Body Movement Imitation and Perspective Perception Among Psychiatric Patients
The ability to understand the other's perspective and respond accordingly is the most important normal process of daily social life and is probably one of the foundations of human existence. This capability is reflected, inter alia, as an imitation - an important and effective form of learning which is very developed in humans. When we are required to imitate a particular movement, speed of response depends on the perspective of the movement. Imitative response is implemented faster when the movement is observed from first-person perspective, than if the motion is presented from the perspective of a third party.
While healthy individuals don't find it difficult to imitate, or to understand the other's emotion expression, there are psychiatric populations (such as autism and schizophrenia) who find it difficult to demonstrate these capabilities (Park, Matthews et al. 2008). Beyond these capabilities impairment, schizophrenic patients have difficulty distinguishing between their arm movements and those of a foreign hand and find it difficult to leave the boundaries of egocentric interpretation of reality and adopt the other's point of view. These behavioral disorders arise from defects in the network of mirror neurons (Buccino and Amore 2008; Langdon, Coltheart et al. 2010).
Therefore, the investigator expect that schizophrenic patients will not see a preference for movements that will be displayed in first-person perspective from the same movements that will be displayed from the perspective of a third party. Consequently, the investigator speculate that these subjects will not exhibit differences at imitating the response of which will be presented from different perspectives (Jackson, Meltzoff et (al. 2006.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Hod hasharon, Israele
- Shalvata MHC
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Men and women aged 20-65.
- Subjects who met the criteria for diagnosis of major DSM-IV for schizophrenia or unipolar depression.
- Subjects with normal or corrected vision.
- Subjects who sign informed consent for their participation in the experiment
Exclusion Criteria:
- Patients with acute disorder, or an unstable patient. Especially neurological disorders or head injuries.
- Drug Abuse in the past year.
- Lack of jurisdiction, such as people with mental retardation or dementia.
- assessed with high suicide risk.
- patients which are Compulsory hospitalized.
- Pregnant women
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Diagnostico
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: depresive patients
30 patients suffering from depression
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measuring the speed of the hand during imitation
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Sperimentale: Schizophrenia patients
30 Schizophrenia patients
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measuring the speed of the hand during imitation
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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speed of hand movement according to the reaction glove
Lasso di tempo: 30 minutes
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30 minutes
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Anticipato)
Completamento dello studio (Anticipato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- SHA-07-11
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