AI Chatbots Versus Classroom Attendance Implications for Learning Outcomes and CGPA Among Physical Therapy Students
19. Juli 2026 aktualisiert von: Kerolous Ishak Shehata, October 6 University
Artificial intelligence-powered chatbots (AI-PCs) are increasingly integrated into educational settings, including health care disciplines.
Despite their potential to enhance learning, limited research has investigated physiotherapy (PT) students' acceptance of this technology.
Studienübersicht
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
200
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Cairo, Ägypten
- Kerolous Ishak Shehata Kelini
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Student
- Age not less than 18 years
- Regular student on his university
Exclusion Criteria:
- Irregular student
- Students failed in many semester
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Student learning on AI chatbots
Student has been absent from university and all of our lectures and learning from AI chat bots
|
Calculate GCPA at the end of semester
|
|
Experimental: Student learning from attendance of lectures on University
Student learning from attendance of lectures on university and they don't use Ai chatbots
|
Calculate GCPA at the end of semester
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
GCPA
Zeitfenster: 3 months which will start at the beginning of semester
|
Calculate GPA at the end of semester
|
3 months which will start at the beginning of semester
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Attendance
Zeitfenster: 3 months which will start at the beginning of semester
|
Attendance of students at beginning of semester
|
3 months which will start at the beginning of semester
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. Januar 2026
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
28. April 2026
Studienabschluss (Tatsächlich)
20. Juni 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
19. Juli 2026
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
19. Juli 2026
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
23. Juli 2026
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
23. Juli 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
19. Juli 2026
Zuletzt verifiziert
1. Juli 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- IRB#14\7\2025-2026
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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