Teachers and Parents as Partners During Middle School
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Teachers and Parents as Partners will occur in a series of stages comprised of approximately four structured meetings over approximately 8 weeks. A Teachers and Parents as Partners consultant will meet together with a student's parent(s), teachers, other school personnel (as appropriate), and the student (as appropriate). The Teachers and Parents as Partners team will collaboratively address behavior problem solving objectives. Specific CBC objectives include: identifying strengths and specific behaviors of concern, specifying alternative prosocial behaviors, creating measurable behavior goals, co-constructing behavior intervention/support plans to address the target concerns, creating sustainable conditions to support plan implementation at home and school, and evaluating the plan to assess progress toward goals.
Treatment integrity in multiple dimensions (e.g., engagement, dosage, adherence) will be assessed at the two tiers of implementation (i.e., Teachers and Parents as Partners procedural integrity and behavior support plan implementation) to determine the extent to which procedures are implemented as designed.
During each structured meeting, Teachers and Parents as Partners consultants will inquire with parents, teachers, other school personnel, and students about barriers and facilitators to implementation.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Wisconsin
-
Madison, Wisconsin, Yhdysvallat, 53706
- University of Wisconsin-Madison
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Inclusion Criteria:
- Students will be eligible if they have scores in the "elevated" or "extremely elevated" risk categories on the parent and teacher version of the Behavior Assessment Scale for Children (BASC) 3 Behavioral and Emotional Screening System (BESS). Parents, and primary teachers and school staff associated with an eligible student will be included.
Exclusion Criteria:
- Students who do not meet the inclusion criteria will be excluded from participation, which includes their parent(s), teachers, and other school personnel. Students also may not be eligible if they have mental health concerns that may not be appropriate for Teachers and Parents as Partners or a research project (e.g., some internalizing problems, students who pose an risk of harming themselves).
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: TAPP Intervention
The Teachers and Partners intervention will be provided
|
A family-school partnership intervention to improve the home-school connection, parenting and teaching strategies, and child behavior outcomes.
Muut nimet:
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Direct Behavior Ratings (change over time)
Aikaikkuna: up to 32 weeks
|
Parents and teachers provide ratings of child behavior
|
up to 32 weeks
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Teacher report of student work completion (change over time)
Aikaikkuna: up to 32 weeks
|
Teacher reported student work completion
|
up to 32 weeks
|
|
Monitoring Scale (change over time)
Aikaikkuna: up to 32 weeks
|
Parent Monitoring Knowledge of child activities
|
up to 32 weeks
|
|
Problem solving competencies
Aikaikkuna: up to 32 weeks
|
Parent and teacher reported problem solving competencies
|
up to 32 weeks
|
|
Parent-teacher relationship scale (change over time)
Aikaikkuna: up to 32 weeks
|
Parents and teacher report on the parent-teacher relationship
|
up to 32 weeks
|
|
Behavior Intervention Rating Scale Revised
Aikaikkuna: up to 32 weeks
|
Parent, teacher, and student satisfaction with procedures
|
up to 32 weeks
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Andy Garbacz, University of Wisconsin, Madison
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2017-0872
- A173000 (Muu tunniste: UW Madison)
- R324B160043 (Muu apuraha/rahoitusnumero: US Dept of Education)
- EDUC\EDUC PSYCHOLOGY (Muu tunniste: UW Madison)
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Teachers and Parents as Partners
-
Washington University School of MedicineNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)ValmisLihavuus | Raskaus | PainonnousuYhdysvallat
-
Training and Implementation AssociatesRekrytointiPerinteinen kasvotusten koulutus | Perheterapian koulutus- ja toteutusalusta (FTIP)Yhdysvallat