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La formación en liderazgo afecta la satisfacción profesional de los médicos

18 de marzo de 2026 actualizado por: Methodist Health System

¿La formación en liderazgo afecta la satisfacción profesional de los médicos?

El objetivo del estudio es evaluar el impacto de las intervenciones organizacionales para el desarrollo de los médicos en el bienestar e investigar el bienestar y otras características de los médicos con y sin roles de liderazgo formal.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

  1. Compare la incidencia de satisfacción laboral, estrés y agotamiento en general entre los médicos que han recibido algún tipo de capacitación en liderazgo y los que no.
  2. Compare la incidencia de satisfacción laboral, estrés y agotamiento en general entre médicos con y sin roles de liderazgo formal.
  3. Determine factores adicionales asociados con la satisfacción laboral, el estrés y los niveles de agotamiento.
  4. Evaluar los factores motivadores intrínsecos y extrínsecos asociados con los médicos que actualmente desempeñan funciones de liderazgo formal y aquellos interesados ​​en desempeñar funciones de liderazgo formal en el futuro.
  5. Determine si los médicos más satisfechos buscan roles de liderazgo o si buscar roles de liderazgo conduce a una mayor satisfacción.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

200

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Bethany Brauer
  • Número de teléfono: 74681 214-947-4681
  • Correo electrónico: mhsirb@mhd.com

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: Colette N Ndjom
  • Número de teléfono: 71289 214-947-1289
  • Correo electrónico: mhsirb@mhd.com

Ubicaciones de estudio

    • Texas
      • Dallas, Texas, Estados Unidos, 75203
        • Reclutamiento
        • Clinical Research Institute at Methodist Health System
        • Contacto:
          • Colette N Ndjom
          • Número de teléfono: 71289 214-947-1289
          • Correo electrónico: mhsirb@mhd.com
        • Contacto:
          • Kavya V Mankulangara
          • Número de teléfono: 214-947-4604
          • Correo electrónico: mhsirb@mhd.com

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Edad: ≥18 años
  • Ser un médico con licencia vigente que ejerza en Methodist Health System (MHS).
  • Alfabetizar en inglés
  • Capaz y dispuesto a dar su consentimiento.

Criterio de exclusión:

  • <18 años de edad
  • No ser un médico con licencia actual en MHS
  • analfabeto en ingles
  • No puede o no quiere dar su consentimiento

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Otro: Médicos del Sistema Metodista de Salud (MHS)
Todos los médicos actuales mayores de 18 años que sepan leer y escribir inglés.
Existe una demanda creciente de que las organizaciones de atención médica y los hospitales aborden los factores que contribuyen al estrés y el agotamiento, así como que brinden soluciones efectivas a nivel organizacional.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Número de incidencia
Periodo de tiempo: 3 semanas
Compare la incidencia de satisfacción laboral, estrés y agotamiento en general entre los médicos que han recibido algún tipo de capacitación en liderazgo y los que no.
3 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2023

Finalización primaria (Estimado)

1 de diciembre de 2027

Finalización del estudio (Estimado)

1 de diciembre de 2028

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

16 de enero de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de enero de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

24 de enero de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

20 de marzo de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de marzo de 2026

Última verificación

1 de enero de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 042.MBSI.2023.D

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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