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Posture, Tongue Position and Pronunciation

13. Juni 2026 aktualisiert von: Gali Dar, University of Haifa

The Relationship Between Posture, Tongue Position and Hebrew Sibilant Consonants Pronunciation, and the Effect of Muscle Strengthening Program in Children and Teenagers

Background: The main speech organ that affects the pronunciation of the various vowels is the tongue. The relationships between posture and voice, and between the position of the tongue at rest and posture, have been proven, but the relationship between pronunciation and posture has not yet been proven. The rationale for examining this relationship is that the imbalance and differing loads in poor neck and head posture cause different muscular arrangements of the muscles that support the jaw, tongue, and neck, which will thus affect pronunciation.

Objectives: To examine the relationship between posture, tongue position, and the correct pronunciation in subjects with and without pronunciation disorders. In addition, to examine the effect of a muscle strengthening program on these characteristics.

Methods: The study will include two parts. The first part will be a cross-sectional study using a questionnaire to examine speech therapists' perceptions of the relationship and importance of posture and pronunciation. The second part will include a prospective interventional clinical study to examine the relationship between tongue position at rest and pronunciation, posture, and muscle strength. In addition, the effect of adding muscle-strengthening training to conventional pronunciation therapy on the process of acquiring correct pronunciation will be examined.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

This study will examine the relationship between posture, tongue position, and correct pronunciation in subjects with and without pronunciation disorders. In addition, we will examine the effect of a muscle-strengthening program on these characteristics.

The first part will include an online questionnaire to examine speech therapists' perceptions of the relationship and importance of posture in speech therapy treatment.

The second part will include a prospective interventional clinical study with participants with and without pronunciation disorders. The evaluation measures will include: assessment of the pronunciation by a speech therapist, assessment of posture (mobile app), assessment of tongue position at rest and during pronunciation (observation and ultrasound), measurement of neck and upper limb muscle strength (manual dynamometer), tongue strength (digital measuring spoon), jaw closing muscle strength (Byte), breathing, and swallowing (observation).

The study group with pronunciation disorder will be divided into 2 groups: the intervention group will receive an exercise program to strengthen the neck and upper-limb muscles in addition to regular speech therapy treatments. The control group will receive the regular speech therapy treatments. The evaluation measures will be reviewed again at the end of the treatment series (up to 10 treatments).

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

80

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • People with normal hearing
  • with and without pronunciation disorders

Exclusion Criteria:

  • Children and teenagers who study in special education settings,
  • children and teenagers with phonological disorders at the prosodic or segmental level,
  • children and teenagers whose parents are under the impression that they do not hear well.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: excercise
will receive speech therapy treatment and, in addition, exercises for the neck and upper extremities.
speech therapy treatment and strengthening exercise
Aktiver Komparator: Control
will receive regular speech therapy treatment according to their disorder
regular treatment to enhance good pronunciation
Kein Eingriff: healthy control
healthy control for baseline comparison, no treatment

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Treatment success
Zeitfenster: at completion of intervention - up to 10 weeks
number of treatments until good pronunciation is achieved
at completion of intervention - up to 10 weeks

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
neck muscle strength
Zeitfenster: baseline, at completion of intervention - - up to 10 weeks
flexion and side flexion neck muscle strength via hand held dynamometer. Recorded in kilograms of force (kgf)
baseline, at completion of intervention - - up to 10 weeks
Tongue strength
Zeitfenster: base line, at completion of intervention - - up to 10 weeks
Tongue strength will be assessed using a digital measuring spoon. Measurements will be recorded in g/cm2
base line, at completion of intervention - - up to 10 weeks
Jaw closing strength
Zeitfenster: base line, at completion of intervention- - up to 10 weeks
jaw closing strength via Byte device
base line, at completion of intervention- - up to 10 weeks
Tongue thickness
Zeitfenster: base line, at completion of intervention- - up to 10 weeks
Tongue thickness will be measured using ultrasonography. Measurements will be recorded in millimeters (cm).
base line, at completion of intervention- - up to 10 weeks

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. Juli 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Juli 2028

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Juli 2028

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

3. Juni 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. Juni 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

16. Juni 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

16. Juni 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. Juni 2026

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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Klinische Studien zur Sprachstörung

Klinische Studien zur speech therapy treatment and strengthening exercise

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