The Effects of Two Education Strategies About Insulin on Patient Preferences and Perceptions About Insulin Therapy
A Randomized Controlled Trial Comparing the Effects of Two Education Strategies About Insulin on Preferences and Perceptions About Insulin Therapy
This study compared the impact of two educational strategies (an education program versus a pamphlet) on participants preferences for insulin and their perceptions about insulin and injections after attending an educational session with a diabetes educator about insulin.
Main research question: Among adults with type 2 diabetes who are potential candidates for insulin therapy, does an education strategy that involves a personal letter from the family physician, a presentation about insulin, and information about giving an injection, versus a pamphlet education strategy, effect: preference to accept insulin therapy; perceptions about insulin therapy; or perception about the injection?
調査の概要
詳細な説明
研究の種類
入学
段階
- フェーズ 4
連絡先と場所
研究場所
-
-
Ontario
-
Hamilton、Ontario、カナダ
- Hamilton Health Sciences - Henderson Site
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
Inclusion Criteria:
- At least 18 years of age
- Have a diagnosis of type 2 diabetes mellitus in their medical chart
- Have suboptimal glycosylated hemoglobin (HgA1c > 7.5%) recorded in their chart as the most recent lab result
- Currently perform self-monitoring of blood glucose
- Able to understand written and spoken English
Exclusion Criteria:
- Are currently using, or have previously used insulin
- Have cognitive, visual, hearing or other medical impairment
- Have terminal malignancies or dementia
- Have psychiatric illness not controlled with medications
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:教育/カウンセリング/トレーニング
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
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Preference for Insulin therapy
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二次結果の測定
結果測定 |
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Perceptions about insulin therapy
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Perceptions about injection
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Satisfaction with the education session
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Lisa Dolovich, PharmD MSc、McMaster University
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究の完了
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 04-2429
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
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