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Measuring and Enhancing Creativity and Brain Flexibility in Adolescents With Depression

18 mai 2026 mis à jour par: University of Minnesota
This research is designed to find out if engaging in creative activities will help adolescents with depression have more flexible thinking, start to see and appreciate their own talents, and develop a more positive view of themselves and their future.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

160

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Minnesota
      • Minneapolis, Minnesota, États-Unis, 55455
        • University of Minnesota

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Inclusion Criteria:

  • age 12-17 years
  • Phase 1: no clinical diagnosis required.
  • Phase 2: presence of at least "mild" depression symptoms as measured by a score of at least 12 on the parent-report Children's Depression Inventory (CDI) (completed in the screening form).
  • Phase 2, Summer 2025 East African cohort: The adolescent identifies as East African.
  • Phase 2, Summer 2025 Native American cohort: The adolescent identifies as Native American.

Exclusion Criteria:

  • any MRI contraindications (e.g., claustrophobia, braces, pregnancy); Note: MRI exclusion is removed for Summer 2023 and 2025 cohorts since the neuroimaging has been removed from the protocol for those cohorts
  • neurodevelopmental disorder such as intellectual disability or moderate / severe autism, as indicated by parent report;
  • significant medical conditions that would interfere with participating in study activities;
  • currently active suicidal ideation, and unable to agree to an appropriate safety plan
  • history of significant neurological conditions that might confound MRI analyses (e.g., current and severe epilepsy, brain tumor). Note: this exclusion is removed for Summer 2023 and 2025 cohorts since they will not have MRI.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Creativity Camp

All participants who enrolled in the study were assigned to the Creativity Camp.

In Summer 2022, participants were 1:1 randomized to "early" (2 weeks before camp, before camp, after camp) or "late" assessments (before camp, after camp, and 2 weeks after camp). This allowed for an approximation of a waitlist-control design, where we compared the changes during the "waitlist" (the two weeks before camp for the "early" group) to the changes during camp for the "active" group (changes from pre to post intervention for the "late" group) and also allowed us to explore short-term durability of effects in the "late" group.

In 2023 and 2025, since MRI was no longer required, clinical data were collected at all 4 time points: 2 weeks before, before camp, after camp, and 2 weeks after camp. This allows for analysis of the data using a "waitlist control" approach while not changing the experience at the level of the participant.
Autre: Creativity Camp
An 8-day creativity camp that includes a variety of different kinds of creative arts activities.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Child Depression Inventory 2 (CDI-2).
Délai: Week 2
The CDI (2) is a self-report questionnaire completed by child and parent separately. The Child CDI 2 is a 28-item measure of depression symptoms for youth ages 7-17. For each item, participants selected one of three choices that describe the severity of their symptoms over the past 2 weeks. Responses are: 0 (no symptoms), 1 (mild or probable symptoms), or 2 (definite symptoms). The 17-item Parent CDI 2, has four choices per item, ranging from 0 (not at all) to 3 (much or most of the time). For both child and parent reports, higher scores mean more severe depression.
Week 2

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
The Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED)
Délai: Month 3
The SCARED is a 41-item inventory of anxiety symptoms rated on a 3-point Likert-type scale. Higher scores mean higher severity of anxiety.
Month 3
The Zest for Life Scale (ZLS)
Délai: Week 1
This 12-item questionnaire assesses engagement, enthusiasm, and positive outlook on life in the last week. Each of the 12 items is rated on a 9-point Likert scale ranging from 0 (not at all) to 8 (very strongly). The minimum possible score is 0, and the maximum is 96. Higher scores on the scale indicate a greater zest for life.
Week 1
The Flourishing Scale
Délai: Week 2
In this 8-item questionnaire, participants rate on a 1-7 scale their agreement with statements regarding perceptions of their life's meaning and purpose, view of self and how they fit into the world. Maximum score is 56. Higher scores mean higher levels of well-being.
Week 2
The Satisfaction with Life Scale
Délai: Week 2
The Satisfaction with Life Scale assesses overall life satisfaction, with 5 questions on a 1-7 scale. Maximum score is 35. Higher scores mean higher life satisfaction.
Week 2

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Minnesota

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 juin 2022

Achèvement primaire (Réel)

31 août 2025

Achèvement de l'étude (Réel)

31 août 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 mai 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

18 mai 2026

Première publication (Réel)

26 mai 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

26 mai 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

18 mai 2026

Dernière vérification

1 mai 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • PSYCH-2021-30129

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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