L'effetto della formazione sulla risposta al rilassamento sulla memoria dichiarativa e sull'apprendimento negli studenti delle scuole superiori
2 novembre 2007 aggiornato da: Beth Israel Deaconess Medical Center
Lo stress contribuisce a problemi di salute e comportamentali negli studenti, ma non sarà integrato nelle scuole senza prove di beneficio.
Questo studio è stato condotto per determinare se un curriculum di risposta al rilassamento (RR) di 6 settimane migliora le prestazioni cognitive negli studenti della nona elementare.
Panoramica dello studio
Descrizione dettagliata
Lo stress contribuisce a problemi di salute e comportamentali negli studenti, ma non sarà integrato nelle scuole senza prove di beneficio.
Questo studio è stato condotto per determinare se un curriculum di risposta al rilassamento (RR) di 6 settimane migliora le prestazioni cognitive negli studenti della nona elementare.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
90
Fase
- Fase 2
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- un membro del 9 ° grado in una scuola preparatoria residenziale.
Criteri di esclusione:
- nessuno
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Separare
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
|
Determina se un programma di risposta al rilassamento (RR) di 6 settimane migliora le prestazioni cognitive.
Lasso di tempo: 6 settimane
|
6 settimane
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
|
Valutare se il programma influenzerebbe i livelli di cortisolo salivare e se ci sarebbe una correlazione tra i livelli di cortisolo e le prestazioni sui compiti cognitivi.
Lasso di tempo: 6 settimane
|
6 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Investigatore principale: Jeffery A Dusek, PhD, Beth Israel Deaconess Medical Center, Mind/Body Medical Institute
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 luglio 2000
Completamento dello studio (Effettivo)
1 settembre 2007
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
13 settembre 2005
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
13 settembre 2005
Primo Inserito (Stima)
16 settembre 2005
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
4 novembre 2007
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
2 novembre 2007
Ultimo verificato
1 novembre 2007
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2001-P-000110
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .