このページは自動翻訳されたものであり、翻訳の正確性は保証されていません。を参照してください。 英語版 ソーステキスト用。

Promoting Family Health, Happiness, and Harmony Through a Community-based "Learning Family" Campaign

2016年7月29日 更新者:Professor Lam Tai-Hing、The University of Hong Kong
According to the Social Welfare Department statistics, Kwun Tong has been ranked as the highest for the reported cases of elderly abuse (12.3%), the second and fourth highest for the reported cases of battered spouse (9.2%) and child abuse (7.9%) respectively. To strengthen family well-being in the Kwun Tong community, the investigators adopt a community-based participatory (CBP) approach and implement a community-based "Learning Family" campaign in Kwun Tong district with the investigators collaborator, the Christian Family Service Centre (CFSC). The campaign aims to promote family health, happiness, and harmony (3Hs) through cultivating cooperative and self-regulated family learning culture in Kwun Tong district.

調査の概要

状態

完了

条件

詳細な説明

Family well-being, which has been conceptualized as "family-life satisfaction", "sense of well-being" and "family function", is associated with outcomes such as hypertension, self-rated health, depression, and self-esteem in family members. Interpersonal harmony in the family is believed to be crucial for the Chinese who see it as contributing not only to each individual member's welfare but also to a well-organized and peaceful world. According to traditional Confucius ideals, family harmony is the basis for an individual's happiness. The investigators qualitative studies in Hong Kong have also found that family health, happiness and harmony (3Hs) are three major themes of family well-being. Family health includes physical and mental health of family members, which is strongly related to psychological capital and family unity. Family happiness can be enhanced by spending time with family members and building connection with friends and relatives. Family harmony means absence of conflicts and effective communication with family members. Forbearance and spending time with family are important in forming a harmonious family.

Learning Families Project was initiated based on the social ecological model. Social ecological model is a framework to examine the dynamic interrelations among various personal and environmental factors. This model emphasizes people's behaviors are affected by factors of different levels including intra-personal, inter-personal, community and societal factors. These programs promoted the concepts of Learning Family and family 3Hs to the participants (intra-personal level). The concepts of Learning Family indicated that family relationship could be improved when family members learnt something together. These programs also provided a platform for family members to learn together and communicate with each other (inter-personal level), as well as for residents to interact in these community activities (community level).

研究の種類

介入

入学 (実際)

980

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Hong Kong、香港
        • Christian Family Service Center

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

10年歳以上 (子、大人、高齢者)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

説明

Inclusion Criteria:

  • Residents living in the intervention estate
  • Hong Kong residents
  • Older than 10 years of age
  • Could communicate in Chinese (Cantonese or Putonghua)

Exclusion Criteria:

  • Participants who fail to meet the inclusion criteria

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:防止
  • 割り当て:なし
  • 介入モデル:単一グループの割り当て
  • マスキング:なし(オープンラベル)

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:Training group
Resident training programs such as talks, day camp and thematic activities were delivered in training group.
A total of 24 resident training programs such as talks, day camp and thematic activities were delivered in the intervention estate by CFSC from June to November 2011. Each program included an introduction to the concepts of Learning Family and family 3Hs as well as how to promote family 3Hs through learning and communicating with family, delivered by interactive games and workshops.

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
Changes in family communication time from baseline to 6 weeks after intervention
時間枠:Baseline and 6 weeks after intervention
Family communication time (minutes per day) was assessed.
Baseline and 6 weeks after intervention
Changes in perceived communication adequacy from baseline to 6 weeks after intervention
時間枠:Baseline and 6 weeks after intervention
Perceived communication adequacy was assessed by a 1-5 score.
Baseline and 6 weeks after intervention
Changes in family harmony from baseline to 6 weeks after intervention
時間枠:Baseline and 6 weeks after intervention
Family harmony was assessed by a 0-10 score.
Baseline and 6 weeks after intervention
Changes in family happiness from baseline to 6 weeks after intervention
時間枠:Baseline and 6 weeks after intervention
Family happiness was assessed by a 0-10 score.
Baseline and 6 weeks after intervention
Changes in family health from baseline to 6 weeks after intervention
時間枠:Baseline and 6 weeks after intervention
Family health was assessed by a 0-10 score.
Baseline and 6 weeks after intervention

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
Changes in neighborhood cohesion from baseline to 1 year after intervention
時間枠:Baseline and 1 year after intervention
Neighborhood cohesion was assessed by a 5-items scale.
Baseline and 1 year after intervention

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2010年11月1日

一次修了 (実際)

2012年8月1日

研究の完了 (実際)

2012年8月1日

試験登録日

最初に提出

2016年7月28日

QC基準を満たした最初の提出物

2016年7月29日

最初の投稿 (見積もり)

2016年8月1日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2016年8月1日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2016年7月29日

最終確認日

2016年7月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • UW10-415

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

購読する