Video Feedback Versus Verbal Feedback
16 septembre 2019 mis à jour par: Naomi Y Swanson, University of New Mexico
Video Feedback Versus Verbal Feedback in Simulated Laparoscopic Vaginal Cuff Closure
The long term goal of our research is to develop a curriculum for Obstetrics and Gynecology resident physicians that regularly employs use of video assessment to improve surgical skills.
Regular use of video feedback may enable improved self-assessment and allow for formal documentation of proficiency.
The overall objective is to compare the use of video feedback to use of structured verbal feedback in the simulated task of laparoscopic vaginal cuff closure.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
19
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Inclusion Criteria:
- Resident Physician in the Department of Obstetrics and Gynecology
Exclusion Criteria:
- Not a resident physician in the Department of Obstetrics and Gynecology
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Video feedback then verbal feedback
Video feedback followed by structured verbal feedback
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Video feedback followed by structured verbal feedback
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Expérimental: Verbal feedback then video feedback
Structured verbal feedback followed by video feedback
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Structured verbal feedback followed by video feedback
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Improvement in ob/gyn resident physician self-efficacy as measured by self-efficacy questionnaire in video versus verbal feedback for simulated laparoscopic vaginal cuff closure
Délai: up to 18 months
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Resident physicians will report their self-efficacy in completion of simulated laparoscopic vaginal cuff closure using an adaptation of a previously validated self-efficacy questionnaire.
Their self-efficacy will be compared after completion of the task incorporating verbal feedback from a proctor to completion of the task incorporating review of video feedback provided by proctor.
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up to 18 months
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Improvement in time of simulated laparoscopic vaginal cuff closure with video versus verbal feedback
Délai: up to 18 months
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Resident physicians will be timed (in minutes) for completion of simulated laparoscopic vaginal cuff closure.
Time will be compared in completion of the task after verbal feedback from a proctor versus completion of task after video feedback from a proctor.
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up to 18 months
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Improvement in skill of simulated laparoscopic vaginal cuff closure as measured by Objective Structured Assessment of Technical Skills (OSATS) global rating scale with video versus verbal feedback
Délai: up to 18 months
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Two advanced gynecologic laparoscopists will review the films of the tasks for each resident physician.
They will rate level of skill for each participant based on Objective Structured Assessment of Technical Skills (OSATS) global rating scale.
The reviews will generate two scores for each participant: the score for the task completed after the resident receives verbal feedback and the score for the task completed after the resident receives video feedback.
The two scores will then be compared for each participant.
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up to 18 months
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
18 novembre 2016
Achèvement primaire (Réel)
3 mai 2017
Achèvement de l'étude (Réel)
3 mai 2017
Dates d'inscription aux études
Première soumission
21 juillet 2016
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
26 octobre 2016
Première publication (Estimation)
28 octobre 2016
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
19 septembre 2019
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
16 septembre 2019
Dernière vérification
1 septembre 2019
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 16-096
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
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