관계 훈련이 의대생의 공감에 미치는 영향 (EMPATHIE)
2016년 7월 12일 업데이트: Céline Buffel du vaure, University of Paris 5 - Rene Descartes
Balint와 같은 관계 훈련이 4년차 의대생의 공감에 미치는 영향.
공감은 의대생이 배워야 할 중요한 기술입니다.
그러나 학습 공감은 여전히 어렵습니다.
조사관의 목표는 Balint와 같은 특정 교육이 4학년 의대생의 공감 능력에 미치는 효능을 평가하는 것이 었습니다.
조사관은 3개 대학에서 무작위 통제 시험을 계획했습니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
352
단계
- 해당 없음
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 4년차 의대생
제외 기준:
- 없음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: 관계 학습
이 그룹의 참가자는 Balint와 같은 관계에 대한 특정 학습을 통해 이점을 얻을 수 있습니다.
3개월 동안 7번의 세션을 갖게 됩니다.
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7번의 세션이 예정되어 있습니다.
각각은 감독 Balint 그룹에 대해 훈련된 선배의 감독을 받습니다.
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위약 비교기: 대조군
이 그룹의 참가자는 환자와의 관계와 관련된 학습이 없습니다.
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참가자를 위한 세션은 계획되지 않습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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케어
기간: 마지막 세션 2주 후
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모의 방문 동안 모의 환자의 공감을 측정하기 위한 척도
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마지막 세션 2주 후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Philippe Jaury, University Paris 5
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2015년 9월 1일
기본 완료 (실제)
2016년 3월 1일
연구 완료 (실제)
2016년 5월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2016년 2월 9일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2016년 2월 11일
처음 게시됨 (추정)
2016년 2월 12일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2016년 7월 13일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2016년 7월 12일
마지막으로 확인됨
2016년 7월 1일
추가 정보
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