Impacto de um Treinamento Relacional na Empatia do Estudante de Medicina (EMPATHIE)
12 de julho de 2016 atualizado por: Céline Buffel du vaure, University of Paris 5 - Rene Descartes
Impacto de um Treinamento Relacional, tipo Balint, na Empatia do Estudante de Medicina do 4º Ano.
A empatia é uma habilidade importante a ser aprendida pelo estudante de medicina.
No entanto, aprender empatia continua difícil.
O objetivo dos investigadores foi avaliar a eficácia de uma formação específica, tipo Balint, nas capacidades de empatia de estudantes de medicina do 4º ano.
Os investigadores planejaram um estudo randomizado controlado em 3 universidades.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
352
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudante de medicina do 4º ano
Critério de exclusão:
- Nenhum
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Aprendizagem relacional
Os participantes deste grupo se beneficiarão de um aprendizado específico sobre relacionamento, como Balint.
Terão 7 sessões durante 3 meses.
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Sete sessões estão planejadas.
Cada um será supervisionado por um sênior, treinado para supervisionar o grupo Balint.
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Comparador de Placebo: Grupo de controle
Os participantes deste grupo não terão nenhum aprendizado relacionado à relação com o paciente.
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Nenhuma sessão será planejada para os participantes.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Cuidado
Prazo: Duas semanas após a última sessão
|
Escala para medir a empatia por um paciente simulado, durante uma visita simulada
|
Duas semanas após a última sessão
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Philippe Jaury, University Paris 5
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de setembro de 2015
Conclusão Primária (Real)
1 de março de 2016
Conclusão do estudo (Real)
1 de maio de 2016
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
9 de fevereiro de 2016
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
11 de fevereiro de 2016
Primeira postagem (Estimativa)
12 de fevereiro de 2016
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
13 de julho de 2016
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
12 de julho de 2016
Última verificação
1 de julho de 2016
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 01004
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
INDECISO
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