekhoven DJ, Buhlmann P. MissForest--non-parametric missing value imputation for mixed-type data. Bioinformatics. 2012 Jan 1;28(1):112-8. doi: 10.1093/bioinformatics/btr597. Epub 2011 Oct 28.
- Howard KI, Lueger RJ, Maling MS, Martinovich Z. A phase model of psychotherapy outcome: causal mediation of change. J Consult Clin Psychol. 1993 Aug;61(4):678-85. doi: 10.1037//0022-006x.61.4.678.
- Fisher AJ, Bosley HG, Fernandez KC, Reeves JW, Soyster PD, Diamond AE, Barkin J. Open trial of a personalized modular treatment for mood and anxiety. Behav Res Ther. 2019 May;116:69-79. doi: 10.1016/j.brat.2019.01.010. Epub 2019 Feb 21.
- Emsley, R., Lunt, M., Pickles, A., & Dunn, G. (2008). Implementing double-robust estimators of causal effects. The Stata Journal, 8(3), 334-353. https://doi.org/10.1177/1536867X0800800302
- Dolan N, Simmonds-Buckley M, Kellett S, Siddell E, Delgadillo J. Effectiveness of stress control large group psychoeducation for anxiety and depression: Systematic review and meta-analysis. Br J Clin Psychol. 2021 Sep;60(3):375-399. doi: 10.1111/bjc.12288. Epub 2021 Apr 6.
- Delgadillo J, Kellett S, Ali S, McMillan D, Barkham M, Saxon D, Donohoe G, Stonebank H, Mullaney S, Eschoe P, Thwaites R, Lucock M. A multi-service practice research network study of large group psychoeducational cognitive behavioural therapy. Behav Res Ther. 2016 Dec;87:155-161. doi: 10.1016/j.brat.2016.09.010. Epub 2016 Sep 20.
- Ayuso-Bartol, A., Gómez-Martínez, M. Á., Riesco-Matías, P., Yela-Bernabé, J. R., Crego, A., & Buz, J. (2024). Systematic review and meta-analysis of the efficacy and effectiveness of the unified protocol for emotional disorders in group format for adults. International Journal of Mental Health and Addiction. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s11469-024-01330-z
- Barkowski S, Schwartze D, Strauss B, Burlingame GM, Barth J, Rosendahl J. Efficacy of group psychotherapy for social anxiety disorder: A meta-analysis of randomized-controlled trials. J Anxiety Disord. 2016 Apr;39:44-64. doi: 10.1016/j.janxdis.2016.02.005. Epub 2016 Feb 10.
- Beard JIL, Delgadillo J. Early response to psychological therapy as a predictor of depression and anxiety treatment outcomes: A systematic review and meta-analysis. Depress Anxiety. 2019 Sep;36(9):866-878. doi: 10.1002/da.22931. Epub 2019 Jun 24.
- Bohnke JR, Lutz W, Delgadillo J. Negative affectivity as a transdiagnostic factor in patients with common mental disorders. J Affect Disord. 2014 Sep;166:270-8. doi: 10.1016/j.jad.2014.05.023. Epub 2014 May 27.
- Nahum-Shani I, Dziak JJ, Collins LM. Multilevel factorial designs with experiment-induced clustering. Psychol Methods. 2018 Sep;23(3):458-479. doi: 10.1037/met0000128. Epub 2017 Apr 6.
- Sauer-Zavala S, Cassiello-Robbins C, Conklin LR, Bullis JR, Thompson-Hollands J, Kennedy KA. Isolating the Unique Effects of the Unified Protocol Treatment Modules Using Single Case Experimental Design. Behav Modif. 2017 Mar;41(2):286-307. doi: 10.1177/0145445516673827. Epub 2016 Oct 22.
- Sauer-Zavala S, Cassiello-Robbins C, Ametaj AA, Wilner JG, Pagan D. Transdiagnostic Treatment Personalization: The Feasibility of Ordering Unified Protocol Modules According to Patient Strengths and Weaknesses. Behav Modif. 2019 Jul;43(4):518-543. doi: 10.1177/0145445518774914. Epub 2018 May 10.
- Sauer-Zavala S, Southward MW, Stumpp NE, Semcho SA, Hood CO, Garlock A, Urs A. A SMART approach to personalized care: preliminary data on how to select and sequence skills in transdiagnostic CBT. Cogn Behav Ther. 2022 Nov;51(6):435-455. doi: 10.1080/16506073.2022.2053571. Epub 2022 Apr 27.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
- Terapia grupowa
- Ujednolicony protokół
- Transdiagnostyczny
- Pragmatyczne badanie kliniczne
- Cyfrowa technologia medyczna
- Zaburzenia internalizacyjne
- Interwencje psychologiczne
- Spersonalizowane leczenie
- Terapia poznawczo-behawioralna o wysokiej intensywności
- Typowe problemy zdrowia psychicznego
- Terapia wspomagana cyfrowo
- Terapie rozmową NHS
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- RDaSH0348
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .