Video Feedback Versus Verbal Feedback
16 de septiembre de 2019 actualizado por: Naomi Y Swanson, University of New Mexico
Video Feedback Versus Verbal Feedback in Simulated Laparoscopic Vaginal Cuff Closure
The long term goal of our research is to develop a curriculum for Obstetrics and Gynecology resident physicians that regularly employs use of video assessment to improve surgical skills.
Regular use of video feedback may enable improved self-assessment and allow for formal documentation of proficiency.
The overall objective is to compare the use of video feedback to use of structured verbal feedback in the simulated task of laparoscopic vaginal cuff closure.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
19
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Inclusion Criteria:
- Resident Physician in the Department of Obstetrics and Gynecology
Exclusion Criteria:
- Not a resident physician in the Department of Obstetrics and Gynecology
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Video feedback then verbal feedback
Video feedback followed by structured verbal feedback
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Video feedback followed by structured verbal feedback
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Experimental: Verbal feedback then video feedback
Structured verbal feedback followed by video feedback
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Structured verbal feedback followed by video feedback
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Improvement in ob/gyn resident physician self-efficacy as measured by self-efficacy questionnaire in video versus verbal feedback for simulated laparoscopic vaginal cuff closure
Periodo de tiempo: up to 18 months
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Resident physicians will report their self-efficacy in completion of simulated laparoscopic vaginal cuff closure using an adaptation of a previously validated self-efficacy questionnaire.
Their self-efficacy will be compared after completion of the task incorporating verbal feedback from a proctor to completion of the task incorporating review of video feedback provided by proctor.
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up to 18 months
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Improvement in time of simulated laparoscopic vaginal cuff closure with video versus verbal feedback
Periodo de tiempo: up to 18 months
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Resident physicians will be timed (in minutes) for completion of simulated laparoscopic vaginal cuff closure.
Time will be compared in completion of the task after verbal feedback from a proctor versus completion of task after video feedback from a proctor.
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up to 18 months
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Improvement in skill of simulated laparoscopic vaginal cuff closure as measured by Objective Structured Assessment of Technical Skills (OSATS) global rating scale with video versus verbal feedback
Periodo de tiempo: up to 18 months
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Two advanced gynecologic laparoscopists will review the films of the tasks for each resident physician.
They will rate level of skill for each participant based on Objective Structured Assessment of Technical Skills (OSATS) global rating scale.
The reviews will generate two scores for each participant: the score for the task completed after the resident receives verbal feedback and the score for the task completed after the resident receives video feedback.
The two scores will then be compared for each participant.
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up to 18 months
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
18 de noviembre de 2016
Finalización primaria (Actual)
3 de mayo de 2017
Finalización del estudio (Actual)
3 de mayo de 2017
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
21 de julio de 2016
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de octubre de 2016
Publicado por primera vez (Estimar)
28 de octubre de 2016
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
19 de septiembre de 2019
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de septiembre de 2019
Última verificación
1 de septiembre de 2019
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 16-096
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
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