Teen Anger Management Education (TAME): Effectiveness of the Portuguese Adaptation (TAME)
2026年6月1日 更新者：Fernanda Guedes、University of Beira Interior
This study aims to investigate the implementation and effectiveness of the Teen Anger Management Education (TAME) program in Portuguese adolescents, focusing on improving anger regulation through a structured educational intervention.
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
56
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Covilha、ポルトガル、6200-209
- Department of Psychology and Education, University of Beira Interior
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
Inclusion Criteria:
- Frequent maladaptive anger responses and/or rare adaptive anger responses
Exclusion Criteria:
- Ongoing psychological treatment
- Diagnosis of schizophrenia or cognitive deficits
- Substance abuse problems
- Inability to speak and understand the Portuguese language
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：Intervention groups
The intervention groups receive the TAME intervention.
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TAME was developed in the United States by Feindler and Sita-Molz, 2021.
This is a 12-session intervention program designed for use with early to late adolescents (ages 12-17).
他の名前：
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介入なし：Control groups
The control groups are on a waiting list to receive the TAME intervention.
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Anger Regulation Scale for Adolescents (ARS-A)
時間枠：Change from baseline (4 months after baseline), 3 months after treatment has ended, and 6 months after treatment has ended.
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Assesses functional and dysfunctional anger regulation.
The scale ranges from 1 (Never) to 4 (Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive strategies.
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Change from baseline (4 months after baseline), 3 months after treatment has ended, and 6 months after treatment has ended.
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Caregiver Anger Rating Scale
時間枠：Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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Assesses caregiver perceptions of child/adolescent anger responses.
The scale ranges from 1 ([Almost] Never) to 5 ([Almost] Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive anger responses.
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Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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Teacher Anger Rating Scale
時間枠：Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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Assesses teacher perceptions of child/adolescent anger responses.
The scale ranges from 1 ([Almost] Never) to 5 ([Almost] Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive anger responses.
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Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Satisfaction questionnaire
時間枠：At the end of the program (about 4 months after baseline).
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Adolescents rate their levels of treatment satisfaction.
The scale ranges from 1 (I completely disagree) to 7 ([I completely agree), with higher scores indicating more satisfaction.
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At the end of the program (about 4 months after baseline).
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Feindler, E. L., & Sita-Molz, G. (2021). Teen Anger Management Education: Implementation guidelines for counselors. Research Press.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2025年12月2日
一次修了 (推定)
2026年10月1日
研究の完了 (推定)
2026年10月1日
試験登録日
最初に提出
2026年5月26日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年5月26日
最初の投稿 (実際)
2026年6月2日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年6月4日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年6月1日
最終確認日
2026年6月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。