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VIDEO LEARNING FOR EMPATHY, ETHICS AND FAMILY WITNESSED RESUSCITATION

2026年7月16日 更新者：FatmaOzder、Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi

THE EFFECT OF A VIDEO BASED DIGITAL LEARNING INTERVENTION ON NURSING STUDENTS PERCEPTIONS OF EMPATHY, ETHICAL SENSITIVITY, AND FAMILY WITNESSED RESUSCITATION IN THEIR PATIENT PERSPECTIVE EXPERIENCES: A RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL

This clinical trial (randomized controlled experimental study) aims to learn about the effects of presenting the family-witnessed CPR process from a patient's perspective through 360° virtual reality and 2D video within second-year nursing students. The primary question(s) / hypotheses it aims to answer are:

  • H1: Will the content validity ratio of the developed scenario be above 0.80?
  • H2: Is the increase in empathy scores (pre-test/post-test difference) of students in the 360° VR group significantly higher compared to the 2D video and control groups?
  • H3: Is the increase in ethical sensitivity scores of students in the 360° VR group significantly higher compared to the 2D video and control groups?
  • H4: Is the change in perception scores toward family-witnessed CPR more positive in the 360° VR group compared to the other groups, and is their mean SUS (System Usability Scale) score at or above the acceptability threshold of 70?
  • H5: Is the VES (Video Engagement Skale) score of students in the 360° VR group significantly higher than that of the 2D video group? Researchers will compare the 360° immersive video (360° VR) group, the 2-dimensional (2D) video group, and the control group to see if there are effects on empathy, ethical sensitivity, perception of risks-benefits of family presence, self-confidence regarding family presence, video engagement, and system usability.

Participants will be asked to:

  • Watch the scenario reenactment involving a family-witnessed CPR process, recorded via a 360° camera (in either 360° VR or 2D format, depending on their assigned group).
  • Complete data collection tools consisting of the Introductory Information Form, "Jefferson Scale of Empathy", "Ethical Sensitivity Questionnaire", "Family Presence Risk-Benefit Scale and Family Presence Self-Confidence Scale", "System Usability Scale (SUS-TR)", and "Video Engagement Skale(VES)".

調査の概要

状態

まだ募集していません

条件

介入・治療

研究の種類

介入

入学 (推定)

105

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

研究場所

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 子
  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

Inclusion Criteria:

  • Being a second-year undergraduate nursing student
  • Volunteering to participate in the study and signing the informed consent form
  • Not having participated in a similar virtual reality or family-witnessed CPR study before

Exclusion Criteria:

  • Having a diagnosed neurological or psychiatric disorder that prevents using virtual reality glasses (such as epilepsy, severe vertigo, or motion sickness)
  • Having uncorrected visual or hearing impairments
  • Not completing all stages of the study (pre-test, intervention, or post-test)

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的：360 VR Video Group
Nursing students who watch the family-witnessed CPR scenario from a patient perspective using 360-degree virtual reality.
行動：360 Degree Virtual Reality Video
Immersive 360-degree virtual reality video scenario of family-witnessed cardiopulmonary resuscitation presented from a patient perspective.
実験的：2D Video Group
Nursing students who watch the family-witnessed CPR scenario from a patient perspective as a standard 2-dimensional video.
行動：2D Standard Video
Standard 2-dimensional video scenario of family-witnessed cardiopulmonary resuscitation presented from a patient perspective.
介入なし：Control Group
Nursing students who receive traditional nursing education without watching any video or VR scenario.

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
Change in Jefferson Scale of Empathy Scores
時間枠：Baseline (Pre-test) and right after the intervention (Post-test)
This scale evaluates the nursing students empathy levels. Higher scores indicate higher empathy levels.
Baseline (Pre-test) and right after the intervention (Post-test)
Change in Ethical Sensitivity Questionnaire Scores
時間枠：Baseline (Pre-test) and right after the intervention (Post-test)
This questionnaire evaluates the ethical sensitivity levels of nursing students. Higher scores indicate higher ethical sensitivity.
Baseline (Pre-test) and right after the intervention (Post-test)
Change in Family Presence Risk Benefit Scale and Family Presence Self Confidence Scale Scores
時間枠：Baseline (Pre-test) and right after the intervention (Post-test)
These scales evaluate students perceptions of the risks/benefits and their self-confidence regarding family presence during CPR.
Baseline (Pre-test) and right after the intervention (Post-test)
System Usability Scale Scores
時間枠：Right after the intervention (Post-test)
The System Usability Scale (SUS) evaluates the perceived usability of the 360 VR and 2D video systems. Higher scores indicate better usability.
Right after the intervention (Post-test)
Video Engagement Scale Scores
時間枠：Right after the intervention (Post-test)
The Video Engagement Scale (VES) evaluates the video engagement and immersion levels of the students. Higher scores indicate higher engagement.
Right after the intervention (Post-test)

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi

協力者

Sakarya University

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (推定)

2026年7月4日

一次修了 (推定)

2026年12月1日

研究の完了 (推定)

2027年4月1日

試験登録日

最初に提出

2026年7月2日

QC基準を満たした最初の提出物

2026年7月2日

最初の投稿 (実際)

2026年7月9日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2026年7月17日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2026年7月16日

最終確認日

2026年7月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

その他の研究ID番号

  • E-61923333-050.99-597961

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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