Deformidad de espalda en estudiantes adolescentes

Las curvas de concavidad anterior y posterior forman parte de la posición fisiológica de la columna vertebral y están representadas por la lordosis cervical, la cifosis torácica, la lordosis lumbar y la nueva cifosis sacra y coccígea. A pesar de todas estas curvas, la columna vertebral debe funcionar mecánicamente como un eje recto y rígido para resistir el estrés, y debe ser funcionalmente flexible para permitir el movimiento. Esta mezcla de comportamientos opuestos (rigidez y flexibilidad) es el resultado de un complejo sistema de estabilización formado por músculos que se contraen y relajan armónicamente y absorben cualquier impacto ejercido sobre la estructura de la columna vertebral. Biomecánicamente hablando, la columna vertebral influye y es influenciada por el posicionamiento y el estrés de los cinturones pélvico y escapular, y de los miembros superiores e inferiores, respectivamente. Las deformidades y alteraciones posturales no deben evaluarse solo en términos de estructura ósea, sino también en términos del conjunto funcional representado por la columna vertebral [2].

La adolescencia es una etapa de rápido desarrollo físico en la que el sistema nervioso y el sistema musculoesquelético aún no se han desarrollado por completo. Se sabe que los cambios en la morfología física de la columna vertebral causan afecciones del sistema musculoesquelético, como el dolor de espalda inespecífico. Además, la morfología de la columna como escoliosis y cifosis.

Con una identificación e intervención tempranas, se puede evitar que la escoliosis progrese, para que no interfiera con la movilidad, la actividad o la comodidad. La escoliosis tiene un gran porcentaje que permanece asintomática,[4] Por lo tanto, la viabilidad de la detección vale la pena.