El estudio Stealth Pet Obedience Training (SPOT)
Fortalecimiento del vínculo entre los dueños y sus perros para aumentar la actividad física
Los estadounidenses aman las mascotas. Casi 1 de cada 2 hogares estadounidenses (44 %) tiene al menos un perro como mascota y más de 1 de cada 3 (35 %) tiene un gato. El vínculo que las personas forman con sus mascotas puede ser poderoso y brindar muchos beneficios para la salud mental y física. En el caso de los perros domésticos, un fuerte vínculo entre el dueño y el perro aumenta las probabilidades de que los paseen regularmente, lo que puede ayudar a los dueños a cumplir con las pautas de actividad física. Cuando el vínculo es fuerte, los dueños sienten la responsabilidad de sacar a pasear al perro, así como la motivación y el apoyo social para hacerlo. Pasear perros puede ser una forma particularmente sostenible de actividad física, ya que los perros requieren ejercicio regular durante toda su vida, en todas las estaciones. Los dueños menos apegados a sus perros son menos propensos a pasearlos regularmente y el 40 % de los dueños informan que nunca pasean a su perro.
El entrenamiento de obediencia puede fortalecer el vínculo entre el perro y el dueño. Por lo tanto, el estudio propuesto probará las hipótesis de que el entrenamiento de obediencia puede 1) fortalecer el vínculo entre el perro y el dueño y 2) promover la actividad física entre los dueños. Cuarenta dueños de perros que no pasean regularmente a su perro serán asignados aleatoriamente a un curso de entrenamiento de obediencia de 6 semanas (n=20) o a un grupo de control que no recibe entrenamiento canino (n=20). Los investigadores evaluarán la fuerza del vínculo entre el dueño y el perro (a través de cuestionarios) y los niveles de actividad física (a través de un monitor de actividad portátil) antes del entrenamiento, inmediatamente después de completar el entrenamiento y 6 semanas después de completar el entrenamiento. La hipótesis es que el vínculo entre el dueño y el perro se fortalecerá y los niveles de actividad física aumentarán en el grupo de intervención en comparación con el grupo de control. Dado que más de 50 millones de hogares estadounidenses tienen un perro, el apoyo a esta hipótesis respaldaría una mayor investigación del entrenamiento de obediencia canina como una estrategia novedosa para promover la salud pública.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Massachusetts
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Amherst, Massachusetts, Estados Unidos, 01003
- University of Massachusetts, Amherst
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad 21+ años
- dueño actual del perro
- Pasear al perro ≤3 por no más de 20 minutos
- No haber asistido al curso de entrenamiento de obediencia.
- Habla ingles
Criterio de exclusión:
- Tener un perro con antecedentes de comportamiento agresivo.
- Tener un perro con retraso en la vacunación contra la rabia (autoinformado)
- Autoinforme de ejercicio regular durante los últimos 6 meses
- Tiene alguna condición que limite la capacidad para caminar.
- Tiene hipertensión o diabetes no controlada
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Control
Control de lista de espera
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Experimental: Intervención
Curso de adiestramiento básico de obediencia canina de 6 semanas
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La clase se centró en enseñar a los propietarios cómo comunicarse mejor con su perro y cubrió los comandos básicos (por ejemplo, sentarse, tumbarse, mirar), caminar con la correa suelta y saludos educados, entre otras habilidades.
Se insinuó la importancia de pasear perros, pero no se enfatizó específicamente.
Las clases se impartían una vez por semana durante 45 minutos, con 5-8 alumnos por clase.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la actividad física desde el inicio hasta las 6 semanas
Periodo de tiempo: 7 días al inicio, 6 semanas
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Medido con acelerómetros ActiGraph wGT3X-BT
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7 días al inicio, 6 semanas
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Cambio en la actividad física desde el inicio hasta las 12 semanas
Periodo de tiempo: 7 días al inicio, 12 semanas
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Medido con acelerómetros ActiGraph wGT3X-BT
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7 días al inicio, 12 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en el comportamiento sedentario desde el inicio hasta las 6 semanas
Periodo de tiempo: 7 días al inicio, 6 semanas
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Medido con acelerómetros ActiGraph wGT3X-BT
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7 días al inicio, 6 semanas
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Cambio en el comportamiento sedentario desde el inicio hasta las 12 semanas
Periodo de tiempo: 7 días al inicio, 12 semanas
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Medido con acelerómetros ActiGraph wGT3X-BT
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7 días al inicio, 12 semanas
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Cambio en la fuerza del vínculo perro-propietario desde el inicio hasta las 6 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 6 semanas
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Se utilizó la subescala de cercanía emocional percibida de la Escala de relación entre el dueño del perro y el gato (C/DORS) para evaluar la fuerza del vínculo entre el dueño y el perro.
La puntuación de la subescala puede oscilar entre 1 y 5; una puntuación más alta indica una mayor cercanía emocional.
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línea de base, 6 semanas
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Cambio en la fuerza del vínculo perro-propietario desde el inicio hasta las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Se utilizó la subescala de cercanía emocional percibida de la Escala de relación entre el dueño del perro y el gato (C/DORS) para evaluar la fuerza del vínculo entre el dueño y el perro.
La puntuación de la subescala puede oscilar entre 1 y 5; una puntuación más alta indica una mayor cercanía emocional.
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línea de base, 12 semanas
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Cambio en la autoeficacia para pasear perros desde el inicio hasta las 6 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 6 semanas
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Se utilizaron subescalas de la Encuesta sobre perros y paseos (DAWGS, por sus siglas en inglés) para evaluar los determinantes del comportamiento de pasear perros basados en la teoría cognitiva social.
La subescala de autoeficacia se puntúa en una escala de 9 a 45, donde las puntuaciones más altas indican una mayor autoeficacia para pasear perros.
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línea de base, 6 semanas
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Cambio en la autoeficacia para pasear perros desde el inicio hasta las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Se utilizaron subescalas de la Encuesta sobre perros y paseos (DAWGS, por sus siglas en inglés) para evaluar los determinantes del comportamiento de pasear perros basados en la teoría cognitiva social.
La subescala de autoeficacia se puntúa en una escala de 9 a 45, donde las puntuaciones más altas indican una mayor autoeficacia para pasear perros.
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línea de base, 12 semanas
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Cambio en el apoyo social para pasear perros desde el inicio hasta las 6 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 6 semanas
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Se utilizaron subescalas de la Encuesta sobre perros y paseos (DAWGS, por sus siglas en inglés) para evaluar los determinantes del comportamiento de pasear perros basados en la teoría cognitiva social.
La subescala de apoyo social para pasear perros se puntúa en una escala de 3 a 15, donde las puntuaciones más altas indican una mayor percepción de apoyo del perro para pasear.
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línea de base, 6 semanas
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Cambio en el apoyo social para pasear perros desde el inicio hasta las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Se utilizaron subescalas de la Encuesta sobre perros y paseos (DAWGS, por sus siglas en inglés) para evaluar los determinantes del comportamiento de pasear perros basados en la teoría cognitiva social.
La subescala de apoyo social para pasear perros se puntúa en una escala de 3 a 15, donde las puntuaciones más altas indican una mayor percepción de apoyo del perro para pasear.
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línea de base, 12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
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- Grant #16-00293
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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