VR Simulation-Based Implanted Port Catheter Training in Nursing Students
2026년 6월 25일 업데이트: Pinar Zorba Bahceli, PhD RN, Izmir Bakircay University
Effectiveness of Virtual Reality Simulation-Based Implanted Port Catheter Training on Knowledge, Learning Satisfaction and Motivation in Nursing Students: A Randomized Controlled Trial
Implanted port catheter care is a critical clinical skill in oncology nursing, requiring accurate knowledge, aseptic technique, safe procedural practice, and early recognition of potential complications.
This parallel group randomized controlled study aims to evaluate the effectiveness of virtual reality simulation-based implanted port catheter training in undergraduate nursing students.
Eligible second-year nursing students will be randomly assigned to either an intervention group or a control group.
All students will receive a two-hour traditional implanted port catheter training session in the classroom setting.
In addition to traditional training, students in the intervention group will receive virtual reality simulation-based training consisting of two scenarios: safe implanted port catheter access and extravasation/complication management.
The control group will receive only traditional training.
연구 개요
상태
아직 모집하지 않음
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
80
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Pinar Zorba Bahceli, PhD
- 전화번호: +90 553 487 25 50
- 이메일: pinarzorba85@gmail.com
연구 연락처 백업
- 이름: Hasan Onur Duman, RN
- 전화번호: +90 534 449 88 83
- 이메일: 6010036@bakircay.edu.tr
연구 장소
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Izmir, 터키 (Türkiye)
- Izmir Bakircay University
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연락하다:
- Pinar Zorba Bahceli, PhD
- 전화번호: +90 553 487 25 50
- 이메일: pinarzorba85@gmail.com
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
Inclusion Criteria:
- Being 18 years of age or older
- Being an undergraduate nursing student
- Having completed the Internal Medicine Nursing course
- Voluntarily agreeing to participate in the study
- Providing written informed consent
Exclusion Criteria:
- Having any communication barrier that may prevent participation in the study or completion of the study forms
- Having neck pain or neck injury severe enough to prevent head movement
- Having a visual problem that prevents safe use of the virtual reality application
- Experiencing severe nausea or dizziness during the virtual reality application
- Having a diagnosed history of epilepsy
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: Virtual Reality Simulation-Based Implanted Port Catheter Training Group
Nursing students in this group will receive a two-hour traditional implanted port catheter training session in the classroom setting.
In addition to traditional training, they will receive virtual reality simulation-based implanted port catheter training consisting of two structured scenarios: safe implanted port catheter access and extravasation/complication management.
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The virtual reality simulation-based implanted port catheter training will be provided in addition to traditional classroom-based training.
The VR training will be delivered individually using a Meta Quest 3 headset and will consist of two structured scenarios.
The first scenario will focus on safe implanted port catheter access, line verification, flushing, dressing, and documentation.
The second scenario will focus on recognition and management of suspected extravasation or related complications during an ongoing infusion.
Each scenario is expected to last approximately 10 minutes, with a total VR training duration of approximately 20 minutes.
The VR system will provide an interactive, standardized, and repeatable learning environment and will generate performance indicators related to students' procedural steps, critical errors, and complication management decisions.
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간섭 없음: Control Group
Nursing students in this group will receive only a two-hour traditional implanted port catheter training session in the classroom setting.
They will not receive virtual reality simulation-based training.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Change in Implanted Port Catheter Knowledge Assessment Checklist Score
기간: Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
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The primary outcome is the change in students' implanted port catheter knowledge score from baseline to immediately after training.
Knowledge will be assessed using the Structured Implanted Port Catheter Knowledge Assessment Checklist.
The outcome will be evaluated by comparing the change in knowledge score from baseline to after training between the intervention and control groups.
Higher scores indicate a higher level of knowledge regarding implanted port catheter care and application.
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Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
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Change in Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale Score
기간: Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
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Students' satisfaction and self-confidence related to the learning experience will be assessed after the intervention using the Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale.
The satisfaction-related score will be compared between the intervention and control groups.
Higher scores indicate higher levels of satisfaction and self-confidence in learning.
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Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
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Change in Instructional Materials Motivation Survey Score
기간: Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
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Nursing students' motivation toward the instructional material will be assessed baseline and after training using the Instructional Materials Motivation Scale.
Motivation scores will be compared between the intervention and control groups.
Higher scores indicate higher motivation toward the instructional material.
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Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Implanted Port Catheter Application Performance Score
기간: During the virtual reality simulation session, immediately after completion of each VR scenario
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The implanted port catheter application performance score will be assessed only in the intervention group during the virtual reality simulation session.
This score will be generated by the virtual reality system and will include performance indicators related to routine implanted port catheter application and extravasation/complication management.
The score will reflect students' completion of procedural steps, critical safety actions, errors, and complication management decisions during the VR scenarios.
This outcome will be analyzed as an intervention-group-specific secondary process outcome and will not be used for between-group effectiveness comparison because the control group will not be exposed to the virtual reality simulation environment.
Higher scores indicate better implanted port catheter application performance in the VR simulation environment.
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During the virtual reality simulation session, immediately after completion of each VR scenario
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
2026년 9월 21일
기본 완료 (추정된)
2027년 1월 4일
연구 완료 (추정된)
2027년 6월 28일
연구 등록 날짜
최초 제출
2026년 6월 21일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2026년 6월 25일
처음 게시됨 (실제)
2026년 6월 29일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 6월 29일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 6월 25일
마지막으로 확인됨
2026년 6월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 2026/2823
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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