Teen Anger Management Education (TAME): Effectiveness of the Portuguese Adaptation (TAME)
1 de junio de 2026 actualizado por: Fernanda Guedes, University of Beira Interior
This study aims to investigate the implementation and effectiveness of the Teen Anger Management Education (TAME) program in Portuguese adolescents, focusing on improving anger regulation through a structured educational intervention.
Descripción general del estudio
Estado
Activo, no reclutando
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
56
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Covilha, Portugal, 6200-209
- Department of Psychology and Education, University of Beira Interior
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Inclusion Criteria:
- Frequent maladaptive anger responses and/or rare adaptive anger responses
Exclusion Criteria:
- Ongoing psychological treatment
- Diagnosis of schizophrenia or cognitive deficits
- Substance abuse problems
- Inability to speak and understand the Portuguese language
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Intervention groups
The intervention groups receive the TAME intervention.
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TAME was developed in the United States by Feindler and Sita-Molz, 2021.
This is a 12-session intervention program designed for use with early to late adolescents (ages 12-17).
Otros nombres:
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Sin intervención: Control groups
The control groups are on a waiting list to receive the TAME intervention.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Anger Regulation Scale for Adolescents (ARS-A)
Periodo de tiempo: Change from baseline (4 months after baseline), 3 months after treatment has ended, and 6 months after treatment has ended.
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Assesses functional and dysfunctional anger regulation.
The scale ranges from 1 (Never) to 4 (Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive strategies.
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Change from baseline (4 months after baseline), 3 months after treatment has ended, and 6 months after treatment has ended.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Caregiver Anger Rating Scale
Periodo de tiempo: Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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Assesses caregiver perceptions of child/adolescent anger responses.
The scale ranges from 1 ([Almost] Never) to 5 ([Almost] Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive anger responses.
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Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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Teacher Anger Rating Scale
Periodo de tiempo: Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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Assesses teacher perceptions of child/adolescent anger responses.
The scale ranges from 1 ([Almost] Never) to 5 ([Almost] Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive anger responses.
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Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Satisfaction questionnaire
Periodo de tiempo: At the end of the program (about 4 months after baseline).
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Adolescents rate their levels of treatment satisfaction.
The scale ranges from 1 (I completely disagree) to 7 ([I completely agree), with higher scores indicating more satisfaction.
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At the end of the program (about 4 months after baseline).
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Feindler, E. L., & Sita-Molz, G. (2021). Teen Anger Management Education: Implementation guidelines for counselors. Research Press.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
2 de diciembre de 2025
Finalización primaria (Estimado)
1 de octubre de 2026
Finalización del estudio (Estimado)
1 de octubre de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
26 de mayo de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de mayo de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
2 de junio de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
4 de junio de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de junio de 2026
Última verificación
1 de junio de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- CE-UBI-Pj-2024-030
- 2023.01600.BD (Otro número de subvención/financiamiento: Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT))
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .