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Teen Anger Management Education (TAME): Effectiveness of the Portuguese Adaptation (TAME)

1. Juni 2026 aktualisiert von: Fernanda Guedes, University of Beira Interior
This study aims to investigate the implementation and effectiveness of the Teen Anger Management Education (TAME) program in Portuguese adolescents, focusing on improving anger regulation through a structured educational intervention.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

56

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Portugal
      • Covilha, Portugal, 6200-209
        • Department of Psychology and Education, University of Beira Interior

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Frequent maladaptive anger responses and/or rare adaptive anger responses

Exclusion Criteria:

  • Ongoing psychological treatment
  • Diagnosis of schizophrenia or cognitive deficits
  • Substance abuse problems
  • Inability to speak and understand the Portuguese language

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention groups
The intervention groups receive the TAME intervention.
Verhalten: Teen Anger Management Education
TAME was developed in the United States by Feindler and Sita-Molz, 2021. This is a 12-session intervention program designed for use with early to late adolescents (ages 12-17).
Andere Namen:
  • ZÄHMEN
Kein Eingriff: Control groups
The control groups are on a waiting list to receive the TAME intervention.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anger Regulation Scale for Adolescents (ARS-A)
Zeitfenster: Change from baseline (4 months after baseline), 3 months after treatment has ended, and 6 months after treatment has ended.
Assesses functional and dysfunctional anger regulation. The scale ranges from 1 (Never) to 4 (Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive strategies.
Change from baseline (4 months after baseline), 3 months after treatment has ended, and 6 months after treatment has ended.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Caregiver Anger Rating Scale
Zeitfenster: Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
Assesses caregiver perceptions of child/adolescent anger responses. The scale ranges from 1 ([Almost] Never) to 5 ([Almost] Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive anger responses.
Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
Teacher Anger Rating Scale
Zeitfenster: Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).
Assesses teacher perceptions of child/adolescent anger responses. The scale ranges from 1 ([Almost] Never) to 5 ([Almost] Always), with higher scores indicating more frequent use of adaptive or maladaptive anger responses.
Change from baseline (about 4 months after treatment had ended).

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Satisfaction questionnaire
Zeitfenster: At the end of the program (about 4 months after baseline).
Adolescents rate their levels of treatment satisfaction. The scale ranges from 1 (I completely disagree) to 7 ([I completely agree), with higher scores indicating more satisfaction.
At the end of the program (about 4 months after baseline).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Beira Interior

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

  • Feindler, E. L., & Sita-Molz, G. (2021). Teen Anger Management Education: Implementation guidelines for counselors. Research Press.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

2. Dezember 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Oktober 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Oktober 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. Mai 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

26. Mai 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

2. Juni 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

4. Juni 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. Juni 2026

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • CE-UBI-Pj-2024-030
  • 2023.01600.BD (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT))

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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