性的少数者意識教育がLGBT個人に対する知識と態度のレベルに及ぼす影響
看護学生に対する性的少数者啓発教育がLGBTに対する知識と態度に及ぼす影響
目的：この研究は、看護学生に実施された性的マイノリティ意識向上研修プログラムがLGBT個人に対する知識と態度のレベルに及ぼす効果を測定するために計画されました。
デザイン: この研究は、事前テスト、事後テスト、フォローアップ テストを使用して、ランダム化された対照グループを用いた実験研究として計画されました。 LGBT アライのアイデンティティ尺度、レズビアンおよびゲイに対する態度の尺度、トランスジェンダーの個人に対する態度の尺度がデータ収集フォームとして使用されます。
仮説:
H1: 性的マイノリティ意識向上トレーニングを受けた学生の LGBT アライ アイデンティティ測定スコアはトレーニング後に増加します
H2: 性的マイノリティ意識向上トレーニングを受けている学生の LGBT アライ アイデンティティ測定スコアは、対照グループと比較して増加します。
H3: 性的マイノリティ意識向上トレーニングを受けた学生のレズビアンおよびゲイに対する態度のスコアはトレーニング後に増加する
H4: 性的マイノリティーの啓発トレーニングを受けた学生のレズビアンおよびゲイに対する態度スケールスコアは、対照群と比較して増加します。
H5: トランスジェンダーの個人に対する態度 性的マイノリティ啓発研修を受けた学生のスケールスコアは研修後に増加します
H6: トランスジェンダーの個人に対する態度 性的マイノリティーの啓発トレーニングを受けた学生のスケールスコアは、対照群と比較して増加します。
調査の概要
詳細な説明
この研究は、看護学生に実施された性的マイノリティ意識向上研修プログラムが、LGBT個人に対する知識と態度のレベルに及ぼす効果を測定するために計画されました。
この研究は、事前テスト、事後テスト、フォローアップテストを使用して、ランダム化された対照群を用いた実験研究として計画されました。 LGBT アライのアイデンティティ尺度、レズビアンおよびゲイに対する態度の尺度、トランスジェンダーの個人に対する態度の尺度がデータ収集フォームとして使用されます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Istanbul、七面鳥
- Istanbul Yeni Yuzyil University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 看護学部の学生であること
- オンライン トレーニング プログラムに参加するためのテクノロジーへのアクセスに障壁はありません
- 視覚と聴覚に関連するコミュニケーション障壁がないこと
除外基準:
- さまざまな理由で看護学部を辞める
- 性的少数者に関する研修を受けている
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ふるい分け
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：イニシアチブグループ
これまで性的少数者に関する教育を受けておらず、大学に進学する看護学生1・2年生。
このグループには性的マイノリティーの啓発トレーニングが適用されます
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性的マイノリティ啓発研修は面談4回（週1面談）、計4時間を予定しています。
ジェンダーとセクシュアリティに関連する用語と概念については、第 1 回会議で議論されます。
性的アイデンティティの表現と性別移行プロセスについては、第 2 回会議で検討されます。
第3回会合では、LGBTの人々による医療サービスの不適切な利用の決定要因について議論する。
第4回会議では、LGBTの人々や医療従事者にとって安全で健康に優しい環境を作り出すために何ができるかが議論される。
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介入なし：対照群
これまで性的少数者に関する教育を受けておらず、大学に進学する看護学生1・2年生。
性的マイノリティーの啓発トレーニングはこのグループには適用されません
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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LGBT アライのアイデンティティ測定
時間枠：2 か月後の LGBT Ally Identity Measure スコアの変化
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19の項目で構成されています。この尺度は、性的マイノリティに属する個人に対する態度や知識レベルを測定するだけではなく、性的マイノリティーの人々の主観的な経験や社会で経験している問題についての意識を測定するために開発されました。 -point リッカート タイプ。「強く反対」から「強く同意」まで。
スケールの合計スコア範囲は 19 ～ 95 の間で変化します。
スケールの高いスコアは、支持的なアイデンティティ特性が高いことを示します。
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2 か月後の LGBT Ally Identity Measure スコアの変化
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レズビアンとゲイの尺度に対する態度
時間枠：2か月後のレズビアンとゲイに対する態度の変化 スケールスコア
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10項目からなる5点リッカート式の測定ツールです。「強く反対する」「そう思わない」「どちらとも言えない」「そう思う」の5段階で意見を述べてもらいます。同性愛に反対する項目のうち 6 項目は否定的な意味を持ち、4 項目は肯定的な意味を持っています。
肯定的な項目については、「まったくそう思う」という回答は「5」、「まったくそう思わない」という回答は「1」と採点されます。
否定的な項目の採点は、「全くそう思わない」は「5」、「全くそう思う」は「1」としています。
スケールからは最低 10 点と最高 50 点が得られます。スコアが高いほど、同性愛に対する前向きな態度を示します。スコアが低いということは、否定的な態度を意味します。
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2か月後のレズビアンとゲイに対する態度の変化 スケールスコア
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トランスジェンダーの個人に対する態度の尺度
時間枠：2か月後のトランスジェンダーに対する態度の変化スケールスコア
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尺度は合計 20 項目からなる 5 点リッカート型尺度です。
スケールの各項目は、「非常にそう思う」、「そう思う」、「どちらでもない」、「そう思わない」、「全くそう思わない」で回答できます。
スケールの項目 1、5、8、10、12、13、14、16、17 は逆にスコア付けされます。
スケールから得られるスコアが増加するにつれて、トランスジェンダー個人に対する肯定的な態度が増加します。
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2か月後のトランスジェンダーに対する態度の変化スケールスコア
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協力者と研究者
捜査官
- スタディディレクター：Sevcan Karataş, PhD Cand、İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。